孩子不想上幼兒園怎麼辦?

小孩不願意上幼兒園怎麼辦？希望有經驗的人士可以請教？

建議從兩方面來找原因：(1)孩子不合群；(2)幼兒園內有某些因素使孩子不願去。後者得由您自己去了解。造成幼兒不合群的原因很多,要針對原因找出糾正、教育的措施。如果是孩子長久獨居,加上父母不善交際,很少與外界接觸,不習慣與陌生人交往,形成孩子性格孤僻。那麼,父母在孩子的穿著、言談、舉止、生活習慣等方面應設法與周圍的孩子保持一玫,減少孩子因為與眾不同而產生不自在的感覺。可適當地鼓勵孩子邀請一些小客人來家作客,家長要熱情招待,為孩子作出榜樣。早上到幼兒園時,可邀鄰近的小夥伴同行,買了新玩具與小夥伴一起玩,以使幼兒逐漸習慣並適應集體生活。 　　如果孩子在家中較活躍,在集體中卻不聲不響,那多半是因孩子在家中經常聽到父母的讚揚,到集體中感到自己不如同伴,因而喪失了自信心,遇事退縮。大人要與教師配合,發現和利用孩子某一長處,讓他在集體中顯示出來,當他受到教師和同伴的讚揚時,便會有信心,也能與同伴自在地相處了。如果孩子與同伴相處中因不肯吃虧而造成不合群,那末家長應對孩子嚴格要求,併為孩子創造與小同伴玩耍的條件，這樣就有助於孩子與夥伴和睦相處,建立友情。

對幼兒而言，幼兒園是一個充滿陌生的環境，心理上的殺戮戰場。因為孩子一生中最大的“分離焦慮”是在幼兒園產生的。

有些小兒不願意入托，總是哭鬧甚至拒食，家長怕委屈了孩子，結果是送送停停，三天打魚兩天晒網，孩子長期不能適應集體生活。

遇到這種情況，按以下幾點來做當可以解決問題：

1、必須堅持天天送去，態度要堅決，要說“明天該去幼兒園了”，不要說，“明天去幼兒園好不好?”也不要哄騙孩子或者答應孩子的不合理要求，即使孩子天天哭鬧也不能動搖。

2、把孩子送到班裡立刻轉身走，班裡老師是有辦法安慰孩子的。不要兩眼淚汪汪，一步三回頭，這種焦慮不安的情緒會感染孩子，使他更感到害怕和孤獨。實際上，孩子哭幾天就會好的。

3、若有可能，開始幾天您可以稍早一點接孩子，以免只剩下1—2個人時，增加孩子孤單、想家之情。

4、如果您的孩子比較膽小、內向，可以先向老師介紹一下孩子的性格特點，請老師給孩子介紹一個活潑外向的小朋友一起玩耍，孩子會更容易適應。

5、向老師瞭解孩子一天的表現，有微小的進步都要給以表揚，這對孩子是一種精神安慰。

6、從幼兒園接回家後多與孩子談談幼兒園的生活，讓他表演在幼兒園學的兒歌舞蹈，從正面引導孩子對園裡生活的美好回憶。

7、切記不要以送幼兒園託兒所作為對孩子的威脅，這樣他會加深對託兒所幼兒園的反感。

幼兒園對每個孩子都餘悸猶存，只因為那是一個完全陌生、看不到親人的地方。在媽咪離去時，瘋狂地喊叫哭泣，無助地趴在地上，此種恐怖的記憶對孩子而言，有種被撕裂與割離的情愫。所以如何使孩子能開開心心上幼兒園，對父母而這是一道很重要而且必須要克服的難關，此時期的親子教育對幼兒的心靈和心理髮展有很大的影響，代表人生另一種轉變與蛻變。

實戰篇：多多是這樣愛上幼兒園的

早上送多多去幼兒園,仍看到許多小朋友對幼兒園還存抗拒心理,大聲苦惱.也聽許多家長談起孩子入學事情時有好一部分人說孩子剛入園時哭了半至一個月才適應.這樣看來多多在短短5天內適應了幼兒園也算較快的了,對於驅除多多對幼兒園的排斥情緒及引導他對上學的好感,我是這樣做的.

1 漠視法

當多多說不要去幼兒園時,我避開去還是不去的話題不給予回答,而是說"要和小朋友分享玩具,幫忙整理,收拾東西;好孩子在家裡聽爸爸媽媽的話,在學校聽老師的話."

