大學生如何管理好自己?

General 更新 2024-06-10

大學生如何控制自己和管理自己？？

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做好自我管理的要堅持以下“八項基本原則”：

一、目標原則

每個人都曾有一個願望或夢想，也會有工作上的目標，但經過深思熟慮制定自己的生涯規劃的人並不多。生涯規劃的實現，需要強有力的自我管理能力。

有目標的人和沒有目標的認識不一樣的。在精神面貌、拼搏精神、承受能力、個人心態、人際關係、生活態度上均有明顯的差別。通過同學聚會，分析成敗的原因，可明顯的看出這一點。

早定生涯目標並堅定不移地為之奮鬥，20年後才不會後悔！

二、效率原則

浪費時間就等於浪費生命，這道理誰都懂得。但是，我們每天至少有1/3的時間做著無效工作，在漫漫的浪費自己的時間和生命！所以，要分析、記錄自己的時間，並本著提高效率的原則，合理安排自己的時間，在實踐中儘可能的按計劃貫徹執行。

堅持下來，你會發現，你的時間充裕了，你的工作自如了，你的效率提高了，你的自信增強了。

三、成果原則

自我管理也要堅持成果優先的原則。做任何工作時，都要先考慮這項工作會產生什麼樣的效果，對目標的實現有什麼樣的效用。這是安排自我管理的工作順序的一個重要原則。

與成果關係不大的事，交給別人幹好了。

四、優勢原則

充分利用自己的長處、優勢積極開展工作，從而達到事半功倍的效果。這是自我管理的一個非常重要的原則。

人無完人，你不可能消滅自己的缺點，全剩下優點。那你就是神，不是人了。

五、要事原則

做工作分輕重緩急，重要的事情先做。在ABC法則中，我們把A、重要的工作放在首先要完成地位置。在自我管理中，A類、重要的工作就是與實現生涯規劃密切相關的工作，要優先安排，下大力氣努力做好。

六、決策原則

一是決策要果斷，優柔寡斷是自我管理的大忌。想好了就要迅速定下來。二是貫徹要堅決。不管遇到多大阻力，都要堅定不移的貫徹到底。三是落實要迅速。定下來就要迅速執行，抓住時機，努力工作。

七、檢驗原則

實踐是檢驗真理的標準，自我實踐的目標正確與否，需要實踐來檢驗。要堅持“以人為鏡”，及時收集、徵求同事們的意見和建議，檢查自我管理的實際效果。

八、反思原則

自我管理也要定期進行反思。檢查自己的目標執行情況，分析自我管理中存在的問題，制定調整和修正方案。從落實的實際出發，保證自我管理健康地向前發展。

偉大是管理自己，不是領導別人

企業家如何管理自己很重要，偉大是管理自己，不是領導別人。實際上可以稱為偉大的人，最有趣的事情就是把大道理留給自己，把小道理給別人。普通人都是把大道理留給別人，把小道理留給自己。小道理就是吃喝玩樂；大道理則是高瞻遠矚、任勞任怨，敢於負責任，整個過程都比較痛苦，因為沒有一件快樂的事情。

對企業家來說，管理自己，就是一步步從普通人變成能人，能人變成英雄，英雄變成偉人，偉人變成聖人的過程。在這個過程中，一方面，媒體、群眾、觀眾越來越關注我們，我們在各方面的壓力下促使自己改正缺點。使自己成為普通人，快樂的東西就越來越多；而約束自己，快樂就越來越少。企業家不可以逃避，同時，我們還需要刻苦、寬意為懷。

自我管理的十個要素

分析自己要實事求是，分析環境要客觀公正。

制定目標要長短結合，落實目標要從今抓起。

樹立信心要堅定不移，任何挫折要征服躍過。

貫徹落實要毅力持久，自我管理要堅持到底。

快樂健康是成功基礎，良好心態是成功前提。

勤奮學習是事業需求，刻苦努力是進步保證。

獨立思維保頭腦清醒，善於思考保少走彎路。

時間只是一條單行線，加強管理才會出效率；

積極實......

