頭腦風暴怎麼做?
如何組織團隊做頭腦風暴
可以參考這個，具體還要在結合自己團隊組成人員的情況和實踐的基礎上再進行優化
頭腦風暴法(Brainstorming)的發明者是現代創造學的創始人，美國學者阿歷克斯·奧斯本於1938年首次提出頭腦風暴法。
Brainstorming原指精神病患者頭腦中短時間出現的思維紊亂現象，病人會產生大量的胡思亂想。奧斯本借用這個概念來比喻思維高度活躍，打破常規
的思維方式而產生大量創造性設想的狀況。
頭腦風暴的特點是讓與會者敞開思想，使各種設想在相互碰撞中激起腦海的創造性風暴，其可分為直接頭腦風暴和質疑頭腦風暴法。前者是在專家群體
決策基礎上儘可能激發創造性，產生儘可能多的設想的方法；後者則是對前者提出的設想，方案逐一質疑，發行其現實可行性的方法。這是一種集體開發創造性思維
的方法。
頭腦風暴：
頭腦風暴法的基本程序
頭腦風暴法力圖通過一定的討論程序與規則來保證創造性討論的有效性，由此，討論程序構成了頭腦風暴法能否有效實施的關鍵因素，從程序來說，組織頭腦風暴法關鍵在於以下幾個環節:
1，確定議題
一個好的頭腦風暴法從對問題的準確闡明開始。因此，必須在會前確定一個目標，使與會者明確通過這次會議需要解決什麼問題，同時不要限制可能的
解決方案的範圍。一般而言，比較具體的議題能使與會者較快產生設想，主持人也較容易掌握;比較抽象和宏觀的議題引發設想的時間較長，但設想的創造性也可能
較強。
2，會前準備
為了使頭腦風暴暢談會的效率較高，效果較好，可在會前做一點準備工作。如收集一些資料預先給大家參考，以便與會者瞭解與議題有關的背景材料和
外界動態。就參與者而言，在開會之前，對於要解決的問題一定要有所瞭解。會場可作適當佈置，座位排成圓環形的環境往往比教室式的環境更為有利。此外，在頭
腦風暴會正式開始前還可以出一些創造力測驗題供大家思考，以便活躍氣氛，促進思維。
3，確定人選
一般以8人～12人為宜，也可略有增減(5～15人)。與會者人數太少不利於交流信息，激發思維;而人數太多則不容易掌握，並且每個人發言的機會相對減少，也會影響會場氣氛。只有在特殊情況下，與會者的人數可不受上述限制。
4，明確分工
要推定一名主持人，1～2名記錄員(祕書)。主持人的作用是在頭腦風暴暢談會開始時重申討論的議題和紀律，在會議進程中啟發引導，掌握進程。
如通報會議進展情況，歸納某些發言的核心內容，提出自己的設想，活躍會場氣氛，或者讓大家靜下來認真思索片刻再組織下一個發言高潮等。記錄員應將與會者的
所有設想都及時編號，簡要記錄，最好寫在黑板等醒目處，讓與會者能夠看清。記錄員也應隨時提出自己的設想，切忌持旁觀態度。
5，規定紀律
根據頭腦風暴法的原則，可規定幾條紀律，要求與會者遵守。如要集中注意力積極投入，不消極旁觀;不要私下議論，以免影響他人的思考;發言要針對目標，開門見山，不要客套，也不必做過多的解釋;與會之間相互尊重，平等相待，切忌相互褒貶等等。
6，掌握時間
會議時間由主持人掌握，不宜在會前定死。一般來說，以幾十分鐘為宜。時間太短與會者難以暢所欲言，太長則容易產生疲勞感，影響會議效果。經驗
表明，創造性較強的設想一般要在會議開始10分鐘～15分鐘後逐漸產生。美國創造學家帕內斯指出，會議時間最好安排在30～45分鐘之間。徜若需要更長時
間，就應把議題分解成幾個小問題分別進行專題討論。
頭腦風暴法成功要點
一次成功的頭腦風暴除了在程序上的要求之外，更為關鍵是探討方式，心態上的轉變，概言之，即充分，非評價性的，無偏見的交流，具......