2 比較法

開始多多不想上學就會說"幼兒園不好玩,我......

小孩子剛開始上幼兒園不願意去怎麼辦

孩子們剛上幼兒園都有這個過程一到了幼兒園，開始兩天新鮮還行，後來越來越怕，天天唸叨不想上幼兒園。想想吧，在家裡好幾個人專職照顧他，在幼兒園2、3個老師一下子照顧幾十個孩子，肯定有不周到的地方。剛開始我也不理解怎麼能帶不好孩子。後來接孩子的時候一看一個班那麼多孩子也就理解了，這是沒有辦法的事。

1首先和老師溝通一下，新去的孩子要適當花點精力照顧。

2孩子去了一開始不適應，他平時喜歡什麼，和老師說一下，先把他喜歡的東西帶過去幾天，省的趕到一下子太孤獨，沒有熟悉的東西就會這樣。

3在家裡一定要配合教會他上大小便，至少要及時告訴老師，不要憋著，有時候不好意思或者不敢導致尿褲子拉褲子小孩也會不舒服的。

4孩子肯定有一段時間不管原因就是不去，而且哭得厲害，這時候沒法子，就要狠下心來放到那裡，接的時候適當安慰一下，讓他說一下幼兒園好玩的東西，連續過2個星期就好了。

孩子在幼兒園感到最不方便的是要自己吃飯和上大小便，這點一定需要家人提前做好訓練，或者配合日常生活讓他自己獨立，要不然只能在痛苦中成長，心裡會有陰影。

這段時間小孩很敏感的，回家後大家都要說幼兒園的好話，不要說幼兒園或者老師的不好，他什麼事情都聽得進去的。

對初上幼兒園的孩子，主要應做好入園前的準備工作：

一、多給孩子講幼兒園有趣的事，引起孩子對幼兒園的嚮往。

二、帶孩子參觀幼兒園，熟悉老師，熟悉環境，感受幼兒園生活的快樂，培養孩子初步的適應能力。

三、瞭解幼兒園提出的有關教育孩子的具體要求，培養孩子初步的生活自理能力和良好習慣，給孩子安排與幼兒園相應的作息時間，縮短家庭與幼兒園生活、衛生習慣方面的距離，使孩子對幼兒園有一定間接經驗。

四、講明道理，並給孩子以鼓勵，使孩子有良好的心理準備，初步理解上幼兒園的意義，從而能自願地上幼兒園。

對已上過一段時間幼兒園的孩子來說，要深究原因，對症下藥：

一、如果孩子在幼兒園做事遇到了困難或受了批評，父母要幫助孩子克服困難或找出做錯事的原因，教育孩子要勇於克服困難，承認並改正錯誤，做個堅強的孩子。

二、孩子若向父母提要求，對於合理的要求，要儘量滿足；對不合理的或雖合理但一時無法滿足的，要向孩子講明原因。若發現孩子身體不舒服，可暫時不上幼兒園，在家觀察；也可送孩子去幼兒園，但要和老師說明情況，以便老師在必要時給予照顧。

三、對於因病或其他原因間隔一段時間沒上幼兒園的孩子，父母事先要做好耐心細緻的思想工作，讓孩子對重返幼兒園有一個心理準備。同時，送孩子上幼兒園要持之以恆，沒有特殊情況不要隨意中斷。

我在壓縮包裡上傳了四個文件包括

培養寶寶喜歡上幼兒園

四招讓您寶寶愛上幼兒園

送孩子上幼兒園常見6個錯誤

優秀的孩子是這樣培養的

兒子不願意上幼兒園怎麼辦?

這主要是涉及如何讓孩子早些走出焦慮狀態？的問題，解決方法如下：

1承認 當孩子哭的時候，你說“這有什麼好哭的，幼兒園多好呀”一點兒也沒用，只能讓孩子覺得，你一點兒不理解他的難處。還不如告訴他，你知道他很難過，好多事情還不知道怎麼辦，但你相信，孩子是會找到辦法的，一切都會好起來的。

2.設計告別儀式 無論如何，悄悄溜走的方法都不可取。孩子從實際中學習的能力是很強的。第二次，他就會放棄他喜歡的玩具，牢牢地看住你。設計一個和孩子獨特的告別方式，比如，到窗口和媽媽再見，和媽媽擁抱一會兒再再見等等，都會產生特殊的效果。