大學生怎樣才能管理好自己生活費？

新的學期已經開始了，大學校園生活除了豐富多彩之外，生活費的安排與使用、繳納學費等一系列的實際理財問題也接踵而來。如何避免開學不久就因花錢無度陷入“經濟危機”，怎樣才能管理好自己的錢呢？首先，家長應當學會提醒。開學前，當把一大筆錢交給子女時，要先跟他講明，規定其每個月的消費額度。經過提醒後，一般的孩子都會謹慎地使用這筆錢。其次，教會簡單的記賬和編制預算。這是控制消費最有效的方法之一。有個記賬簿，就可以掌握自己的收支情況，看看哪些是不必要的支出，哪些是可以控制的支出，哪些是可有可無的支出，對症下藥，對今後的開支做出必要的修改，達到控制的目的。第三，學會使用銀行卡。由於學生的銀行賬戶是以支付為主、儲蓄為輔，建議開立一個銀行卡賬戶，家長把學費和生活費陸續存入卡內。學生既能刷卡消費，又能在ATM機上取款。在銀行卡中，有儲蓄卡和信用卡。家長可以為子女辦一張儲蓄卡，辦理手續簡便，且不能透支。如果對子女的理財能力不放心，父母可以以自己名義申請一張信用卡，同時給學生辦一張附卡，主卡和附卡共用一個資金賬戶，這樣子女可用附卡直接支付各類費用，而家長可通過每月銀行寄出的對賬單或通過電子銀行服務，隨時瞭解子女使用的每一筆資金的情況。另外，由於大學生的學雜費、生活費是一筆不小的支出，有些家庭可能一時拿不出這筆錢，不妨申請助學貸款，既可以減輕家庭負擔，又可以培養子女的獨立意識和責任意識。助學貸款一般分兩種，一種是國家助學貸款，對經濟確實困難的學生，經學校和銀行等部門的審批，政府給予貼息貸款；另一種是商業性助學貸款，由家長提出申請，只要符合銀行的貸款條件，就可獲得貸款。貸款的資金將直接存入活期儲蓄賬戶或銀行卡中。貸款利率優惠，無論期限長短，均執行一年期貸款利率。貸款到期後，可按照實際需求選擇適合的還款方式。

大學生怎樣才能管理好自己的情緒?

每個人都有情緒不穩定的時候，要看個人的性格來決定的，不是大學生，普通的人也一樣，只要樂觀的面對人生，理智的處理，好是會有好的結果的，大學生知識別普通沒有上過大學的人的要深，，所以自己更應該懂得怎麼去理智的處理每一件事，這樣情緒就很容易控制的，只要努力，沒有做不到的事，

如何管理好一名大學生

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大學生如何管理時間

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記得從上小學開始，老師就一直教導我們珍惜時間，可是當時還小，幾乎意識不到時間已從生命中流失，只是不斷的在重複走著被規定好的路，從邁進大學校門開始，脫離了原本的束縛，我就逐漸意識到自我管理的重要性，回憶走過的二十多年，感覺時間匆匆而過，像流水一般無法抓住，也切身體會到將來要面對的責任和壓力，感覺到時間的寶貴。“一寸光陰一寸金”對我們來說不再是一句空論，特別在這個日益發達的經濟社會，我們大學生正處於青年階段，處在人生的黃金時間，處在人生直線的黃金分割點，精力旺盛，報復也很大，可以說這一時期是奠定人生成功基礎的最佳時機。要追求成功，實現成功，就要從現在開始更好的自我管理，改變個人工作習慣，做時間的主人，否則就會被時間管理，跟不上時間的步伐。時間的重要性人人皆知，要想把握時間，就要先了解時間，再來合理運用時間。

時間對每個人都是均等的，沒有人能擁有比你更多和更少的時間；時間無法蓄積，不論你願不願意，我們都必須消費時間；時間是任何活動所不能缺少的基本資源，無法取代。而且時間具有不可再生性，一旦失去決不會重來。時間就是金錢，時間就是生命，這都是自古流傳下來的真理，只有充分認識時間的價值，才有助於你正確的行事。往往在現實生活中，每個人都會在沒有做一件事的時候把責任推卸給“沒有時間”，而時間像是海綿，只要擠就會有；時間更像下腳料，就看你會不會合理利用。一點一滴的積累，就會得到長長的時間。合理利用時間就是與時間爭奪寶貴的生命，要學會“忙裡偷閒”。沒有時間，生命就無法衡量，無法計算；沒有時間，一切歷史都會失去意義，一切生命都會失去風采。魯迅說：“節約時間，也就是使一個人的有限的生命更加有效，從而也就等於延長我們的生命。” 今天你的狀態就是你未來的縮影。要充分認識時間的真正價值，為自己找到更多時間的起點。認識到時間價值不但有助於為自己的時間固定價值，而且能引導我們有效的利用時間，達到均衡穩定的人生狀態。明確時間價值是決定優先順序、有效加以利用的關鍵和決定因素。人生最寶貴的兩項資產，一項是頭腦，一項是時間。無論你做什麼事情，即使不用腦子，也要花費時間。如何根據你的價值觀和目標來管理時間，就是一項重要的技巧了，它能使你能控制生活、善用時間、朝自己的方向前進，而不致在忙亂中迷失方向。

