文章撰寫什麼意思?

General 更新 2024年4月15日

論文是什麼意思？怎麼寫？

古典文學常見論文一詞，謂交談辭章或交流思想。到了現當代，論文常指用來進行科學研究和描述科研成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行科學研究的一種手段，又是描述科研成果進行學術交流的一種工具。它包括學年論文、畢業論文、學位論文、科技論文、成果論文等，總稱為論文。

論文怎麼寫

一、標題

標題是文章的眉目。各類文章的標題，樣式繁多，但無論是何種形式，總要以全部或不同的側面體現作者的寫作意圖、文章的主旨。畢業論文的標題一般分為總標題、副標題、分標題幾種。

(一)總標題

總標題是文章總體內容的體現。常見的寫法有：

①揭示課題的實質。這種形式的標題，高度概括全文內容，往往就是文章的中心論點。它具有高度的明確性，便於讀者把握全文內容的核心。諸如此類的標題很多，也很普遍。如《關於經濟體制的模式問題》、《經濟中心論》、《縣級行政機構改革之我見》等。

②提問式。這類標題用設問句的方式，隱去要回答的內容，實際上作者的觀點是十分明確的，只不過語意婉轉，需要讀者加以思考罷了。這種形式的標題因其觀點含蓄，容易激起讀者的注意。如《家庭聯產承包制就是單幹嗎?》、《商品經濟等同於資本主義經濟嗎?》等。

②交代內容範圍。這種形式的標題，從其本身的角度看，看不出作者所指的觀點，只是對文章內容的範圍做出限定。擬定這種標題，一方面是文章的主要論點難以用一句簡短的話加以歸納；另一方面，交代文章內容的範圍，可引起同仁讀者的注意，以求引起共鳴。這種形式的標題也較普遍。如《試論我國農村的雙層經營體制》、《正確處理中央和地方、條條與塊塊的關係》、《戰後西方貿易自由化剖析》等。

④用判斷句式。這種形式的標題給予全文內容的限定，可伸可縮，具有很大的靈活性。文章研究對象是具體的，面較小，但引申的思想又須有很強的概括性，面較寬。這種從小處著眼，大處著手的標題，有利於科學思維和科學研究的拓展。如《從鄉鎮企業的興起看中國農村的希望之光》、《科技進步與農業經濟》、《從“勞動創造了美”看美的本質》等。

⑤用形象化的語句。如《激勵人心的管理體制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理論》等。

標題的樣式還有多種，作者可以在實踐中大膽創新。

(二)副標題和分標題

為了點明論文的研究對象、研究內容、研究目的，對總標題加以補充、解說，有的論文還可以加副標題。特別是一些商榷性的論文，一般都有一個副標題，如在總標題下方，添上“與××商榷”之類的副標題。

另外，為了強調論文所研究的某個側重面，也可以加副標題。如《如何看待現階段勞動報酬的差別——也談按勞分配中的資產階級權利》、《開發蛋白質資源，提高蛋白質利用效率——探討解決吃飯問題的一種發展戰略》等。

設置分標題的主要目的是為了清晰地顯示文章的層次。有的用文字，一般都把本層次的中心內容昭然其上；也有的用數碼，僅標明“一、二、三”等的順序，起承上啟下的作用。需要注意的是：無論採用哪種形式，都要緊扣所屬層次的內容，以及上文與下文的聯繫緊密性。

對於標題的要求，概括起來有三點：一要明確。要能夠揭示論題範圍或論點，使人看了標題便知曉文章的大體輪廓、所論述的主要內容以及作者的寫作意圖，而不能似是而非，藏頭露尾，與讀者捉迷藏。二要簡煉。．論文的標題不宜過長，過長了容易使人產生煩瑣和累贅的感覺，得不到鮮明的印象，從而影響對文章的總體評價。標題也不能過於抽象、空洞，標題中不能採用非常用的或生造的詞彙，以免使讀者一見標題就如墮煙海，百思不得其解，待看完全文後才知標題的譁眾取寵之意。三要新穎。標題和文章的內容、形式一樣，應有自己的獨特之處。做到既不標新立異，又不......