頭腦風暴要怎麼操作，有什麼需要注意的地方
原則要求：
1讓參與者暢所欲言，對所提出的方案暫時不做評價和判斷；
2.鼓勵標新立異，與眾不同的觀點；
3 以獲得方案的數量而非質量為目的，鼓勵多種想法，多多益善；
4 鼓勵提出補充意見和改進意見。
步驟
第一步、準備階段。
在開會前要做好準備工作。①主持人應事先對所議問題進行一定的研究，弄清問題的實質，找到問題的關鍵，設定所要達到的目標;②確定參加會議人員，一般以8～12人為宜。會議人數太少不利於交流信息，激發思維;而人數太多則不容易掌握，並且每個人發言的機會相對減少，也會影響培訓現場氣氛。③將會議的時間、地點、所要解決的問題、可供參考的資料和設想、需要達到的目標等事宜一併提前通知與會人員，讓大家做好充分的準備，以便其瞭解議題的背景和外界動態。④佈置會議現場，座位排成圓形的環境往往比教室式的環境更為有利。
第二步、熱身階段。
這個階段的目的是創造一種自由、寬鬆、祥和的氛圍，以便活躍氣氛，使大家得以放鬆，進入一種無拘無束的狀態，促進思維。主持人宣佈開會後，先說明會議的規則，然後隨便談點有趣的話題或問題，讓大家的思維處於輕鬆和活躍的境界。比如說說笑話、猜個謎語、聽一段音樂等。
第三步、明確問題。
主持人扼要地介紹有待解決的問題。介紹時須簡潔、明確，不可過分周全，否則過多的信息會限制人的思維，干擾思維創新的想象力。
第四步、暢談階段。
暢談是頭腦風暴法的創意階段，為了使大家能夠暢所欲言，需要制訂一些規則。主持人首先要向大家宣佈這些規則，如果時間允許，可以讓每個人先就所需解決的問題獨立考慮10分鐘左右。隨後引導大家自由發言，自由想象，自由發揮，使彼此相互啟發，相互補充，真正做到知無不言，言無不盡。可以按順序“一個接一個”輪流發表意見，如輪到的人當時無新構想，可以跳到下一個。在如此循環下，新想法便一一出現。與會人員每講出一個主意、方案，由速記員馬上寫在白板上，使每個人都能看見，以利於激發出新的方案。經過一段討論後，大家對問題已經有了較深程度的理解。為了使大家對問題的表述能夠具有新角度、新思維，主持人或書記員要對發言記錄進行歸納、整理，找出富有創意的見解，以及具有啟發性的表述，供下一步頭腦風暴時參考。
第五步、篩選階段。
通過組織頭腦風暴暢談，往往能獲得大量與議題有關的設想。至此任務只完成了一半，更重要的是對已獲得的設想進行整理、分析，以便選出有價值的創造性設想來加以開發實施，即設想處理。設想處理的方式有兩種：一種是專家評審，可聘請有關專家及學員代表若干人(5人左右為宜)承擔這項工作。另一種是二次會議評審，即所有與會人員集體進行設想的評價處理工作。通過評審將大家的想法整理成若干方案，經過多次反覆比較，最後確定1～3個最佳方案。
如何主持一次高效的頭腦風暴
頭腦風暴法力圖通過一定的討論程序與規則來保證創造性討論的有效性,由此,討論程序構成了頭腦風暴法能否有效實施的關鍵因素,從程序來說,組織頭腦風暴法關鍵在於以下幾個環節:
1,確定議題
一個好的頭腦風暴法從對問題的準確闡明開始.因此,必須在會前確定一個目標,使與會者明確通過這次會議需要解決什麼問題,同時不要限制可能的解決方案的範圍.一般而言,比較具體的議題能使與會者較快產生設想,主持人也較容易掌握;比較抽象和宏觀的議題引發設想的時間較長,但設想的創造性也可能較強.
2,會前準備
為了使頭腦風暴暢談會的效率較高,效果較好,可在會前做一點準備工作.如收集一些資料預先給大家參考,以便與會者瞭解與議題有關的背景材料和外界動態.就參與者而言,在開會之前,對於要解決的問題一定要有所瞭解.會場可作適當佈置,座位排成圓環形的環境往往比教室式的環境更為有利.此外,在頭腦風暴會正式開始前還可以出一些創造力測驗題供大家思考,以便活躍氣氛,促進思維.
3,確定人選
一般以8人～12人為宜,也可略有增減(5～15人).與會者人數太少不利於交流信息,激發思維;而人數太多則不容易掌握,並且每個人發言的機會相對減少,也會影響會場氣氛.只有在特殊情況下,與會者的人數可不受上述限制.
