跌倒了怎麼辦教案小班?
小班健康教案：跌倒了怎麼辦
首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感態度價值觀。 然後分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。
幼兒教學《跌倒了怎麼辦》教案
答--幼兒園的孩子跌倒了幼兒園的阿姨就要馬上將孩子扶起來，看看傷著沒有。這是幼兒園阿姨的責任。幼兒園不是學校。
跌倒了怎麼辦活動反思
活動設計背景
中班幼兒的活動量和活動能力都超過小班幼兒，但他們識別危險的能力不足，缺乏保護意識，在活動中常常出現危險行為。為此，我們設計了遊戲“小娃娃跌倒了”。
活動目標
1. 知道跌倒、擦傷、碰撞鼻子等會導致流血，從而知道在活動中要注意安全。
2. 知道流血時不要害怕，要及時尋求成人的幫助並積極配合急救處理。
3. 增強自我保護意識。
教學重點、難點
能清楚地表達自己的有關經歷或感受，樂意幫助需要救助的人。
活動準備
娃娃跌倒圖片，紅色標記有受傷部位的地方、創可貼等。
活動過程
1. 老師出示圖片，並提問圖片上的小朋友怎麼了？為什麼會這樣呢？請小朋友回憶經驗，知道要儘量避免受傷流血。
2. 通過討論，知道正確應對流血的方法。（可以尋求成人的幫助或使用創可貼等）。
3. 學習歌曲。老師演唱一遍，再請小朋友學唱。 4. 情景遊戲。老師請一位小朋友扮演助人為樂的小哥哥或（小姐姐），一位小朋友扮演跌倒的小娃娃，最後小哥哥抱起跌倒的娃娃，高高興興送她回了家。
5. 老師小結：助人為樂的孩子會受到表揚，在活動中要注意安全，增強自我保護意識。
小娃娃跌倒了
附歌詞：
路邊有個小娃娃跌倒了，哇啦哇啦哭著喊媽媽，我快快地跑過去，抱起小娃娃呀，高高興興送她回了家。
教學反思
1. 安全教育是幼兒園教育的一項重要內容，為了提高安全教育的有效時，幫助幼兒形成自我保護的意識，教師需要開展多種形式的安全教育。
2. 關注幼兒已有的經驗，通過分享和討論促進互動交流。
3. 利用遊戲加深印象。
4. 安全教育需要堅持不懈。
幼兒園中班健康教案摔倒了，怎麼辦
活動過程： 一、幼兒觀察圖片，瞭解跌倒的原因， 1、教師出示有關幼兒跌到圖片一張，問：小朋友，你跌到過嗎？你是怎麼跌到的？ 2、出示圖片，請幼兒說說：這張圖上的小朋友怎麼了？大家猜猜，這個小朋友是怎麼跌倒的呢？（幼兒遷移自己的已有經驗，分析跌倒的原因。） 二、瞭解跌倒的後果，並學習處理這些情況。 1、教師：大家知道小朋友跌倒後會怎麼樣？如果你們跌倒了，你們會怎麼做呢？（教育幼兒跌倒後，要勇敢地爬起來） 2、教師在肯定自己跌倒後能夠爬起來的幼兒的同時，告訴大家，如果你跌倒了，老師沒看到，你一定告訴老師，請老師幫忙檢查自己跌倒的部位，看看是否會比較嚴重。如果嚴重還要到醫院去檢查。 三、幼兒到教室外面進行各種活動，教育幼兒注意安全，提醒幼兒：如果跌倒了要自己爬起來。 1、教師與幼兒共同到教室外面進行各種活動，在活動過程中，教師對跌倒地幼兒要給予鼓勵，鼓勵他們能夠自己站起來，鼓勵他們做個勇敢的人。教師在過程中也要注意檢查跌倒的幼兒，預防出現不良反應。 2、遊戲活動後教師進行小結，表揚跌倒後自己能夠站起來，並不哭的孩子。但是要再次重申，如果跌倒必須告訴老師，老師可以幫助判斷你摔得是否嚴重，應該如何處理。
