人的能力包括什麼?

人的能力包括哪些什麼方面？

人們完成活動中表現出來的能力有所不同。 能力，就是指順利完成某一活動所必需的心理條件。 能力是直接影響活動效率，並使活動順利完成的個性心理特徵。能力總是和人完成一定的活動相聯繫在一起的。離開了具體活動既不能表現人的能力，也不能發展人的能力。但是，我們不能認為凡是與活動有關的，並在活動中表現出來的所有心理特徵都是能力。只有那些完成活動所必需的直接影響活動效率的，並能使活動能順利進行的心理特徵，才是能力。例如人的體力，知識，以及人是否暴躁，活潑等，雖然對活動有一定影響，擔不是順利完成某種活動最直接最基本的心理特徵，因此，不能稱之為能力。 能力有一般能力和特殊能力。一般能力是指觀察，記憶，思維，想象等能力，通常也叫智力。它是人們完成任何活動所不可缺少的，是能力中最主要有最一般的部分。特殊能力是指人們從事特殊職業或專業需要的能力。例如音樂中所需要的聽覺表象能力。人們從事任何一項專業性活動既需要一般能力，也需要特殊能力。二者的發展也是相互促進的。

能力與大腦的機能有關，它主要側重於實踐活動中的表現，即順利地完成一定活動所具備的穩定的個性心理特徵；能力是運用智力、知識、技能的過程中，經過反覆訓練而獲得的。能力是人依靠自我的智力和知識、技能等去認識和改造世界所表現出來的心身能量。各種能力的有機結合，起質的變化的能力稱為才能。才能的高度發展，創造性地完成任務的能力稱為天才。

一個人的能力包括哪些方面？

工作能力:熟練掌握一門可以維持生活的技能。

生活能力:洗衣，做飯，洗碗，收拾衛生。這些是活下去最基本的技能。

社交能力:自己去了一個陌生的城市怎樣與外界迅速融合溝通，這也很重要。

經濟能力:是否有足夠的金錢建立起富足生活的物質基礎。

聲望值:就是人們常說的影響力。直接點說就是比如人大代表或者官員，明星大咖之類的人物，隨便發個微博，就會引起眾多人的關注與評論。

學習能力:不單單指學校的書本知識，同時也包括接納和吸收新鮮事物和對新的工作流程的迅速掌握。

人的綜合素質包括什麼

"綜合素質" 在學術文獻中的解釋

1、綜合素質是指一個人的知識水平、道德修養以及各種能力等方面的綜合素養.人的綜合素質的全面提高是社會發展的一般要求和趨勢,尤其是當前人類即將邁入知識經濟社會,提高人的綜合素質尤為迫切

2、綜合素質是指人的適應能力、生存能力、社交能力(包括創新能力、實踐能力)以及在體育、文藝、美術、音樂、舞蹈、語言、等方面的特長

3、綜合素質是指人們自身所具有各種生理的、心理的和外部形態方面以及內部涵養方面比較穩定的特點的總稱.它大體包括身體素質、心理素質、外在素質、文化素質、專業素質等五大塊