4,明確分工
要推定一名主持人,1～2名記錄員(祕書).主持人的作用是在頭腦風暴暢談會開始時重申討論的議題和紀律,在會議進程中啟發引導,掌握進程.如通報會議進展情況,歸納某些發言的核心內容,提出自己的設想,活躍會場氣氛,或者讓大家靜下來認真思索片刻再組織下一個發言高潮等.記錄員應將與會者的所有設想都及時編號,簡要記錄,最好寫在黑板等醒目處,讓與會者能夠看清.記錄員也應隨時提出自己的設想,切忌持旁觀態度.
5,規定紀律
根據頭腦風暴法的原則,可規定幾條紀律,要求與會者遵守.如要集中注意力積極投入,不消極旁觀;不要私下議論,以免影響他人的思考;發言要針對目標,開門見山,不要客套,也不必做過多的解釋;與會之間相互尊重,平等相待,切忌相互褒貶等等.
6,掌握時間
會議時間由主持人掌握,不宜在會前定死.一般來說,以幾十分鐘為宜.時間太短與會者難以暢所欲言,太長則容易產生疲勞感,影響會議效果.經驗表明,創造性較強的設想一般要在會議開始10分鐘～15分鐘後逐漸產生.美國創造學家帕內斯指出,會議時間最好安排在30～45分鐘之間.徜若需要更長時間,就應把議題分解成幾個小問題分別進行專題討論.
頭腦風暴法成功要點
一次成功的頭腦風暴除了在程序上的要求之外,更為關鍵是探討方式,心態上的轉變,概言之,即充分,非評價性的,無偏見的交流,具體而言,則可歸納以下幾點:
1,自由暢談
參加者不應該受任何條條框框限制,放鬆思想,讓思維自由馳騁.從不同角度,不同層次,不同方位,大膽地展開想象,儘可能地標新立異,與眾不同,提出獨創性的想法.
2,延遲評判
頭腦風暴,必須堅持當場不對任何設想作出評價的原則.既不能肯定某個設想,又不能否定某個設想,也不能對某個設想發表評論性的意見.一切評價和判斷都要延遲到會議結束以後才能進行.這樣做一方面是為了防止評判約束與會者的積極思維,破壞自由暢談的有利氣氛;另一方面是為了集中精力先開發設想,避免把應該在後階段做的工作提前進行,影響創造性設想的大量產生.
3,禁止批評
絕對禁止批評是頭腦風暴法應該遵循的一個重要原則.參加頭腦風暴會議的每個人都不得對別人的設想提出批評意見,因為批評對創造性思維無疑會產生抑制作用.同時,發言人的自我批評也在禁止之列.有些人習慣於用一些自謙之......
頭腦風暴中的想法怎樣有效實施
傳統的頭腦風暴快速而狂亂，最終卻難免膚淺。試圖掀起頭腦風暴的多數嘗試都註定無疾而終。要產生更好的創意，並增加你的組織根據這些創意採取行動的機率，首先要提出質量更高的問題。拋棄那些傳統的做法，採用重點更突出、基於問題的方法，高管總能讓其團隊貢獻出更好的創意。
企業發展離不開好的創意。從研發團隊尋求新產品的創新管線，到運營團隊探究省時的流程改進，再到首席執行官們尋找未來的增長機會——所有高層管理者都希望其組建的、參與創意活動和管理的團隊源源不斷地產生更好、更具創造性的創意。
然而，在某種程度上，所有高管都有過通過傳統的頭腦風暴會議尋求新創意的痛苦經歷——環顧全球，這種會議仍然是企業為了利用群體產生創意而最普遍採用的方法。我們都熟悉這樣的場景：首先，一群主要是基於政治方面的原因被挑選出來的人在臺下被動地傾聽;一名主持人(通常是對你的業務幾乎一無所知的外部人員)在臺上呼籲你：“要有創造性!”“跳出固有的思維模式!”還精神飽滿地提醒你：“創意沒有好壞之分!”