時間是可以支配，需要管理的，時間管理是學習、事業成功的關鍵，合理的利用時間，才能使它發揮最大的效力。怎樣才能做好時間管理，這就要我們瞭解時間管理的關鍵是什麼：

時間管理第一大關鍵是設立明確的目標。成功等於目標，時間管理的目的是讓你在最短時間內實現更多你想要實現的目標，依次排列你所要實現目標的重要性，然後依照你的目標設定詳細計劃，關鍵就是依照計劃進行。現階段正處在考研期，複習階段的合理時間安排就是決定成功的關鍵，要制定計劃，按照計劃進行自己每一階段的學習。

第二個時間管理的關鍵是你要列一張總清單。把一年所要做的每一件事情都列出來，並進行目標切割，切割成季度目標、月目標、周目標、最後到日目標。

第三個時間管理的關鍵是20：80定律。用你80%的時間來做20%最重要的事情，因此你一定要了解對你來說，哪些事情是最重要的，是最有生產力的，要花最多的時間在最重要可是不緊急的事情上，要學會如何把重要的事情變得很緊急，這時你就會立刻開始做高生產力的事情了。現在生活中好像我們總是在做緊急的事情，迫在眉睫才會高效的去完成，質量就可見一般了，沒能合理利用的分配時間，自然也不會有所成就。

第四個時間管理的關鍵就是每天至少要有半小時到1小時的"不被幹擾"時間......

如何優質高效做好大學生管理工作

僅供參考：

學生管理是當今各高校教育教學工作中最基本最重要的部分。隨著現代社會對大學生要求的不斷提高，如何通過對學生的有效管理和積極引導，將大學生培養成具有創新精神的、德才兼備的高素質人才已成為高等教育中面臨的重要問題。作為高校輔導員，必須及時充分地掌握當代大學生的特點, 同時具備一定的職業素質，以不斷地摸索有效的學生管理方式。

一、當代大學生的特點

1、參與意識強，善於自我表現，但合作意識在淡化。他們喜歡參與各種活動，在活動中積極表現表現出鮮明的個性，並廣交朋友，但溝通又多流於表面，缺少真誠和信任。作為新社會計劃生育的結果，在校生中獨生子女的比例逐年增高，家庭教育中的弊端使一些學

生習慣了被關注和呵護，在集體生活中難以很好的融入，也經常體現出強烈的自我意識，缺乏協作意識和集體榮譽感。

2、思維活躍，反應敏捷。他們好奇心豐富，遇到問題善於找尋解決的捷徑。熟練掌握多種電子產品技術，懂得通過科技手段解決傳統的工作問題等。

3、思想充滿矛盾性。他們大多數一方面知道機遇難求，但往往機遇放在面前卻不屑理睬或不知如何把握；一方面瞭解社會競爭壓力大，就業難，但經常學習不努力，成績不過關，應聘時面對考官一問三不知；一方面懂得行行出狀元，社會的多元發展，卻天天沉浸在學校不好，專業不熱門地抱怨中。

4、有時更注重效率和效益，大多數情況下缺乏責任感和奉獻精神。他們經常以利益、回報值作為考慮事情的出發點，不太願意單純地承擔義務性的工作。

二、輔導員應具備的職業素質

針對當代大學生所具有的鮮明特點，如果在大學期間不加以正確有效的引導教育，就很難成為國家未來建設中德才兼備的高素質人才。所以作為學生工作中主力軍的輔導員必須具備以下職業素質：

1、較高的思想政治素質。高校輔導員要不斷提高自身的思想素質，瞭解黨的教育方針，自覺地利用馬克思主義方法解決學生工作中的問題。只有自身具有較高的思想素質，才有可能對學生產生正確的引導，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而解決當代大學生思想上的深刻問題。

