為什麼成績上不去?

考試成績一直上不去怎麼辦

不要氣餒，相信自己，信心和心態很重要，平時多做做題，多做總結，不要盲目刷題，晚上不要開夜車，要開也不要太晚，方法和效率很重要，希望你採納。

為何成績就是上不去? 10分

語文：

若你以前語文成績不錯的話，最好針對課外訓練，爭取在作文上出彩，並適當做閱讀題目，記得一定要思考。因為語文成績好的人有時候不需要怎麼歸納便可以學會一些東西，然而著終歸是少數。

反之，你最好先把古詩文背好了再說。因為考試定會考古詩文，這是顯而易見的。然後，我建議你用一種方法。語文儘管活，可是出來出去不會脫離這個大綱。你可以用猜測法。如：本學期學了說明文，那麼考試定會有，那我就爭取在說明文上出彩。本學期看了哪些名著，那麼定會有相關題目。你可以現在就開始坐文章主題思想概括法和人物賞析。

總之語文就是閱讀，作文的考試。建議你從2方面夾擊，定能取得好成績！

數學：

一個字，練！當然儘量做好題。不要淤泥於概念和例題中，只要你數學堅持做下去，達到了一定的思維量和熟悉度，定能取得好成績。至於這個，我也建議你分清輕重。如函數是重點，一定會考，那麼就一天幾道大題的做，而實數是非重點，點到為止不要浪費很多時間。

英語：

若你讀通整本英語書，就什麼都不怕了。不需要課外去積累什麼詞組（若你只想應付考試的話），但是完形填空和閱讀理解的專項訓練是很重要的。

這是我自己以前也跟別人建議過的，希望對你也同樣有用！你能想到這些，說明你是一個比較優秀的學生，所以我相信你！

附2篇文章，希望對你有所幫助~

如何學好數學1

數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。那麼，怎樣才能學好數學呢？現介紹幾種方法以供參考：

一、課內重視聽講，課後及時複習。

新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時複習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶儘量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，儘量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系。

二、適當多做題，養成良好的解題習慣。

要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

三、調整心態，正確對待考試。

首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試佔絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，儘量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率......

覺得自己很努力學習了，為什麼成績上不去

高效的學習既要學會跟著老師走，又要學會根據自己的實際情況制定適合自己的計劃。

1、課前做好預習工作（不是簡單的看一遍，要能提出問題），課上動腦動手，集中注意力（筆記有時也是很重要的）。一般來講，老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的，所以上課的專心很重要。但是老師講授的知識是面對所有學生的，每個人的具體掌握情況不同，所以自己要學會調整，根據自己的情況制定適合自己的計劃。計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一週寫一篇作文，閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，基礎知識差每天就抽出點時間記憶背誦一下等等。

2、學習掌握速讀記憶的能力。速讀記憶是一種高效的學習、複習方法，其訓練原理就在於激活“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶》，用軟件練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。目前，我們學校很多班級開展的幫助學生提高學習效率的“假期速讀速記訓練班”，用的就是《精英特全腦快速閱讀記憶軟件》，可以參考。

3、做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得一塌糊塗。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。學習中還要學會階段性的總結，瞭解自己最近的學習情況，進行調節和完善。

為什麼努力了，成績還是上不去？

您好！我是一名高一學生。入學成績在全年級排名靠後，那時候很自卑，於是就決定踏下心來學。在第一次月考中，我進步了，年級排名進步了很多。我真的很高興。在期中考試前，我更加努力地去學習，可成績又回到了原來的水平。老師在找我談話時提到我的驕傲、與浮躁。的確，在初中時我就有自滿的毛病，但我正在努力克服啊！我很害怕退步，我不想讓同學說自己努力了還是不行，我覺得這一階段的努力白費了。老師，現在的我很迷茫，甚至都不想努力了。我不明白：為什麼，努力了，成績卻上不去？天天天天：

學習成績起伏不定時不少同學面臨的問題，老師分析你成績不理想的原因可能與以下三個方面有關：一是知識基礎不紮實。畢竟你的入學成績不是很理想。二是學習方法問題。在學習中有一種扳機現象