結果如何呢?有些與會者仍舊整天無動於衷，另外有些人零星貢獻點創意，還有那麼幾個人用自以為得意的創意，吵吵嚷嚷地把持著頭腦風暴的會議。大家會隨意地冒出一些點子，有些會有點意思，但很多都頗為荒謬——可是由於這種會議缺乏組織，所以，幾乎不會圍繞任何一個創意積蓄起行動的勁頭。會議結束時，大家疲憊不堪地離開，對於接下來要發生什麼(如果有的話)一頭霧水。有些人會嘀咕：“現在，我們又可以回到實際工作中去了。”
事情不必一定這樣。在過去的十年中，我們在150多家企業中領導或觀察過200個此類項目，涉及多個行業，從零售和教育，到銀行和通信。這種經驗幫助我們形成了一套實際的方法，可以把握通常在傳統頭腦風暴會議中被浪費掉的精力，並將其引導到更有成效的方向。其訣竅在於，利用人們在創造性地解決問題的形勢下的實際思考和工作方式。
我們將自己的方法稱為“頭腦引導”。與傳統的頭腦風暴相比，這種方法需要更多的準備，同時，也會催生更有價值的結果：經營環境中的各種更好的創意，比如，發明新產品和服務、吸引新客戶、設計更高效的業務流程，或降低成本等等。如果你下一次安排你的一位員工領導一項產生創意的工作——或者你親自領導這項工作，可以通過如下七個步驟，來明顯提高成功的機率。
STEP 1 瞭解組織的決策標準
企業頭腦風暴會議中產生的好創意往往無疾而終，原因之一是它們不在組織願意考慮的範圍之內。如果外部環境或者企業政策設定了組織必須遵從的框框，那麼，“打破思維框框”的口號就是一種無助於事的勸勉。
因此，管理者如果希望在其團隊中點燃創造性思維的火花，應首先了解(在某些情況下需要制定)企業依據最終創意決策的實際標準。例如，是否存在任何絕對的約束或限制?我們熟悉的一家銀行召開了頭腦風暴會議，會議的最佳創意都要求改變IT系統，然而，高級管理層最近已“封閉”了未來18個月的IT議程——對此，頭腦風暴會議的策劃者全然不知，結果，整整浪費了一天的時間。
還有，什麼才算是可接受的創意呢?在另外一家更為明智的銀行中，頭腦風暴研討會策劃者與高管就一個專門用於滿足眼前需求的極其具體的(因此是極其有價值的)定義展開協作。該銀行需要好的創意，以便讓每家支行投入不超過5000美元，就能迅速增加利潤。此外，高管層歡迎三種類別——新產品、新銷售方式和定價變化——的創意，但 回 避 那 些 需 要 新 的監管審批的創意。結果，該銀行召開了一次更加富有成效的會議，準確地傳遞了企業想要的東西：一組包含所有三個類別、務實、成本可以承受並在一個財政年度裡就......
用頭腦風暴的方法，怎麼可以賺錢
其實不管做什麼還有怎麼做，都是有技巧的，可以百度==以 利 老 師，她挺有思路的，希望能夠幫到你
頭腦風暴是怎麼回事？ 10分
頭腦風暴法出自"頭腦風暴"一詞。所謂頭腦風暴(Brain-storming) 最早是精神病理學上的用語，指精神病患者的精神錯亂狀態而言的，如今轉而為無限制的自由聯想和討論，其目的在於產生新觀念或激發創新設想。
在群體決策中，由於群體成員心理相互作用影響，易屈於權威或大多數人意見，形成所謂的“群體思維”。群體思維削弱了群體的批判精神和創造力，損害了決策的質量。為了保證群體決策的創造性，提高決策質量，管理上發展了一系列改善群體決策的方法，頭腦風暴法是較為典型的一個。
1建議方案編輯
頭腦風暴法
採用頭腦風暴法組織群體決策時，要集中有關專家召開專題會議，主持者以明確的方式向所有參與者闡明問題，說明會議的規則，盡力創造在融洽輕鬆的會議氣氛。一般不發表意見，以免影響會議的自由氣氛。由專家們“自由”提出儘可能多的方案。
激發機理
頭腦風暴何以能激發創新思維？根據A·F·奧斯本本人及其他研究者的看法，主要有以下幾點：
聯想反應
聯想是產生新觀念的基本過程。在集體討論問題的過程中，每提出一個新的觀念，都能引發他人的聯想。相繼產生一連串的新觀念，產生連鎖反應，形成新觀念堆，為創造性地解決問題提供了更多的可能性。
頭腦風暴法
熱情感染