4、關於綜合素質的理解所謂綜合素質,是指人所具有的認識、分析、處理事物的潛能,通常包括思想素質、文化素質、身體素質等等

5、高職學生的綜合能力包括綜合素質和職業能力兩方面,其中綜合素質是指為人處事、邏輯思維、開拓創新等方面的素質

6、這種綜合觸質是指業務能力、外語能力、電腦操作能力、獲取知識的能力、一定的組織能力、管理能力、文字表達能力、公關能力等等

7、這裡的綜合素質是指思想品德、業務、人文、科學、心理和身體等方面的素質.每個學生在校期間雖然可以根據自身條件發展自己的興趣、愛好和特長但切不可忽視全面發展

8、這裡的綜合素質是指學識、技能、品格、交際能力、應變能力等,對這些素質平時要加以磨練,應聘前要將它進行提煉與昇華

參考資料：define.cnki.net/...%b4%a8

一個人的能力分為那些方面？

人才測評是為 招聘 、選拔、配和評價人才提供科學依據，為提高個體和 企業 的效率和效而出現的一種服務。 人才素質測評的內容是直接影響工作績效的個體因素。許多研究表明，直接影響工作績效的個體因素主要包括：概念認知能力、情感智慧、社會行為能力、行為風格及專業知識和技能。 概念認知能力即一般認知能力，指接受、處理和發出概念信息的能力，主要包括推理判斷、言語理解、數量關係、空間能力、知覺速度等。一般認知能力反映了人的基本認知操作過程中的智慧功能水平。基本認知操作是通過基本認知加工過程（分析、綜合、識別、判斷、推理等）操作概念的基本表現形式（語詞、數字和圖形）的過程。智慧功能水平是指個體在單位時間內所能加工的信息的質量和數量。因為基本認知操作貫穿於幾乎所有的工作之中，它是一個人的學習能力、適應能力和工作潛力的基礎，因此，一般認知能力測驗對幾乎所有工作都有很高的預測力。 情感智慧是指在接受、處理和發出概念信息、自我信息和人際信息時的慣常體驗，主要包括：情緒穩定性、進取心、自信與尊重等。情感智慧對個體的工作績效影響很大。情感智慧的預測力來自於它們的激活作用和自我約束機制。 社會行為能力是指表現在接受、處理和發出人際信息方面的、穩定的個性特徵，主要包括如下內容：友善和樂群、自控意識、人際交往技能等。社會行為能力是影響人際交往成敗的經常性因素，也是影響社會工作（管理、祕書、業務員等）的成敗的經常性因素。通常把情感智慧和社會行為能力合稱社會成熟程度。與社會成熟程度有關的因素是對個體的事業成就有著重要影響的動力源泉或調節動力取向的槓桿。 行為風格是個體在解決問題的過程中所表現出來的只是區分維度但無優劣之分的人格特點，主要包括：務實與創意、重邏輯與重感情、內傾與外傾、興趣和價值取向等等。一方面，一種行為風格更適合於某一類工作；另一方面，行為風格不一樣的個體在做同一種工作時會表現出不同行為特點。但行為風格不決定工作的成敗，決定工作成敗的因素是一般認知能力、社會成熟程度及專業知識和技能。 人才測評的指標要素 能力 學術界通常把能力理解為順利完成某種活動且直接影響活動效率所必備的心理特徵。它是在遺傳素質的基礎上，經過培訓教育，並在實踐活動中吸取集體智慧和經驗而形成發展起來的。 對能力概念的理解，可以從三個方面人手： 1、能力總是和人的某種活動相聯繫並表現在活動的全部過程之中。 2、能力是順利完成某種活動所必須具備的心理特徵，但活動中表現出來的心理特徵並不都是能力。如活動中表現出的情緒、態度、意志等均屬非能力的範疇。 3、能力是保證取得成功的基本條件和必要條件，但不是惟一條件。任何活動能否成功，除能力外，還取決於操作技能、情感態度、人際關係等因素。 能力分為一般能力和特殊能力，這是最常用的一種分類方法。一般能力是指在不同種類的活動中表現出來的共同能力，它是人們有效地掌握知識和順利地完成活動所必不可少的心理條件，即便是簡單的活動，均不能脫離這類能力。—般能力大致包括“四力”，即思維力、記憶力、觀察力、想象力。特殊能力是指從事某種專業領域活動所必需的專門能力或幾種專門能力的結合體。任何一種專門活動都要求與該專業內容相符合的幾種能力集合。例如，領導能力是從事組織管理活動的基本心理條件，它是領導活動必須具備並直接和活動效率有關的心理特徵。它是技術能力、決策能力和人事能力三種獨立的特殊能力的有機結合。就能力主體而言，每個領導者所具有的決策、人事及技術能力有強有弱；就客體而言，不同的領導崗位需要的能力也有大有小，高層領導主要需要決策能力，中層領導主要需要人事能力，基層領導則偏重技術能力。 ......