什麼叫論文？怎麼寫？

一、定義：所謂論文就是討論某種問題或研究某種問題的文章。它的外延是文章，其內涵是討論問題和研究問題，因此，它是一種說理文章。這裡著重是要理解“討論”和“研究”，這是論文的本質屬性。二、分類：一是科研論文。就是對某個問題進行調查研究，寫成的調查報告；對某種問題進行科學實驗後，寫成的實驗報告；對某項經驗進行總結，並上升的理論高度寫成的經驗報告。他們共同的特徵是有明確的研究對象和明確的實踐過程，反映了撰寫者已進行的實踐與研究過程。它們往往通過測量、統計數據、事例旁證等進行定性定量分析。如果作為一個課題研究，那就是研究報告。二是學術論文。它是對某個問題尚未進行實驗或實踐，但依賴與某種理論或查閱文獻資料，在理論上進行構想、探索，提出策略性思考的論文。或對某一理論問題進行思辯性思考的論文。上述兩類論文不一定完全是獨立的個體，不存在截然劃分的界線。三、形式：目前教育界的論文大多數出自於一線老師，經驗總結論文居多。也有課題研究報告和理論研究文章。這給人們造成了一個錯覺，似乎論文就是上述三種形式。其實，課題的方案、個案研究報告、甚至一篇說課稿均屬於論文。如果把它們排斥在外是錯誤的。如果不是論文，難道是文藝作品或者是新聞報道？或者說是魯迅的雜文！不管是畢業論文，還是職稱論文，都需要按照標準格式進行排版。論文的格式包括以下幾個方面， 1、論文題目格式：（在標題下注明作者，郵編，工作單位，學生就寫所在學校）要求準確、簡練、醒目、新穎。 2、目錄目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄） 3、內容提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。 4、關鍵詞或主題詞關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對錶述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統彙集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取 3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。 5、論文正文：（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 並指出論文寫作的範圍。引言要短小精悍、緊扣主題。〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容： a.提出問題-論點； b.分析問題-論據和論證； c.解決問題-論證方法與步驟； d.結論。 6、參考文獻一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）英文：作者--標題--出版物信息所列參考文獻的要求是：（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。剛才已經講過，不管是用來發表的論文，還是在校大學生寫的畢業論文，都需要按照上面的論文格式進行排版，否則，你的論文或畢業論文就可能通不過審核。補充：簡單的說,論文就是要言之有物。要有論點，論據，論證。一般論點的提出要看你選的論文題目，可以就題論題，比如說可以引用一些經典言論，一些社會現象。論據就是從理論和實際兩個方面來論述。一般的思路就是提出問題——分析問題——解決問題

採納哦

「」成語是“形容文章寫得非常出色”的意思

不同凡響凡響：平凡的音樂.形容事物不平凡,很出色.點鐵成金原指用手指一點使鐵變成金的法術.比喻修改文章時稍稍改動原來的文字,就使它變得很出色.點石成金比喻修改文章時稍稍改動原來的文字,就使它變得很出色.發硎新試硎：磨刀石.象新磨的刀那樣鋒利.比喻剛參加工作就顯露出出色的才幹.夢筆生花比喻寫作能力大有進步.也形容文章寫得很出色.識時務者為俊傑意思是能認清時代潮流的,是聰明能幹的人.認清時代潮流勢,才能成為出色的人物.新硎初試硎：磨刀石；新硎：新磨出的刀刃.象新磨的刀那樣鋒利.比喻剛參加工作就顯露出出色的才幹.筆頭生花比喻寫作能力大有進步.也形容文章寫得很出色.華星秋月如秋月那樣清澈明朗,像星星那樣閃閃發光.形容文章寫得非常出色.曠世無匹匹：相當.獨一無二,異常出色.仙姿佚貌仙子的姿質,秀逸的容貌.形容女子出色的姿容.佚,通“逸”.壓卷之作壓：超過.指詩文書畫中能超過其它同類作品的、最出色的作品.矮子裡拔將軍從現有的並不出色的人中選擇最佳者

寫文章時要注意什麼？如何才能寫好

一篇好的文章要有真情實感

它的內容要從心底出發、文章透露著感人的一面

不管是寫什麼都要寫的真真切切

以下就是怎麼樣才能寫好文章的原因：

一、寫文章要學會積累

“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。“平時靠積累，考場憑發揮”，這是考場學子的共同體會。

（一）語言方面要建立“語彙庫”。語彙是文章的細胞。廣義的語彙，不僅指詞、短語的總彙，還包括句子、句群。建立“語彙庫”途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話就能出口成章，作文就會妙筆生花。

（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這樣，寫出的文章就有血有肉。

（三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收穫。”平時要深入思考，遇事多問問“為什麼”、“是什麼”、“怎麼樣”。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把的“火花”、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人，警句等。

總之，作文要加強積累，建立好“語彙庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷、擴容。

二、寫好文章先學會觀察

魯迅先生在回答文學青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這裡的“多看”即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。

俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：“作家務必要把自己鍛鍊成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛鍊到觀察簡直成習慣，彷彿變成第二個天性。”把觀察鍛鍊成習慣，鍛鍊成第二天性，這是一種很需要去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇裡的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：

（一）觀察決不要僅僅侷限於“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。

（二）觀察過程中要注意運用好“爛筆頭”。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有的東西也會白白浪費掉。

（三）觀察尤其要注意持之以恆。別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。

學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了......