幼兒園健康教案 摔倒了，怎麼辦
活動過程：
一、幼兒觀察圖片，瞭解跌倒的原因，
1、教師出示有關幼兒跌到圖片一張，問：小朋友，你跌到過嗎？你是怎麼跌到的？
2、出示圖片，請幼兒說說：這張圖上的小朋友怎麼了？大家猜猜，這個小朋友是怎麼跌倒的呢？（幼兒遷移自己的已有經驗，分析跌倒的原因。）
二、瞭解跌倒的後果，並學習處理這些情況。 1、教師：大家知道小朋友跌倒後會怎麼樣？如果你們跌倒了，你們會怎麼做呢？（教育幼兒跌倒後，要勇敢地爬起來）
2、教師在肯定自己跌倒後能夠爬起來的幼兒的同時，告訴大家，如果你跌倒了，老師沒看到，你一定告訴老師，請老師幫忙檢查自己跌倒的部位，看看是否會比較嚴重。如果嚴重還要到醫院去檢查。
三、幼兒到教室外面進行各種活動，教育幼兒注意安全，提醒幼兒：如果跌倒了要自己爬起來。
1、教師與幼兒共同到教室外面進行各種活動，在活動過程中，教師對跌倒地幼兒要給予鼓勵，鼓勵他們能夠自己站起來，鼓勵他們做個勇敢的人。教師在過程中也要注意檢查跌倒的幼兒，預防出現不良反應。
2、遊戲活動後教師進行小結，表揚跌倒後自己能夠站起來，並不哭的孩子。但是要再次重申，如果跌倒必須告訴老師，老師可以幫助判斷你摔得是否嚴重，應該如何處理。
中班安全教育小心跌倒摔傷教案
設計意圖：
安全教育是幼兒園教育的一項重要內容，也是一切教育行為的基礎。中班幼兒的活動量和活動能力都超過小班幼兒，但他們識別危險的能力不足，缺乏自我保護意識，在活動中常常出現危險行為。尤其在夏天，幼兒穿的衣服少了，一些身體部位裸露在外，容易發生跌傷、擦傷、流血等事情。我們在鼓勵幼兒勇敢、不怕疼的同時，還需引導幼兒樹立正確的應對態度，學習自我保護的方法，提高防護能力。為此，在主題活動“快樂夏天”中，我們設計了這一活動。
目標：
1．知道跌倒、擦傷皮膚、碰撞鼻子等會導致流血可能，從而知道在活動中要注意安全，以儘量避免受傷流血。
2．知道流血時不要害怕，要及時尋求成人的幫助並積極配合急救處理。
3．能大膽、清楚地表達自己的有關經歷或感受。
準備：
1．和爸爸媽媽一同完成“經驗調查表”。
2．PPT(演示文稿)、娃娃身體圖、紅色標記貼、標有受傷部位的玩具娃娃、創可貼等。
過程：
一、回憶經驗，知道要儘量避免受傷流血
1．觀看PPT，回憶有關受傷流血的經驗。
師：這個小朋友怎麼了?他為什麼哭?你流過血嗎?
2．結合調查表，讓有經驗的幼兒介紹自己流血的部位和原因。
3.師幼共同在娃娃身體圖上標出自己曾經流血的部位。
4．小結：我們的手、胳膊、膝蓋、臉、鼻子等部位特別容易受傷流血。
5．討論：怎樣才能避免流血呢?(讓自己身體靈活一些，慢慢走不要跑，不碰撞鼻子，小心使用工具等。)
6．結合PPT小結：我們只要注意安全，就能避免受傷流血。
二、通過分享和討論，知道正確應對流血的方法
1．雖然很小心，但我們有時還是會發生受傷流血的事。摔倒時，你的身體有什麼感覺?看到流血，你的心情怎麼樣?該怎麼辦?