3.依戀物 和幼兒園老師協商，讓孩子帶上一件平時在家最喜歡的玩具上幼兒園。一件孩子所依戀的玩具，能減緩孩子的焦慮。

4.和夥伴建立更密切的關係 邀請一兩個幼兒園同班的小朋友到家裡來玩，或一起在戶外玩。在比較寬鬆的環境下，孩子之間容易建立比較好的關係。而且這種關係會幫助孩子適應一個新環境。

5.聊聊幼兒園的開心事 這不是講道理式地說幼兒園好，而是和孩子聊聊在幼兒

園的生活，強化其中快樂的體驗。

6.及時發現生活難題 有時候，不會上廁所、不會係扣子都有可能成為孩子不愛上幼兒園的原因。及時發現，及時訓練，提高生活技能，也是緩解孩子焦慮的一個重要因素。

孩子突然不願意去幼兒園了怎麼辦

首先要正確對待孩子入園的哭鬧 。我家寶寶是在她2歲10個月時也就是去年9月入的幼兒園，幾乎天天送時哭，每個月都因感冒，休息一週餘，近2個月，自己喜歡幼兒園了，每天回家後時不時自己主動說老師同學在園裡的事，有時模仿老師同學的動作，語氣，逗的我們哈哈大笑。最近交了不少小朋友，早上一說找某某小朋友去玩，立馬穿衣服。和寶寶的老師多交流一下寶寶的情況，老師會根據他的情況來轉變他害怕老師的陰影。不要因為寶寶哭就不忍心讓他去上幼兒園。經過與老師的交流，老師家長的互動與合作，相信寶寶會愛上上幼兒園的。

大凡哭鬧，一個最大的原因就是您的寶寶離開了他熟悉的家和親愛的人，於是產生一種分離焦慮，他會惴惴不安地哭鬧，尤其是在和媽媽分離的時刻，會哭得很厲害。實際上離開了爸媽，他反而會安靜些的。因此，當您知道寶寶的這種規律時，您在送他時，不要在幼兒園停留時間太長，以免造成寶寶長時間處於惡劣情緒的控制下。分離焦慮有一個特點，就是剛剛和媽媽分開，和快要見到媽媽(快接時)的時候焦慮水平是最高的，也就是說寶寶在來園和快接時，哭鬧現象較重。因而對剛入園的寶寶，送時要快點離開，接時要早到來。

另外，哭鬧現象還多發生在進餐、午睡、如廁等重要的生活環節上，因為這些環節大多是有媽媽陪伴的，一旦遇到這些生活環節，寶寶自然就會想到有媽媽的時候；另一方面，寶寶面對這些生活環節，顯得有些發怵，因為他的生活自理能力和自理意識都很差，來到一個陌生的環境，又不會用語言來表達自己的願望，平時依賴家長慣了，現在沒人管，只能靠自己，而自己又不會，就只好哭了。

因此，減少哭鬧的另一個好辦法就是對孩子的事兒不要包辦代替，讓他學會：(1)自我服務能力，學會自己吃飯、入睡、穿脫衣、穿脫鞋、如廁。 (2)會認識自己的物品，學會分開自己與他人的物品，如鞋、衣服、帽子、襪子等，即使他的東西和其他小朋友的有點相似，他也能認出自己的東西來。 (3)會說出自己的要求，如想小便、想大便、渴了、餓了、不想睡覺等，能將自己的這些要求說出來。或希望老師幫助時，會說“老師您能……嗎？” “我可以……嗎?”的話。以上三種能力也不是孩子一下子能學會的，如果您是一個有心媽媽，可能從他一出生您就具有了“對孩子凡事不包辦代替”的觀念，那麼您的寶寶一定已具備了這三種能力；如果您看到這份材料才忽然意識到，就算是我給您敲了一個警鐘，從現在開始調整您的心態，告誡自己“我的孩子能行!”然後放手讓他自己去做，培養他的這三個能力。這樣，您寶寶入園後就會因自己能行而在同伴中產生自豪感和自信。哭鬧現象不是自然就減少了嗎?

最後還想提醒您，為了減少哭鬧，為您初次離開家的寶寶帶上一個他最心愛的玩具吧!一隻白兔，一輛大卡車，一頭小豬豬，一隻小狗狗，一個小水杯這些都會在心理上安撫緊張焦慮的孩子。當他想媽媽時，緊握自己心愛的東西，便猶如依偎在媽媽溫暖的懷抱中一樣安定。