什麼是能力,影響人能力的因素有哪些

說到人的能力和綜合素質，我們又會想到我們經常說的智商（ＩＱ）、情商（ＥＱ）等，那麼影響人的能力和綜合素質到底有哪些綜合因素呢？一般現在都認為這些因素就是１０商，哪１０商呢？就是：智商（IQ）情商（EQ）逆商（AQ）德商（MQ膽商（DQ）財商（FQ）心商（MQ）志商（ WQ）靈商（SQ）健商（HQ） 首先是智商(IQ)： 智商（IntelligenceQuotient，縮寫成IQ）是一種表示人的智力高低的數量指標，但也可以表現為一個人對知識的掌握程度，反映人的觀察力、記憶力、思維力、想像力、創造力以及分析問題和解決問題的能力。 智商是先天和後天兩種因素綜合決定的，還有智商指數一說，智商指數通過專業的智商測試可以得到測試，但是智商指數不是決定一個人能力或者成功的主要因素，後天的學習和經驗可以對智商指數的缺陷提升和彌補，也許我們曾經聽過說許多名人和科學家他們智商並不高，但是卻獲得了常人很難達到的成功。但是，智商作為人判斷和學習知識經驗的一個前提條件，也是能力和綜合素質的前提條件之一。 其次是情商（EQ）： 情商（EmotionalIntelligenceQuotient，簡寫成EQ），就是管理自己的情緒和處理人際關係的能力。人得情緒很容易受環境的影響，怎麼控制自己的情緒，不讓自己的情緒被環境和事物所左右，一如既往的保持良好的狀態和心情，對能力的發揮也至關重要。再有就是怎麼處理人際關係，人際關係就是人脈，現在的社會，關聯關係越來越複雜，任何事情都不可能獨立存在，人際關係就顯得特別重要，心態和人脈有時也對自己能力和綜合素質的表現起到決定性的作用。 第三是逆商（AQ）： 逆商(AdversityIntelligenceQuotient，簡寫成AQ)，是指面對逆境承受壓力的能力，或承受失敗和挫折的能力。順境和逆境、成功與失敗，在不斷變化的環境中，什麼情況都有可能發生，遭遇挫折，怎麼在逆境中改變，更能顯示出能力和綜合素質，古人云：故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。這也就是古人覺得能力和綜合素質是要經過磨練才能提升的，怎麼把壓力變為動力，怎麼在失敗中總結，都是能力和綜合素質的體現。 第四是德商（MQ）： 德商（MoralIntelligenceQuotient，縮寫成MQ），是指一個人的德性水平或道德人格品質。德商的內容包括體貼、尊重、容忍、寬恕、誠實、負責、平和、忠心、禮貌、幽默等各種美德。我國素來受中國傳統儒家思想影響比較深刻，儒家崇尚道德和利儀，中國人也素來以我們是禮儀之邦而驕傲，可見在我們國家德的重要。大到國家，我們提倡和諧，小到每個人自身，一個人的道德水平是他能否被認可和接受的關鍵，古人云：“得道多助，失道寡助”，就是告訴我們要以道德來規範自己的行為，才能得到幫助和認可，才能表現自己的能力和綜合素質。當然，現實中也有很多人能力超強，但是沒有道德或公德，這就是流芳百世還是遺臭萬年的問題，沒有道德和公德的人，肯定是會被社會唾棄的，能力再強，對社會沒有促進或貢獻，危害或侵佔別人的利益，能力有什麼意義！ 第五是膽商(DQ)： 膽商（DaringIntelligenceQuotient，縮寫成DQ）是一個人膽量、膽識、膽略的度量，體現了一種冒險精神。膽商是一種魄力和氣度的體現，膽略和氣度魄力都是建立在一定的條件和基礎之上的，能力有大有小，超人的能力，肯定必須有超人的魄力和氣度與膽識，一味蠻幹，肯定不是能力的體現。膽商還體現為要有作為的精神，敢於去嘗試和做一些事情，機遇和體現能力或鍛鍊能力的機......

