小學生書海拾貝怎麼寫?

General 更新 2024-05-31

小學三年級書海拾貝，詩詞園地，是寫哪些，是學過的語文園地嗎？

看具體要求，要求寫景的，思鄉的。主題要契合。能寫學過的優先寫學過的，沒學過寫上也可以。不做要求的話隨便選一個課內寫就好。

斜橋小學五年級一班語文書海拾貝說話訓練記載表怎麼填

六年級畢業考試數學難題選集(2005.1) 1,一批葡萄進倉庫時重250千克,測量含水量為99%,過了一段時間,測的含水量為96%,這時葡萄的重量是多少千克 2,五年級進行大掃除,原計劃派的同學到操場上除草,其餘同學掃地,實際勞動時,又有2名同學參加除草,這樣除草的人數是掃地人數的,原計劃派幾名同學除草 3,兩層書共有112本,如果將第二層的搬到第一層,兩層書的本數相等,第二層原有多少本書 4,光明小學原來男女生人數的比是7:5,後來又轉來12名女生,這時,男女生人數的比是9:7,學校現在有女生多少人 5,有一根長5.6米的竹竿插入水池中,露出水面,其剩餘的插在泥裡.問水池深有多少米 6,農業公司從第一隊調的人去地第二隊,這時第二隊的人正好是第一隊的,已知第二隊原有22人,第一隊原有多少人 7,小明讀一本書計劃用20天,結果5天就讀了全書的40%,按這樣的速度,可提前多少天讀完 (比例解答) 8,有一堆水果,蘋果佔45%,在放入16千克梨後,蘋果就佔25%,這堆水果中共有蘋果多少千克 9,把一個正方體作成一個最大的圓柱體,已知圓柱體的體積是392.5立方厘米,求正方體的體積是多少立方厘米 10,實驗學校派出60名選手參加"少兒ok賽",其中女選手佔,正式比賽時,有幾名女選手因故缺席,這樣,就使女選手人數變為參賽選手總數的,正式參賽的女選手有多少人 11,一個圓柱的玻璃杯中盛有水,水深2.5釐米,玻璃杯內側的底面積是72平方釐米.在這個杯中放進稜長為6釐米的立方體鐵塊後,水面沒有淹沒鐵塊,並且水未溢出,這時水深多少釐米 12,幼兒園購進一些書,科技書是圖畫書和故事書的,圖畫書是科技書和故事書的,故事書有15本,問科技書和圖畫書各有多少本 13,一項水利工程,甲乙兩隊合修30天完成,如果兩隊合修12天后,餘下的由乙隊獨做再做24天完成,甲乙獨做這項工程各需幾天 14,工農小學四年級有甲乙兩個班,甲班人數是乙班人數的,如果從乙班調3人到甲班,甲乙兩班人數的比為4:5,甲乙兩班原來各有多少人 15,一項水利工程,甲單獨做要8天完成,乙單獨做4天完成,甲乙合作,中間甲因病休息了1天,完成任務時,乙工作了幾天 16,客車從甲地到乙地要行10小時,貨車從乙地到甲地要行15小時,兩車同時從兩地相向而行,相遇時客車比貨車多行80千米,求甲乙兩地的距離 17,某班一次集會,請假人數是出席人數的,中途又有一人請假離開,這樣一來,請假人數是出席人數的,這個班共有學生多少人 18,生產一批零件,師傅單獨完成需要8小時,已知師徒工作效率的比是4:3,徒弟單獨完成需要多少時間 (比例解答) 19,某個體戶運來西紅柿和茄子共385千克,西紅柿賣掉,茄子賣掉後,剩下的兩種菜的質量相等,求運來西紅柿和茄子各多少千克 20,甲乙兩袋米的重量比是3:10,如果乙給甲20千克,這是甲乙兩袋米重量的比是7:6,求原來兩袋米各重多少千克 21,甲乙兩根木棒在水池中,兩根木棒的長度和是190釐米,甲棒有露出水面,乙棒有露出睡眠,求水深是多少釐米 22,甲乙兩車從東西兩地同時相向而行,已知甲與乙的速度比是2:3,甲車走完全程許5小時,求兩車開出後幾小時相遇 23,生產一臺剷車由原來的7小時減少了4.5小時,原來每天生產140臺,現在每天生產多少臺 (用正反比例解) 24,一項工作,甲獨做需40天,乙獨做需60天,現在兩人合作來做,中間甲因病休息了幾天,經過27天完成,甲休息了幾天 25,讀一本書,已讀的和未讀的比是3:4,如果再讀50頁,則已讀的是未讀的2倍,這本書共有多少頁......