有些文章寫完後，在最後另起一段加了“PS”，請問這個"PS"是什麼意思？

是postscript（備註，又可解釋為附言、後記）的縮寫

來歷：1、(信末簽名後的)再者, 又及; 附言(略作P.S., PS., PS 或 p.s.)

2、(書等的)附錄; 跋, 補遺

3、[英](新聞廣播後的)結束語

請問我想寫文章發表，應該怎麼辦

大致有幾種方法：1，利用網絡，找到發表原創文章的網站，把自己的大作發佈上去即可，優點：很容易走紅，點擊率高，缺點：借予網絡的特性，也很容易被別人抄襲！，原創網址我知道的有：榕樹下。

2，通過郵遞方式投稿，優點：能很好的保護自己的版權，缺點：命中率低，建議往一些比較正規的雜誌報社投稿，比如《遼寧青年》，《讀者》，同樣也可以網上投遞，

3，蒐集徵文信息.優點，成名的捷徑，已經採納，很快多家報社都會轉載，缺點：版權容易受到侵害，建議找一些比較正規的雜誌編輯部組織的徵文活動。

以上方式，務必本人保管好底稿，以便查證，即使自己的大作不被採用，將來可以修改後再次投遞，自己不會蒙受丟稿的損失，還有提醒閣下：成名貴在堅持！文章投出去怎麼就沒有發表，有多種原因：你的文章質量不高；雖然質量高但投錯了地方，不信你將一篇研究中學化學教學的論文投到《有機化學雜誌》看結果如何，這就是投錯了地方。下面談談怎樣提高投稿的命中率。大多數報刊雜誌都有相對穩定的作者群和稿源，要在激烈的用稿競爭中獲勝，為自己爭得一席之地，使自己的作品儘可能變成鉛字，讓你的研究成果為更多的人認可和受益，也讓大家與你共同分享成功的喜悅，投稿時須注意以下5個問題：1.投稿要對路每種報刊雜誌都有自己特定的辦報（刊）方針和宗旨，有自己的讀者對象，投稿前必須先對此進行了解，搞清它的發行出版週期是雙月刊、季刊、月刊還是半月刊、週刊，如果是報紙的話，是日報、週二報、週報還是半月報、月報，接下來要了解各種報刊都開設了哪些欄目，各欄目都發表些什麼樣的文章，可能的話還應該瞭解一下報刊的辦刊歷史，看看近年都發表過什麼樣的文章，對照一下你研究的問題以及撰寫的論文原來有沒有人研究過寫過，研究現狀如何，原來發表過的此類文章是從哪些角度寫的，你的文章有無創新發展。此外，還應對報刊的發稿動態和走向以及下一步熱點稿件是哪一類進行研究，最後看看你撰寫的文章適合於哪些報刊的哪些欄目，投寄時最好在信封上註明欄目名稱，以便於編輯人員及時準確地處理稿件。要做到這一點，平時對有關報刊必須多看、多翻閱，至少對近期目錄做到心中有數，這樣投稿時才能做到有的放矢，不致於把中學化學教學方面的稿件寄給適合小學生閱讀的報刊。例如：中學化學教學研究的權威雜誌——《化學教育》是中國化學會主辦的綜合性學術月刊。經常在每年第一期刊登《化學教育》欄目簡介，《化學教育》徵稿簡則。如果要向這家雜誌投稿，就必須仔細研究這兩篇文章。其它幾家雜誌如：中學化學教學參考、中學化學等也會對其讀者對象、投稿要求、雜誌欄目等方面進行介紹。2.注意把握時機教研論文按時效性大體可分為兩類：一類時效性強，與教學進度配合（例如《中學化學教學參考》的新教材教學參考，各種同步練習等），另一類時效性不強，與教學進度無關。後者什麼時候投稿都行，而前者必須掌握一定的提前量，到底提前多長時間投稿，一般報刊都會通過報刊啟示提醒讀者和作者。正常情況下，如果報刊沒有規定，與教學進度配合的稿件，雙月刊、月刊應提前4—6個月。總的說來，新聞類稿件越及時越好，報刊發行週期越短，提前量相應要小些。投稿最忌諱“馬後炮”，一般不是很出色的稿子，“馬後炮”是很難發表的，比如：與下學期一開學要學的內容有關的稿件，一般在上學期期末最遲在假期當中就要發，這樣才能給教師備課提供借鑑和參考，如果你等到教完這部分內容後再寫出來投出去，那就成了“馬後炮”，這類稿件不是極有價值一般不會保留到第二年再發。這便產生了矛盾，因為大多數與教學進度有關的稿件都是在教學後發現了問題才研究撰寫出來的，而此時已經錯過了投稿時機。怎麼辦？......