人的生存能力包括哪些？

2、交往能力 人際交往能力是人們實踐經驗的結晶，在教科書上是學不到的。因此，要培養自己的交往能力，就要大膽參與各種交流、交往的機會，培養自己與他人在心理方面的相容、交往時的誠實守信以及人格之間的平等等心理品質。3、管理能力 每個人在工作中都會程度不同地運用到組織管理能力，這是現代社會對於人才的新要求。在大學生活期間，培養自己的組織管理能力應注意兩點：一是要學會抓住機遇鍛鍊自己；二是要注意用心向他人學習，以他人之長來補己之短。4、表達能力 表達能力主要包括口頭表達能力、文字表達能力、數字表達能力、圖表表達能力等。主要應把握以下幾點：首先要敢於說，這是練好口才的前提；其次要做到有話可說（知識面），這是練好口才的基礎；再次是要善於談話，這是練好口才的關鍵。文字表達能力也是各種高級專門人才必備的基本素材之一，而當前大學畢業生的文字表達能力卻整體欠佳，這與部分高校的課程設置與培養模式的不盡完善有關。因此，在校生應該抓緊時間去研讀有關的著作和範文，多做練習，以便使自己的文字表達能力得到鍛鍊和提高。5、動手能力 動手能力是將知識轉化為物質的重要保證，是高級專門人才所必備的一項實踐技能。對畢業生而言，無論今後從事教學、科研工作，還是在生產第一線從事技術管理工作，動手能力的強弱，都將直接影響到能量的發揮程度。因此，大學生應克服重理論、輕實踐的傾向，做到基礎理論紮實、實際動手能力強。6、創新能力 開拓創新能力是各種智力因素和能力品質在新的層面上融為一體、有機結合後所形成的一種合力。培養開拓創新能力要注意知識積累、增強才幹，同時注意想象力和發散思維的培養。7、競爭能力 在現代社會，競爭能力是人們順利完成某項活動所必備的一種心理特徵，因而也成為人類所追求的一種能力品質。對於當代大學生來說，競爭能力的培養尤為重要。在培養競爭能力的時候，應注意以下幾點：一要意識到競爭能力是自身發展和社會發展的需要；二要意識到競爭是實力的展示，掌握較多的技能，善於把握時機，敢於展示自己才會在競爭中取勝；三要意識到競爭實際上是人格的考驗，必須在競爭中保持健康的心態。8、決策能力 決策能力是人們在面臨多項選擇時及時、果斷地做出選擇的一種能力，它可以使你以比較少的付出獲得較大的收穫。培養決策能力要注意這麼幾點：一是克服從眾心理，而是增強自信心，三是注意把握全局，勿求十全十美。9、溝通能力 現代社會的進步和科學技術的發展，要求每個出色的社會成員必須具備較強的溝通能力。因為，作為單個的人已不可能再象過去那樣獨立地去完成任何工作或研究課題。培養溝通能力需要自信和技巧，應注意以下幾點：一是要注意溝通中雙方的互惠；二是要學會站在對方的立場和觀點上看問題；三是要積極在矛盾和衝突中找共同點。溝通要注意以下幾個過失：一是對別人任意評價；二是不恰當的詢問；三是命令的語氣；四是威脅的話語；五是摸稜兩可的觀點；六是注意力不集中；七是言不由衷。

人的身體素質包括哪些方面

身體素質是指人體在體育運動、勞動和日常活動時，在中樞神經的調節下，各器官系統所表現出的各種技能的能力。

身體素質這個詞對很多人來說可能並不陌生。在日常生活中，人們常說，某人力氣大，某人跑的快，或者某人很靈活，某人耐久力強。實際上這些能力都屬於身體素質。

身體素質通常指的是人體在肌肉活動中所表現出來的各種能力。一般包括力量、速度、耐力、靈敏和柔韌等。

力量是指克服對抗力的能力。它是身體素質中最基本的，有的教練認為力量是其它素質的基礎。有些運動如果沒有力量，可以說是無法完成的。誰的力量大，誰的成績好。

訓練可以使肌纖維增粗，增加肌肉中蛋白質的含量，並改善神經系統的調節能力，從而發展力量素質。通常力量訓練採取負重訓練，克服身體重量和外界阻力的練習。鍛鍊者可根據自己的實際情況選擇練習內容