小學生該怎樣進行課外閱讀

”“我們應該在書籍的世界裡有自己的生活”。古人也有“書中自有黃金屋”之說。朱熹就曾經指出，“讀書百遍，其義自見”

。杜甫所提倡的“讀書破萬卷，下筆如有神”等，無不強調了多讀書廣集益的好處。

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課外閱讀不僅對大家的學習有著重要作用，對人的道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書可以影響人的一生。”這句話是有道理的，作為學生的我們學生更應“多讀書、讀好書”

，從小養成“好讀書”的習慣。

一、要有充裕的讀書時間。

每天的午休時間，讓學生帶來課外書，在教室裡看，有精彩的段落，你還可以當場推薦給同學們，或者摘抄到自己的《採蜜本》上，也可以製作成卡片，貼在教室裡；晚上的語文家作，我要求學生必須看半小時書，然後將看的頁數和書名反饋在作業本上，有條件的，可以家長檢查後簽字；自從實行“一篇課文兩課時”的課改以後，每週又多出了一節語文課，我將它改為“課外閱讀指導課”或“課外閱讀彙報課”

。規定的集體閱讀時間是開展課外閱讀活動的必要保證，但自由閱讀的時間也必不可少，每天的課餘時間，週末的休息時間，都成了學生課外閱讀的時間。實踐證明：給了學生充裕的讀書時間，課外閱讀才不會成為一句空話，才能紮紮實實地開展下去。

二、激發學生濃厚的閱讀興趣。

現代心理學的研究表明：興趣是影響學習活動的最直接、最活躍、最現實的因素。我國古代大教育家孔子也曾經說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”可見興趣是最好的老師，是人們從事任何活動的動力。同樣的，學生有了閱讀興趣，才能從內心深處對課外閱讀產生主動需要。因此，教師要努力激發學生課外閱讀的興趣，讓他們愉悅地進行課外閱讀，快樂地接受自己想要學習的語文知識。作為課外指導者，我們應該做到以下幾點：

1、創設讀書的大環境：首先，在校園中拉起豎幅：“愛書吧，它是知識的源泉！”“書是人類進步的階梯”等一類名人名言；在櫥窗中出“新書推薦”板報。其次，佈置漂亮的新書展覽於圖書室，並組織學生前去參觀，學生就會被那色彩繽紛的封面和插圖，妙趣橫生的內容所深深吸引。另外，在教室中，設立圖書角，推薦一些適合學生閱讀的報刊書籍，為學生創設良好的文化氛圍。2、減少書面練習，增加閱讀作業，為學生課外大量閱讀提供充足的時間。還可以開設閱讀指導課，著眼最基本的方法、技能的傳授，幫助學生選擇讀物，指點學生科學利用休閒時光讀書等。

3、開展有關活動，如舉辦書籍交流會，讓學生拿出自己心愛的書籍，推薦給對方，同時也從對方的書中找到自己喜愛閱讀的書籍，從而擴大學生的閱讀面；或者在教室裡最醒目的地方佈置《書海拾貝》專欄，張貼學生自己從課外閱讀中的所得的收穫。

學生把閱讀當作一種興趣、休閒活動後，將可養成閱讀的習慣，將可獲得各種知識,

對於陶冶其情操，培養審美能力，提高學生語文水平，提高文化素養，也是至關重要的。因而培養閱讀興趣是十分重要的一點。

三、教給學生科學的閱讀方法。

興趣雖然是人們從事任何活動的動力，但是學生光有課外閱讀的興趣，只憑興趣毫無目的、不苟方法地去茫茫課外讀海中“瀟灑走一回”

，其意義和收效也不得而知。如有的學生憑著興趣，凡有生動情節的內容就走馬觀花地讀讀；有的則讀了好文章，也不懂得積累知識，吸取技巧，用到寫作上。顯然這樣的讀書方法是收效甚微的。因此，我們要進一步引導他們不僅愛讀，而且會讀，要讀得更好更有收效。作為讀書的指導者，我們應該向學生介紹一些行之有......