在不受任何限制的情況下，集體討論問題能激發人的熱情。人人自由發言、相互影響、相互感染，能形成熱潮，突破固有觀念的束縛，最大限度地發揮創造性地思維能力。
競爭意識
在有競爭意識情況下，人人爭先恐後，競相發言，不斷地開動思維機器，力求有獨到見解，新奇觀念。心理學的原理告訴我們，人類有爭強好勝心理，在有競爭意識的情況下，人的心理活動效率可增加50%或更多。
個人慾望
在集體討論解決問題過程中，個人的慾望自由，不受任何干擾和控制，是非常重要的。頭腦風暴法有一條原則，不得批評倉促的發言，甚至不許有任何懷疑的表情、動作、神色。這就能使每個人暢所欲言，提出大量的新觀念。
2要求編輯
組織形式
小組人數一般為10~15人（課堂教學也可以班為單位），最好由不同專業或不同崗位者組成；
時間一般為20~60分鐘；
設主持人一名，主持人只主持會議，對設想不作評論。設記錄員1～2人，要求認真將與會者每一設想不論好壞都完整地記錄下來。
會議類型
設想開發型：這是為獲取大量的設想、為課題尋找多種解題思路而召開的會議，因此，要求參與者要善於想象，語言表達能力要強。
設想論證型；這是為將眾多的設想歸納轉換成實用型方案召開的會議。要求與會者善於歸納、善於分析判斷。
會前準備工作
會議要明確主題。會議主題提前通報給與會人員，讓與會者有一定準備；
選好主持人。主持人要熟悉並掌握該技法的要點和操作要素，摸清主題現狀和發展趨勢；
參與者要有一定的訓練基礎，懂得該會議提倡的原則和方法；
會前可進行柔化訓練，即對缺乏創新鍛鍊者進行打破常規思考，轉變思維角度的訓練活動，以減少思維慣性，從單調的緊張工作環境中解放出來，以飽滿的創造熱情投入激勵設想活動。
會議原則
為使與會者暢所欲言，互相啟發和激勵，達到較高效率，必須嚴格遵守下列原則：
——禁止批評和評論，也不要自謙。對別人提出的任何想法都不能批判、不得阻攔。即使自己認為是幼稚的、錯誤的，甚至是荒誕離奇的設想，亦不得予以駁斥；同時也不允許自我批判，在心理上調動每一個與會者的積極性，徹底防止出現一些“扼殺性語句”和“自我扼殺語句”。諸如“這根本行不通”、“你這想法太陳舊了”、“這是不可能的”、“這不符合某某定律”以及“我提一個不成熟的看法”、“我有一個不一定行得通的想法”等語句，禁止在會議上出現......
網易公開課中頭腦風暴那集是用什麼軟件做的
Xmind
實施頭腦風暴法時需要注意哪些原則和要求？有哪幾個步驟
應用是要遵循4個原則：
1讓參與者暢所欲言，對所提出的方案暫時不做評價和判斷；
2.鼓勵標新立異，與眾不同的觀點；
3 以獲得方案的數量而非質量為目的，鼓勵多種想法，多多益善；
4 鼓勵提出補充意見和改進意見。
頭腦風暴法的步驟技巧
1、會議實施步驟
會前準備：參與人、主持人和課題任務三落實，必要時可進行柔性 訓練。設想開發：由主持人公佈會議主題並介紹與主題相關的參考情況;突破思維慣性，大膽進行聯想;主持人控制好時間，力爭在有限的時間內獲得儘可能多的創意性設想。
設想的分類與整理：一般分為實用型和幻想型兩類。前者是指目前技術工藝可以實現的設想，再用腦力激盪法去進行論證、進行二次開發，進一步擴大設想的實現範圍。
幻想型設想再開發：對幻想型設想，再用腦力激盪法進行開發，通過進一步開發，就有可能將創意的萌芽轉化為成熟的實用型設想。這是腦力激盪法的一個關鍵步驟，也是該方法質量高低的明顯標誌。
2、主持人技巧
主持人應懂得各種創造思維和技法，會前要向與會者重申會議應嚴守的原則和紀律，善於激發成員思考，使場面輕鬆活躍而又不失腦力激盪的規則。
可輪流發言，每輪每人簡明扼要地說清楚創意設想一個，避免形成辯論會和發言不均;要以賞識激勵的詞句語氣和微笑點頭的行為語言，鼓勵與會者多出設想，如說：“對，就是這樣!”“太棒了!”“好主意!這一點對開闊思路很有好處!”等等;禁止使用下面的話語：“這點別人已說過了!”“實際情況會怎樣呢?”遇到人人皆才窮計短出現暫時停滯時，可採取一些措施，如休息幾分鐘，自選休息方法，散步、唱歌、喝水等，再進行幾輪腦力激盪。
