論文的訪談提綱怎麼寫?
論文中引用訪談提綱的話什麼格式
肯定需要參考格式：
［序號］ 主要責任者．文獻題名［R］．報告：報告主辦單位份：
［9］馮西橋．核反應堆壓力容器LBB析［R］．北京：清華核能技術設計研究院1997：
畢業論文訪談提綱在文中如何應用
要寫出論文立題依據、基礎、背景、研究目的。要複習必要的文獻、寫明問題的發展。文字要簡練。模板格式有要求嗎，我有現成的。
材料成本控制論文的訪談提綱怎麼寫
記敘文的特點就是以寫人、敘事、寫景、狀物為主要內容；通過描述人物、時間及狀物、寫景來表達一定的中心。正因為記敘文寫的是生活中的見聞，所以一定要表達出作者對於生活的真切感受。
記敘文是指記人、敘事、寫景、狀物等類的文章。古代的記、傳、序、表、志等，現代的消息、通訊、簡報、特寫、傳記、回憶錄、遊記等，都屬於記敘文的範疇。
記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。它是一種形式靈活、記敘事件的文體。
記敘文一般由時間（指事件發生的時間）、地點（指事件發生的地方）、人物（指事件的中心人物）、事件（起因、經過、結果）構成。
本科畢業論文，研究方法有面談調查，可以不寫訪談提綱嗎？
期刊庫編答： 本研究採用文獻析與實證研究相結合比較析與規範析相結合研究期刊庫給家介紹具體: (一)採用問卷、訪談術規範教育客觀情況及主觀態度主要內容掌握術規範教育現狀第手資料 ①問卷自編問卷問卷採用封閉式第部等級式第二部選擇式別江蘇省三所同類型高校本科高級、研究及教師象發放 問卷與教師問卷問卷圍繞術規範認知、態度術規範教育需求與滿意度等展;教師問卷圍繞教師術行認識、術規範教 育看與措施、校制度評價等展通問卷統計析解術規範教育現狀知教師術規範教育作用、術規範教育責任認 知問卷具較短間獲量信息、效率高特點 ②訪談面根據訪談提綱訪談教師、管理員及研究解術規範教育更具體情況及存問題;另面結合問卷具代表性問題進 行深入解訪談彌補問卷收集信息深度面足與問卷互補實現點面結合利於進步握所研究問題現狀、特點及存問題使 研究所要表達立場、觀點傾向更具真實性、效性代表性 通問卷、訪談解內高校術規範教育指導思想、價值取向、覆蓋範圍、普及程度、運作模式、制度建設情況及實際效 (二)採用文獻、比較解關於術規範教育代表性觀念及制度建設情況 通蒐集發放問卷高校校中國頁公佈關於術規範面規定探查術規範教育實際效與相關制度建設間關係;通蒐集美、港臺區及 內幾所著名研究型校中國頁公佈術規範教育相關資料別探查其術規範教育制度建設情況並進行比較評價找內外高校術規範教 育存差距另外期刊庫說蒐集關培養與教育、治及術規範面專著文章歸納整理術規範教育具體要
研究生畢業論文必須要列出訪談提綱嗎
在於不受空間和時間的限制，能從更多的方面自由地敘述。
3．論文的線索形式有：
（1）以時間轉移為線索
（2）以一人為線索
（3）以一事為線索
（4）以一物為線索。
（5）以作者的情感轉變為線索
設計訪談提綱
案例 ：
課題名稱：幼兒園小學模式教育現狀調查及對策研究
課題小組成員：彭顯崴 李如平
訪談提綱
訪談者：彭顯崴，李如平
訪談員自我介紹：
您好，我們是北京師範大學珠海分校03級教育經營系的學生，我們正在進行珠海幼兒園課堂教學現狀調查。希望通過這次調查瞭解幼兒園的發展狀況，為此我們需要您的幫助和參與，以共同完成對本課題的相關情況的調查，使研究具有現實和實踐價值，為政府和學校的決策提供可靠依據。
課題組向您承諾，今天訪談涉及的內容和您闡述的觀點，只作為我們研究參考，您聲明不宜公開的資料和觀點，我們將嚴格為您保密，非常感謝您的幫助。
訪談對象：珠海金鼎和香州幾所幼兒園，教師，學生家長
訪談提綱所包含的主要內容：