負重練習主要是通過負重做深蹲起，持啞鈴深蹲起，腿捆砂袋跑步等來發展腿部力量。也可用手持啞鈴原地擺臂、臥推槓鈴、上下推舉槓鈴等來鍛鍊臂力。

怠雙腿的下蹭起，引體向上、俯臥撐、倒立、角力、揹人跑步、各種屈體等動作則是克服身體重量和外界阻力的練習。

速度是指在單位時間裡完成動作的次數或使身體快速位移的能力。速度素質的表現形式有反應速度、動作速度和週期性運動中的位移速度。

速度素質在很多運動項目中都起重要作用。有的項目是以速度的快慢來衡量成績。如游泳、跑、滑冰、自行車等。有的項目也要求具有很高的速度素質。例如足球、籃球、排球等。

速度素質的優劣取決於肌肉力量的大小，技術動作的正確與合理，以及神經過程的靈活程度等。

發展速度素質主要藉助於提高一般身體素質，特別是肌肉的力量與彈性，動作的協調性，發展耐力和柔韌性等。

耐力是指有機體長時間持續工作的能力，也可以看作是對抗疲勞的能力。耐力素質包括一般耐力和專門耐力。一般耐力是指小強度或中等強度進行長時間工作的能力；專門耐力是根據不同運動項目的特點所需要的耐力。

靈敏素質主要取決於大腦皮質神經過程的靈活性。靈敏素質主要是在多組合、高難度、技術性強的運動中得到發展。

柔韌是指大幅度完成動作的能力。它取決於肌肉、韌帶的彈性和關節活動範圍的大小，也取決於神經支配工作肌肉緊張與放鬆的協調能力。

良好的柔韌素質可以使動作舒展美觀。有些高難的動作沒有一定的柔韌素質就難以完成。

人的十五種能力都有哪些？

1、歸納：歸納能力比較強的人適合從事教師、律師等職業；

2、分析思考：這種能力較強的人可以考慮從事建築師，領導等可以抉擇事物的職業；

3、數字敏感：如果你對數字特別敏感，你可以考慮與數字相關的一些職業；

4、使用小型工具：你特別喜歡使用小型工具嗎？那你可以考慮鐘錶工等從事維修的工作；

5、觀察力：觀察力較強的人可以考慮一下當一名文物考古家，善於發現一些事物的微小變化的職業；

6、設計圖記憶：可以從事與其相關的職業；

7、音樂：如果你比較愛好音樂，並且在那方面比較好的，可以考慮當一名歌手、音樂家、歌唱家等；

8、數字記憶：可以從事與其相關的職業；

9、數字思考：可以從事電腦設計師，保險精算師等；

10、語言、文字：這方面較強的人，可以考慮一下當一名外交家等善於交流的工作；

11、遠見：比較有遠見的人可以選擇當政治家、社會學家、市場分析人員等；

12、顏色感知：可以選擇與其相關的職業；

13、圖表：可以從事與其相閥的職業；

14、創意思維：可以選擇與其相關的職業；

15、結構視覺化：可以考慮動漫產業等工作。

人類天生有什麼能力

人的八大智能

語文智能(Linguistic Intelligence)

掌握並運用語言、文字的能力。是人類最早表現出來的智能。

數理邏輯智能(Logical-Mathematical Intelligence)

指邏輯推理、數學運算以及科學分析方面的能力

身體動覺智能(Bodily-Kinesthetic Intelligence)

指運用全身或身體的某一部分，解決問題或創造作品的能力

空間智能(Spatial Intelligence)

指針對所觀察的事物，在腦海中形成一個模型或圖象從而加以運用的能力。大腦右後部位受傷的病人，會失去辨別方向的能力，易於迷路，其辨認面孔和關注細節的能力明顯減弱。

音樂智能(Musical Intelligence)

指感覺、欣賞、演奏、歌唱、創作音樂的能力。大腦右半球的一部分，在對音樂的感知和創作上，起重要的作用。腦損傷的確會造成人的“失歌症”。從多種文化得到的證據表明，音樂是人類的一種普遍的本能，在幼兒階段確實有一種與生俱來計算音高的能力。

舉例：梅紐因，3歲時和父母去聽音樂會，於是非常喜歡小提琴，堅持要父母在他生日時送給他小提琴，還要讓在音樂會上表演的那位小提琴家作他的老師，他的願望都實現了，10歲時已經成為了世界知名的小提琴家。

人際關係智能(Interpersonal Intelligence)

指了解他人，與人合作的能力。特別是觀察他人的情緒、性格、動機、意向的能力

自省智能(Intrapersonal Intelligence)

指自知、自處、深入自己內心世界的能力

自然觀察智能(Naturalist Intelligence