或發給每人一張與問題無關的圖畫，要求講出從圖畫中所獲得的靈感。根據課題和實際情況需要，引導大家掀起一次又一次腦力激盪的“激波”。如課題是某產品的進一步開發，可以從產品改進配方思考作為第一激波、從降低成本思考作為第二激波、從擴大銷售思考作為第三激波等。
又如，對某一問題解決方案的討論，引導大家掀起“設想開發”的激波，及時抓住“拐點”，適時引導進入“設想論證”的激波。要掌握好時間，會議持續1小時左右，形成的設想應不少於100種。但最好的設想往往是會議要結束時提出的，因此，預定結束的時間到了可以根據情況再延長5分鐘，這是人們容易提出好的設想的時候。在1分鐘時間裡再沒有新主意、新觀點出現時，智力激勵會議可宣佈結束或告一段落。
常用的步驟方法
1. 瞭解組織的決策標準
企業頭腦風暴會議中產生的好創意往往無疾而終，原因之一是它們不在組織願意考慮的範圍之內。如果外部環境或者企業政策設定了組織必須遵從的框框，那麼，“打破思維框框”的口號就是一種無助於事的勸勉。
2. 提出正確的問題
數十年的學術研究表明，傳統的、結構鬆散的頭腦風暴法(“以量取勝——創意越多，成功的可能性就越大!”)不如提供更具結構性的方法1。我們發現，提供結構的最佳方法是利用問題作為催生創意的平臺。
3. 選擇正確的人員
此處的規則非常簡單：挑選那些可以回答您所提出的問題的人。這聽起來很好理解，然而，在許多傳統的頭腦風暴會議上的情況，卻並非如此，實際上，對與會者的挑選更多的是基於他們在組織結構中的地位，而不是他們具有的專門知識。
4. 分而治之
為了確保開展富有成效的討論，不要讓與會者在整個群體中連續數小時進行漫無邊際的討論，就像這家目錄零售商所做的那樣。相反，要讓他們在由3～5人(不要更少也不要更多)組成的小組裡，舉行多場獨立的、重點明確的創意催生會議。每一個小組都應用足30分鐘來專注於某一問題。為什麼是3～5人呢?從社會規範角度而言，這麼大......
頭腦風暴法整理大量觀點用什麼工具
頭腦風暴法的應用方法：
1 準備階段
(1) 準備會場 安排時間
會議時間以一小時為宜,不要超過兩小時.時間過長,與會人員會疲倦,少有創意,同時也會失去興趣.
(2) 確定會議組織者明確會議議題和目的
要確定頭腦風暴會議的組織者,明確闡述會議的目的.搞頭腦風暴法目的在於為與會者創造一個激發思想火花的氛圍,讓與會者都能"眉頭一皺,計上心來",積極發表自己的看法和意見,做到"知無不言,言無不盡".
事先由會議組織者對議題進行調查,將內容作成說明資料,就限定範圍,問題細則等,會議的前一天交給參加者,讓大家有充裕的時間來思考.
(3)準備必要的用具,如白紙,筆,並選定記錄人,在開會時將大家的創意要點迅速記錄下來.
2 引發和產生創造思維的階段
在這個階段,首先質量管理的領導者,推進者,應熟悉並重溫頭腦風暴法的意義,精神實質和做法,組織與會者討論,產生創意思維.在這個階段要注意以下幾點:
(1) 與會者都是平等的,無領導和被領導之分;
(2) 與會的成員依次發表意見;
(3) 成員可以相互補充各自的觀點,但不能評論,更不能批駁別人的觀點;創意或發言內容的正誤,好壞完全不要去批評,如果創意或意見被批評,與會者就不會提意見了.開會時,如有批評者,組織者要暗示制止;
(4) 提出奔放無羈的創意,歡迎有不同角度的想法,因為能夠脫離習慣上的想法,才能產生突出的創意;
(5) 要當場把每個人的觀點毫無遺漏地記下來;
(6) 持續到無人發表意見為止;
(7) 將每個人的意見重複一遍.
3 整理階段
將每個人的觀點重述一遍,使每個成員都知道全部觀點的內容;去掉重複的,無關緊要的;對各種見解進行評價和論證;最後進行集思廣義益,按問題進行歸納.評論歸納時要注意:
怎麼做一個人的頭腦風暴 – IT技術
一個人，那叫冥想，沒人來肯定你的想法或者否定你的想法，自己做主。還是跟同事，甚至朋友講出自己的想法。聽聽他們的意見。