舉例事物的句子有哪些?

General 更新 2024-06-06

諸葛亮和雍正都是為了國家累死的他們哪個更勤勉些呢？

一、管轄範圍：雍正治下與諸葛亮相差將近幾十倍。

二、人口數：不是一個數量級

三、效率：皇帝與宰相無法相比，無論劉備有多么信任諸葛，畢竟不是本人意願，伐吳即為強證。雍正是鐵血皇帝。

從其工作量對管轄撫家、人民、地域、工作效率的影響，身為皇帝的雍正，工作量應該更大，而且做的事影響面也更大。另外對諸葛亮的瞭解多從三國演義中來（美化多多），即使世人公認他是一位很好的政治家。

兩人都很勤勉，但是考慮多方面，我認為雍正更有效率，起的作用更大

修辭手法的句子有哪些？請各舉例三個

1．比喻：根據事物的相似點，用具體的，淺顯的、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物，即打比方。作用：能將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，用淺顯常見的事物對深奧生疏的事物解說，幫助人深入理解。比喻的三種類型：明喻、暗喻和借喻：類別特點本體比喻詞喻體例句明喻甲像乙出現像、似的、好像、如、宛如、好比、猶如出現那小姑娘好像一朵花一樣暗喻甲是乙出現是、成為出現那又濃又翠的景色，簡直就是一幅青山綠水畫借喻甲代乙不出現無出現地上射起無數的箭頭，房頂上落下萬千條瀑布。 2．擬人：把物當做人寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用：把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當成人寫，使具體事物人格化，語言生動形象。如：桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。 3．誇張：對事物的性質，特徵等故意地誇張或縮小。作用：提示事物本質，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯想效果。類別特點例句擴大誇張對事物形狀、性質、特徵、作用、程度等加以誇大柏油路晒化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要晒化縮小誇張對事物形象、性質、特徵、作用、程度等加以縮小只能看到巴拿大的一塊天地超前誇張把後出現的說成先出現，把先出現的說成後出現她還沒有端酒懷，就醉了。 4．排比：把結構相同或相似、語氣一致，意思相關聯的句子或成分排列在一起。作用：增強語言氣氛，加強表達效果。如：他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。 5．對偶字數相等，結構形式相同，意義對稱的一對短語或句子，表達兩個相對或相近的意思。作用：整齊勻稱，節奏感強，高度概括，易於記憶，有音樂美感。如：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 6．反覆為了強調某個意思，表達某種感情，有音重複某個詞語句子。反覆的種類：連續反覆和間隔反覆，連續反覆中間無其他詞語間隔。間隔反覆中間有其他的詞語。如：山谷迴音，他剛離去，他剛離去。（連續反覆）好像失了三省，黨國倒愈像一個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像一個國。（間隔反覆） 7．設問：為了此起別人的注意，故意先提出問題，然後自己回答。作用：提醒人們思考，有的為了突出某些內容。如：花兒為什麼這樣紅？首先有它的物質基礎。 8．反問：無疑無問，用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定。如：我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？ 9．引用引用現成的話來提高語言表達效果，分直接引用和間接引用兩種。如："虛心使人進步，驕傲使落後"，我們應該記住這一真理。 10．借代用相關的事物代替所要表達的事物。借代種類：特徵代事物、具體代抽象、部分代全體、整體代部分。如：不拿群眾一針一線。先生，給現錢，袁世凱，不行麼？ 11．反語用與本意相反的詞語或句子表達本意，以說反話的方式加強表達效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。如：（清國留學生）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑑，宛如小姑娘的髮髻一般，還要將脖子扭幾扭，實在標緻極了。 12對比對比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個方面，放在一起相互比較的一種辭格。例如：有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。（臧克家《有的人》）運......

運用“舉例子”說明方法的句子有哪些？

資料:關於說明文的說明方法

打比方:天上的星星像一顆顆寶石。

作比較：春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。

舉例子：暈能預示天氣。比如，在新疆地區，出現暈就代表將要下雨。（根據大的範圍列舉相應的例子）

畫圖表：（略）

列數字：這座塔佔地300平方米，高100米。（列舉數字進行說明）

下定義：大氣層中的對流層就是指溫度上低下高的緊貼地面因而能形成對流的一層。（定義要求完整，即定義的對象與所下定義的外延要相等，並且要從一個方面完整地揭示概念的全部內涵）

分類別：通常情況下，我們將雲分為預示晴朗的雲和預示陰雨的雲。（把一個大的範圍分為一個個小的範圍）

作詮釋：這大概就是'死海'得名的原因吧。（對事物進行解釋）

引資料：愛因斯坦曾經說過：“天才等於百分之一的天賦加百分之九十九的汗水”。（引用別人的話或資料）

摹狀貌：這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖。（通過具體的描寫揭示事物的特徵，有助於把被說明的對象說得更具體、生動。）

用舉例子寫一個句子。

寫簡單的說明文，能選用恰當的說明方法，運用較準確明白的語言，有條理地說明事物的特徵

??“能選用恰當的說明方法”，是要求在寫說明文時，能靈活地運用常用的說明方法，如下定義、舉例子、分類別、列數字、打比方、作比較、列圖表、作詮釋、摹狀貌等等。下定義是用來揭示事物的本質，要言簡意賅；舉例子是把抽象的事物用具體的事例來說明；分類別是將紛繁複雜的事物有條理地清晰地介紹給讀者；列數字是從數量的角度說明事物的特徵；打比方是用比喻的方式，具體生動地介紹事物的特點；作比較是將事物的相同、相反或相似的特點加以比較，突出被說明事物的主要特點；列圖表是指畫製圖表，分項分類說明事物的特點；作詮釋與下定義相似，只是語言的表述更詳盡和具體，有解釋的效果；摹狀貌是指運用描寫等的手段來介紹事物的樣子形狀和麵貌。各種說明方法綜合運用，恰到好處。

“運用較準確明白的語言”，就要求寫說明文要注意提煉語言，做到科學準確、簡煉易懂、生動具體。說明文采用的語言一般有生動的語言和平實的語言，根據突出事物特點的要求，靈活處理。在一篇文章中，語言風格要儘量保持一致。

??“有條理地說明事物的特徵”，要求寫一篇說明文要做到層次分明，條理清楚，體現事物的內在聯繫，符合事物發展的一般順序和規律。在說明文中，可以採用時間順序來說明事物的發展變化或工作流程；也可以採用空間順序，如從上到下、從左到右、從內到外等等，來說明事物的結構與組成；或者採用邏輯順序，如從總到分、從具體到抽象、從原因到結果等等，說明事物的內在或外在聯繫，使說明的事物的特點一目瞭然。