，即某個關鍵性問題搞不懂，其他的問題也就都好像沒搞懂，這時你再努力也由於力沒用在點子上而難以奏效。三是學習心理負擔過重，害怕退步，把學習成績看成影響自己形象和別人對自己評價的關鍵，造成了過多的心理負擔。學習能否成功，因素是多方面的，既與勤奮程度有關，又與方法有關。老師建議你不妨從以下幾個方面做起：

學會合理歸因

挺拔的竹子為什麼讓人敬佩，是因為它每生長一個階段，就要為自己做一個漂亮的小節。人也是同樣！善於分析問題，才能更好地解決問題。考試的功能在於診斷。短短兩個月，成績起伏那麼大，一定存在問題。心理學家班杜拉說：把問題的原因歸於內在的不可控因素，如，我不行，我智力水平差等，人就容易沮喪，從而喪失信心。這也就是你怕退步，怕同學們說努力了也不行的原因。相反，如果，把原因歸為外在的可控因素，比如，努力程度不夠，基礎不紮實，學習方法不科學等，就會讓人更容易接受，從而更努力地尋求改變。到了高中階段，這是不可迴避的重要學習任務，是保證情緒積極穩定的關鍵。

改善學習方法

努力了，可學習成績沒有提升，一定是學習方法不科學。我建議：一是主動向別人學習一些行之有效的學習經驗。為了減少失誤，為了取長補短，主動向有經驗的老師學習，真誠地向優秀的同學學習，請他們介紹自己成功的學習經驗，從中對比自己，修正不足，填補缺漏。這是一條捷徑，因為人家是過來人，花費了時間和心血才克服了失敗，取得了經驗。我們以此為基礎，再結合自己的情況形成適合自己的學習方法，可以達到事半功倍的效果。二是選用科學的學習方法。學習不是簡單的花時間、拼體力的粗放性勞動，學習必須講究方法，講究方法的科學含量。在上課之前要自覺地預習，並且不是走馬觀花，而是做到心中有數，既要知道學習的內容有多少，自己能看懂多少，什麼環節比較難懂，什麼知識是在舊知識基礎上的深化。帶著問題聽講，與老師合作，學會記筆記。最後，獨立完成作業，及時複習。這樣學習效果才會好。

戒掉浮躁心態

驕傲、浮躁是學習的大敵，是導致成績不理想的根本原因。任何人要想學有所成，在學習的路上走得遠一些，都需要不斷地提醒自己並以實際行動戒掉浮躁。學習浮躁有五種表現：（1）上課一聽就懂，其實沒有真懂；（2）看書一看就會，其實沒有真會；（3）題目拿來就做，沒看清條件就做；（4）做完題就上交，沒檢查好就上交；（5）發現題目錯了，以為粗心不改

。有上面五種浮躁習慣，學習成績一定不會理想。因為有上面的浮躁習慣，就會導致三種危害：學的時候學不會；考的時候考不出；錯的時候改不了。只有沉下心來，從細節入手，做好小事，培養了好習慣，學習成績的提高自然水到渠成，隨之而來的是更大的進步

性格的完善。

天天，老師希望你通過期中考試這面鏡子好好照一照自己，不怕遇到問題，只怕逃避問題。先冷靜下來，然後再深入細緻地查找原因，癥結摸準了，再有計劃地分配時間，選準......

為什麼成績一直上不去

好好找找自己的原因，有沒有下定決心把成績搞上去，是學習方法錯誤還是目標沒有明確？想要把成績提上去不是一朝一夕就可以完成的，得長期積累。

為什麼成績總是提不上去？

要有夢想，堅定不移一直下去，一切都不是難事，沒有信念 夢想，輟學都不奇怪...

大學 永遠正確的道路，朝著這個方向前進，其他都是小事。這不是一個學校，更不是一個文憑 .

等你有一天明白的時候，你已經是個 不會讓自己有後悔的人，青春無悔的人了..

給你說我的經歷，採不採納是小事，只要你能理解..

和...諧了,有較多拼音字..

講講我的人生經歷..

我90年1月生,今年22歲..

當初我自己找來了初中全部的課本每天苦讀,父母看到了我的表現,去幫我找了一所初中,我考取了第一高中,肯定了我繼續學xí,達到理想的可能..

從一個初中棄學的社圌會混混,到進入所謂職校,最後成為一名大.學.生..

在初中時期,抱怨狹小的初中校園,村裡孩子的野蠻,不想讀書成天只會去打架 泡妞..