2、不斷提高自身的綜合素質。由於輔導員工作面對的對象是當代的大學生，所以輔導員本身也應在正確的方向上與時俱進，對新鮮事物也應有一定駕馭能力，同時具有較強的協調能力和敏銳的觀察力。只有這樣，才能在工作內外得到學生的信任和認可，成為學生的良師益友。

3、正確認識且熱愛自己的工作。輔導員要對本身的工作有正確的定位和全面的瞭解。雖然輔導員工作內容複雜，任務繁重，但作為輔導員本身，更應看到其工作的重要性和意義，應對工作充滿飽滿的熱情，以最大的積極性和主動性，爭取把輔導員工作做到更好。

4、具有奉獻精神。輔導員工作繁瑣，涉及到學生學習和生活的各個方面，需要投入大量的時間和精力。工作中遇到再棘手的問題，輔導員也要保持永不氣餒的精神，處處為學生利益考慮，想盡方法解決問題。總之，輔導員應為為社會培養高素質人才，而甘於奉獻犧牲，並在瑣碎的日常工作中體會其中的樂趣和成就感。

三、如何做好學生管理工作

在近幾年教育部頒佈實施的《普通高等學校學生管理規定》以及《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》中，明確規定了輔導員的學生管理工作主要包含學生學習、學生生活、黨團工作、學生心理輔導和就業指導等幾個大方面。作為當代輔導員，就要認真貫徹實施國家的教育方針，緊緊圍繞上述幾個方面的內容展開工作，工作中具體的原則和方法總結如下：

1、堅持“以學生為本” 輔導員應首先正視自己的責任與工作對象，輔導員在學生生活中充當的不僅僅是管理者，更是良師益友的角色，與其說輔導員是代表學校對學生進行監督，不如說是站在學生的利益......

大學生怎樣管理好自己的經濟？

花銷都做好計劃，做好記錄

如何做好大學生管理工作

摘要：高等院校學生管理工作對於學生的成才與就業，關係密切。大學生的發展不僅決定於其在大學期間所受的專業教育，而且也決定於個體的非智力性因素影響，其中學生的管理工作對其影響最為直接。結合實踐經驗，積極探索與創新適應市場經濟要求的高校學生工作管理模式，十分重要。Abstract： Student management of colleges is close to students' success and employment. Students' development relay on not only his professional education, but also his non-intelligence factors, especially student management. Combining with practice and experience, it is significant to positively explore and innovate student management model adapted to requirement of market economy.關鍵詞：高校管理；以人為本；與時俱進Key words： management of institution of higher education; people-oriented; keep pace with the times中圖分類號：G47文獻標識碼：A文章編號：1006-4311（2011）18-0248-010引言高校的管理體制，就其本質而言，它體現為權力在管理的各階層和高校內各個不同利益群體間的分配，以及它們相互間的權力作用關係，也就是制度管理。（剩餘2395字）

大學生如何有效的管理自己的情緒，越長越好，或者給一個思路，不然不採用哦！

其實，不僅僅是大學生，每個人都需要管理好自己的情緒，只是大學生正處在一個血氣方剛的年華里，更需要懂得管理，懂得去與人相處。我覺得吃虧是福，這句話無論何時都是有益的，有些人看似潑辣，處處令人害怕，可是在他們洋洋得意的時候，無形中失去了很多人脈，所以你需要忍讓，做一個低調的人。低調一方面可以避免不必要的衝突，更重要的是心靈的寧靜才是控制自己情緒的最好幫手。其次呢，我認為情緒適當的發洩其實是有益的。畢竟誰都不是聖人，都有自己的脾氣，若是一味壓抑自己，反倒會爆發更大的隱患。你可以試試看在要生氣，悲傷時倒數一百個數。想一想自己為什麼要這麼消極，有沒有必要這麼極端，慢慢地就會冷靜許多呢，當初一時衝動的情緒也會隨時間流去，畢竟我們總會理性，只是需要時間去調整。大學生，時間比較充裕，可以去嘗試接觸自己感興趣的事物，轉移自己的消極情緒，讓每天都很開心，泡在圖書館就是很好的方式，與那些有思想的靈魂交談，自己也會受到洗禮，沉澱下來愉悅的情緒，也會讓心胸開闊，更智慧的面對生活的種種。另外，告訴你個小訣竅，和室友們處好關係也是很必要的，他們將會陪伴你四年，你的點滴都會受到他們的影響。所以寬容些，多為別人著想。我知道這很難，但是隻要嘗試去做，總會有收穫，他們是你的另一群親人呢。