2．教師小結：摔倒了會有點疼，但我們不用擔心，可以立即告訴老師或爸爸媽媽，他們會幫助我們。
3．結合調查表，讓幼兒說說成人會怎麼幫助自己。
4．引導幼兒觀看PPT，知道在成人幫助自己作急救處理時要積極配合。
5．教師小結：流血後，大人會幫助我們給受傷的部位清理、消毒，這時會有些疼，但我們要配合。
三、利用遊戲情境，探索使用創可貼的方法
1．出示創可貼，引導幼兒說說它的用法。
2．在“醫院”遊戲情境中，讓幼兒扮演“醫生”觀察“受傷的娃娃”，並在其“傷口”上貼“創可貼”。
延伸活動：
1．將有關受傷、急救的圖片放在班級健康活動區中，供幼兒觀察、學習。同時，投放健康教育小書《流血了》，內容包括流血的部位、自己的心情、正確的急救方法等，以便幼兒進一步學習、鞏固。
2．在日常生活中繼續關注幼兒的行為，抓住突發典型事例，強化幼兒的安全意識和行為。
反思：
1．安全教育內容要有前瞻性
幼兒健康教育的出發點與歸宿是培養幼兒的健康行為，即養成健康的生活方式，根本目的是提高幼兒的生活乃至生命質量。為了提高安全教育的有效性，幫助幼兒形成自我保護的意識，教師既需要因時因勢地開展安全教育，也需要有一定的前瞻性，將一些現在還沒有發生、但隨時可能發生的事情作為教育的內容，努力做到防患於未然。
2．安全教育策略要靈活多樣
在安全教育活動中，教師常常會有“說教”的嫌疑，即使為幼兒提供了體驗機會，也往往表現為“說教式體驗”。如何幫助幼兒獲得真實的感受和體驗，讓幼兒在具體情境中通過操作主動獲取知識經驗，是安全教育急需解決的問題。教師可以從活動的實際需要出發，充分整合各種教育策略和方法，以達到優勢互補，把安全教育落到實處的目的。下面是這一活動主要運用的教育策略和方法：
(1)關注已有經驗
幼兒的已有經驗既是教師設計活動的依據和切入點，也是幼兒學習的基礎。體驗是一種自發、獨有的感受，幼兒是......
幼兒園中班社會《摔倒了，怎麼辦》教學反思
活動設計背景
中班幼兒的活動量和活動能力都超過小班幼兒，但他們識別危險的能力不足，缺乏保護意識，在活動中常常出現危險行為。為此，我們設計了遊戲“小娃娃跌倒了”。
活動目標
1. 知道跌倒、擦傷、碰撞鼻子等會導致流血，從而知道在活動中要注意安全。
2. 知道流血時不要害怕，要及時尋求成人的幫助並積極配合急救處理。
3. 增強自我保護意識。
教學重點、難點
能清楚地表達自己的有關經歷或感受，樂意幫助需要救助的人。
活動準備
娃娃跌倒圖片，紅色標記有受傷部位的地方、創可貼等。
活動過程
1. 老師出示圖片，並提問圖片上的小朋友怎麼了？為什麼會這樣呢？請小朋友回憶經驗，知道要儘量避免受傷流血。
2. 通過討論，知道正確應對流血的方法。（可以尋求成人的幫助或使用創可貼等）。
3. 學習歌曲。老師演唱一遍，再請小朋友學唱。
4. 情景遊戲。老師請一位小朋友扮演助人為樂的小哥哥或（小姐姐），一位小朋友扮演跌倒的小娃娃，最後小哥哥抱起跌倒的娃娃，高高興興送她回了家。
5. 老師小結：助人為樂的孩子會受到表揚，在活動中要注意安全，增強自我保護意識。
小娃娃跌倒了
附歌詞：
路邊有個小娃娃跌倒了，哇啦哇啦哭著喊媽媽，我快快地跑過去，抱起小娃娃呀，高高興興送她回了家。
教學反思
1. 安全教育是幼兒園教育的一項重要內容，為了提高安全教育的有效時，幫助幼兒形成自我保護的意識，教師需要開展多種形式的安全教育。
2. 關注幼兒已有的經驗，通過分享和討論促進互動交流。
3. 利用遊戲加深印象。
4. 安全教育需要堅持不懈。