（一）學校部分：（所訪談幼兒園的院長和相關教務領導 1-2人）
基本資料：職務，教齡，性別；
主要問題：
1
瞭解幼兒園學生總人數是多少，教職工總共有多少名，師生比約為多少。
2
瞭解幼兒園的專任教師的學歷情況。（如： A中專、高中畢業及以下 （
）人
B專科畢業（
）人 C本科畢業（
）人 D 碩士畢業（
）人 ）
3
瞭解幼兒園各年級的學雜費，以及詢問是否有開設特色、特長班，這些班的收費情況。
4
瞭解幼兒園的性質（如：A公立學校
B名辦公助學校
C 民辦學校 ）
5
瞭解幼兒園目標，辦學理念，品牌特色。
6
瞭解幼兒園的班級設置，有沒有分特長班。
7
瞭解幼兒園的課程設置，以及是否需要課程改進，平時有什麼課程作業。
8
瞭解幼兒園的上課時間安排。
9
瞭解幼兒園的教具，教學設備，遊戲設施。
10
瞭解幼兒園領導對其幼兒園學生的總體看法（學習能力，自律能力，動手能力，行為習慣，道德修養，創造能力等方面）。
11
瞭解幼兒園對幼兒素質的培養目標以及評價指標，瞭解學校領導對所培養出來的學生的綜合素質的總體看法，詢問他們現狀與培養目標之間存在哪些差距。
12
瞭解幼兒園對目前國內存在的幼兒超前教育現象的看法。
13
瞭解該幼兒園對教師和學生的教育評價體系。
（二）教師部分（在所訪談的幼兒園的各年級教師中隨機選取一位教師作為訪談對象）
基本資料：所教年級，班級，所教科目，職務，教齡，性別；
主要問題：
1
瞭解教師的教育價值觀、兒童觀。
2
瞭解教師所認為的作為一名幼兒教師應具備的素質，認為自己在哪方面素質需要繼續努力。
3
瞭解教師最關心的是幼兒成長中的哪方面，為什麼？
4
瞭解教師在具體的教育教學工作中是如何體現的以上提到的所關心的事情上的。
5
瞭解教師對課堂教學的認識。
6
瞭解教師課堂教學的具體內容。
7
瞭解教師如何把課堂教學與遊戲結合在一起。
8
瞭解教師對幼兒學習能力培養的方法。
9
瞭解教師對學生的評價指標。
10
瞭解教師的教學感受，經驗和現在或曾經遇到的教學難題。
11
瞭解教師對學校課程的看法和建議。
12
瞭解教師與家長如何交流與溝通，並詢問教師瞭解到的家長比較重視學校教學的哪方面。
13
瞭解教師對目前社會......
請問畢業論文中，寫訪談法提綱，當中要寫維度分析，這個維度分析是什麼意思？要怎樣寫？急！!
這裡的維度相當於視角，即談你選擇這些提問問題的原因，貳要考慮的因素，基於那種理論或標準，該依據理論的不足與優勢等。這是我的理解，希望對你有幫助。
訪談提綱怎麼設計
1.訪談者，2.訪談者自我介紹場3.訪談問題。4，問題整理，5.相關材料，文獻的查閱，6,.得出結論
論文訪談提綱參考網上的，查重會不會不過
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由於它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
論文提綱由作者在完成論文寫作後，縱觀全文，寫出能表示論文主要內容的信息或詞彙，這些信息或詞彙，可以從論文標題中去找和選，也可以從論文內容中去找和選。例如上例，關鍵詞選用了6個，其中前三個就是從論文標題中選出的，而後三個卻是從論文內容中選取出來的。後三個關鍵詞的選取，補充了論文標題所未能表示出的主要內容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標題中選出的關鍵詞一道，組成該論文的關鍵詞組。
學習情況訪談提綱放在論文的哪裡
在於不受空間和時間的限制，能從更多的方面自由地敘述。
3．論文的線索形式有：
（1）以時間轉移為線索
（2）以一人為線索
（3）以一事為線索
（4）以一物為線索。
（5）以作者的情感轉變為線索