老圌師公然索取家長錢財,那些搗彈的學圌生,找到機會就叫家長來,請吃請喝 送煙送茶,才能倖免開除. 我也是其中的一個..

我對那些很失望,我想不出眼前的校園是學校,那個大學是真的存在嗎？

由於環境,我已經不再對學xí有熱情,跟普通班的學圌生一起玩,爬牆,聚眾打架.那時候網吧已經出現,代替了遊戲機.我們開始去打CS,有點閒錢的人去玩夢幻西遊,更多的是去打單機遊戲..

我很快被下放到普通班,更加鬆散的管理.每天睡到中午,飯菜都是別人幫打,吃完看小說繼續睡,有時在宿舍久了就去教室,都是一片睡覺,老圌師還在上面講的津津有味,按他說是為了盡到老圌師職責

2002年我離開了學校,那一年我12歲,混到了初三上學期..

四歲上小學的我,沒有以很年輕年齡大學畢業,而是告別了學校.

自初中棄學後,我在社圌會浪蕩兩年.跟一些不讀書的青年一起,混居網吧.

那時網吧開始發展,越來越多的人進入到網吧,通宵達旦.

有時候我也覺得很無聊,在電腦裡畫圖,畫著曾經夢想的大學校園......

漸漸的,我發現和那些青年有了距離,感覺不是一類人.

他們開始泡妞,瞟圌技,經常打架,這一切我都沒有參與,我只是充當一個遊戲高手的角sè.

我轉移了人群,跟另一些人在一起,小時候的同學也有一些棄學了,回來後dāi在一些村子裡的二十幾歲大哥家裡,幫種點田,閒暇開摩托一起兜風,最大的樂趣就是喝酒 吃燒烤,更多無聊的時間靠抽菸打發.

我去跟他們住了一陣子,感受到種田的艱辛,農村的落後.

2004年,14歲的我選擇了讀技校,也就是職業學校.

去到了市裡,感受到城市就是比縣生活好.

認識了新的同學 朋友,比初中時要好很多,也許是大家都大了一些,但還是有人經常打架,拉女生開房,甚至有一次一個人xīdú出現幻覺,墜樓sǐ王.這之後職校嚴格了很多.

職校真的教不出什麼東西,我開始選的是計算機,但是教的全是小兒科.

畢業後更多的是找到一份低微的工作,勉強度曰.

2006年,我學到了職校所謂的知識,在16歲的huā季畢業了.

我去上班了,但是隻領到900塊,下班就想睡覺,跟一些沒文化的人一起,他們整天只會談女人 mǎi煙喝酒 去賭圌博.

因為他們沒接受到大學知識,沒有人類文化的薰陶.我內心深深感到我是這群人中的異類,但我是正常的那類,是他們不正常.

我學的是廚師,在廚房裡潛規則是任打任罵,做不好就要這樣.

而且脾氣不好的師傅,會拿鍋鏟打到手發青,這是廚房規則,可以不做,還有人要進來.

每天shā兩百條基,一百條魚,切一百斤租肉等.

這種體力活,真的很需要力氣,我自然幹不了.

還見到了各種各樣的海鮮 蚌子 蛇,我剛第一次shā吹風蛇時,還差點被咬到.

我是個初中沒畢業的人,那就只能這樣了,為了工圌資.

但是一個月過去了,我只拿到很薄很薄的人圌民幣,900塊.

......

很努力，為什麼成績上不去

心靈雞湯看多了，只要努力就能成功。反雞湯的是要看人的天分、能力、環境等等。

成績為什麼上不去，因為

不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鐘就完成了。

2、不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你儘可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

3、不要整個晚上都複習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。後來我在每晚安排複習兩三門功課，情況要好多了。

除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。

為什麼我的成績一直都上不去

這很簡單，聽到你這個問題，你肯定是努力了，但是成績還沒有上去，

這個原因肯定是方法的原因，學習方法不適合自己，所以成績上不去。

為什麼孩子的成績總是上不去？

第一呢 要分析孩子成績上不去的原因，是因為貪玩，上課不認真，學習吃力，老師講課問題，還是在學校受欺負，等等，要先找準問題的根源，然後對症。孩子呢 不是逼出來的，是教育出來的。