怎樣上好體育微型課?

怎樣上體育微型課教案

微型課”具有“短而精，精而廣”的特點。首先是時間短，僅有15分鐘，只相當於一節普通課的1/3，學生在這一時間內容易集中精力；其次是內容精，要在15分鐘內告訴學生的內容，必須是知識的精華部分；再次是內容廣，一節微型課一個內容，涉及科學、技術、社會諸方面，特別適合小學生興趣廣泛的心理特點。另外，由於微型課注重的是學生各種能力的培養，學生自己動手實踐的機會也就相應比較多，這也是引起學生興趣的一個重要方面。

呵呵，壓縮取之精華給學生就可以了！

如何上好體育微型課，初中體育說課稿

體育微型課，從這幾個方面來把握好：

1、把握好時間節奏：在時間的分配上，如果是10分鐘的微型課那麼時間的分配為：1-7-1原則，即導入1分鐘，新授鞏固7分鐘，小結1分鐘，預留一分鐘。

2、把握好課堂表現：微型課就是我們無聲課堂的授課，關鍵就是在於“演”。

3、注意課堂環節完整：保證課堂的環節完整對這堂微型課才能夠做到有始有終，效果卓然。

十分鐘微型課怎麼上好

就是一堂課的簡縮版

什麼是微型課，微型課又該怎麼上

一、要把握一個特點。

微型課是“形體齊備”課。

微型課是一個完整的教學過程的濃縮。

課的基本環節如導入、開講、總結，板書、練習、作業，組織教學、評價等要素，在組織者沒有特殊要求的情況下，一般都應該有。

當然，也有特殊情況。

一節體育的微型課應該注意哪些方面？

關鍵是學生的安全問題，其他的要看情況而定，比如說這節體育的微型課是室內還是室外，至於環節轉換時需要注意的細節在於語言方面只要承接得當就行【因為不知道你的環節所以沒法細說】

體育微型課應該怎麼上呢？誰有經驗呢？請指點下，謝謝

微型課”具有“短而精，精而廣”的特點。首先是時間短，僅有15分鐘，只相當於一節普通課的1/3，學生在這一時間內容易集中精力；其次是內容精，要在15分鐘內告訴學生的內容，必須是知識的精華部分；再次是內容廣，一節微型課一個內容，涉及科學、技耽、社會諸方面，特別適合小學生興趣廣泛的心理特點。另外，由於微型課注重的是學生各種能力的培養，學生自己動手實踐的機會也就相應比較多，這也是引起學生興趣的一個重要方面。

小學體育微型課和說課有什麼區別呢？

微型課是上課，只是時間比較短，對象是學生

說課是介紹你的課準備怎麼上，對象是同事或領導

課講課，上十五分鐘，請問微型課教案需要寫整節課的

重點、難點部分的教學是一節課的關鍵，教師的課堂教學的水平主要體現在重點的突出和難點的突破上。一般說來，一節課中學生要把握的主要知識就是本節課的教學重點，學生在理解和接受上存在困難的地方就是教學難點。