小學四年級學習小組組名

書海拾貝陽光先鋒純真年代理想彩虹希望之翼天之嬌夢想之星

夢幻之旅棒棒堂快樂家族成長部落極地陽光 .風華組陽光精靈

超越自我晴天娃娃勵志小組至上勵合炫舞小組奮進小組夢之翼

夢翼小組開心小組奮鬥小組夢幻隊炫舞隊福娃彩雲隊龍的傳人

東方神起勝翼組勇往之前勝利組唯我獨尊超越小組夢翼先鋒天使

快樂小組放飛希望我能行成功幻想童年天才揚帆筱筱光炫星空

穿越時空紫冰銀河智之飛躍星河

小學讀書活動過程性資料

建議你自己做做：

收集一些適合小學生閱讀的文章題目，然後把每個班分作若干小組，再讓每個小組的自己完成一個相關資料的收集。

小學三年級怎樣做月曆表

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！本學期我們三年級級部計劃通過開展“和書交朋友，遨遊知識海洋”系列讀書活動，拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知！　　　　利用教研及課餘時間，老師們集思廣益、暢所欲言，制訂了以下閱讀目標、實施措施及評價及獎勵機制：　　　　一、閱讀目標：　　　　1、激發孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香裡。　　　　2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。　　　　3、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。　　　　4、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。　　　　二、實施措施：　　　　1、首先，每個學生結合個人實際，制定出讀書成長規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實現時間等。計劃制訂完後通過小組交流、全班交流的形式完善個人讀書計劃，組織一次“讀書計劃書展示會”。每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明瞭，易於操作。　　　　2、其次，選擇推薦適合學生讀的書籍。方式有：　　　　教師推薦。教師根據學生所學教材，選擇思想內容健康、語言文字優美、有益學生身心發展的書目來推薦。　　　　同學互薦。根據書目的不同題材推薦。　　　　3、專門規定讀書時間。　　　　每天上課時間要有閱讀的環節；每週一最後一節課為閱讀課；每個雙休日要在家長的陪伴下閱讀一小時左右；每月最後一星期，班級可根據自己的實際讀書情況利用閱讀課，舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、 “好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。　　　　4、教師要注意方法指導，幫助學生養成良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀水平。　　　　5、開展形式多樣的讀書活動，如：讀書彙報交流會、朗誦會、讀書筆記展覽、排演課本劇等。　　　　6、讀書要取得家長和其他任課教師的支持和幫助，形成良好的讀書氛圍。　　　　7、在閱讀的同時，重要的是積累。目前，三年級學生先積累課本上的好詞好句，優美篇章，然後再慢慢積累課外的，最後寫出自己的讀後感受。

我們的雙手真能幹啊，他們會做什麼還會做什麼？這是一年級的作業，麻煩你幫我打一下好嗎？

我們的雙手真能幹啊，他們會做手工還會做家務。他們會畫畫還會搭積木。

（內容：品味書香，做個文明的小公民）這篇作文怎麼寫？

書香篇：書香浸潤校園，經典滋潤童年

（一）、開卷有益，做個快樂讀書人

古語說得好：“世上幾百年舊家，無非積德；天下第一件好事，還是讀書。”教育不僅需要有限的優美的物理空間，更需要無限的美好的精神空間，只有擴展無限的教育空間才能培養高素質的人才，這無限的教育空間就是“書香校園”。如果說美麗的校園、現代化的設施構成了書香校園的“物理空間”，那麼，活動便是書香校園良好的“精神空間”。活動能點燃興趣的火花，我們用活動激發學生的讀書興趣，給學生創造更多的讀書機會。

1、成立“讀書俱樂部”。

為了從小給學生播下愛讀書的種子，提倡“人人讀好書，班班飄書香”，讓他們從小把讀書當作生活的一種習慣，一種享受。我們以班級為單位，成立班級“讀書俱樂部”，學生將自己喜愛的書籍帶到學校，進行圖書漂流，讓其他同學分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。老師外出學習開會，都帶著一個任務，去當地的書店淘一些好書回來，充實班級的圖書架。

2、開展經典誦讀。“讀經典的書，做有根的人”，學校著眼於學生未來的發展和一生的幸福，實施了“經典誦讀”工程，讓孩子的閱讀從一起步就直抵經典，誦讀名家名篇，誦讀千古美文，如：《弟子規》、《三字經》、《紅樓夢》、《水滸》……課上，我們與經典對話；課後，我們遨遊經典。如：“每日競猜”是經典誦讀中的特色活動。“老師們、同學們，今天的每日競猜又和大家見面了！先讓我們一起來看看昨天題目的答案……”

每天早操過後，校園內就會響起這樣的聲音。每到這時，全校師生都會靜靜地聆聽著小主持人的播音，激動地等待著幸運者的出現。每日競猜，是我校營造“書香校園”而開展的一個活動。每日競猜，為師生學習傳統文化搭建了一個平臺，每天從詩句、歇後語、對聯、成語等內容中選擇2—3道題目，鼓勵各班師生利用課外的時間查閱資料、尋找答案。然後把答案投進“每日競猜”信箱，通過學生感興趣的形式——抽獎（即抽取三名答對的同學為每日的競猜小明星）來檢驗學生對課外知識的掌握情況，並對幸運者給予一定的獎勵。這一活動，已成了我們校園經典誦讀活動的一道亮麗的風景線。

3、豐富讀書活動。魅力閱讀，精彩無限。從早晨的書聲琅琅，到課間白蓮園中默默的專注目光。校園讀書節中低年級的“古詩詞大王比賽”、“三字經”背誦活動；四年級的“賽詩會“我手寫我心”；班中開展誦讀比賽，表演比賽，學校開展“校園溫馨提示語”大賽，“親親母語”演講比賽等，豐富多彩的活動，讓學生遨遊書海，領會讀書的妙處。

（二）、讀萬卷書，詩韻書香溢滿園

書香，無論平淡或醇厚，都賦予我們智慧和希望。國家教委原主任柳斌說過：“愛書的民族才是一個優秀的民族”；前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基也曾說過：“有書的學校才是一個真正的學校，讀書的孩子才是一個有發展的孩子。”為了真正讓學校成為書籍的王國，讓每一位學生都能夠天天看書，以書為友，我們以經典詩文的誦讀為載體，倡導師生讀書學習，養成愛讀書的良好習慣。

1、明確讀書要求。學生讀書活動的具體要求：①一條主線——熟讀經典詩詞。一、二年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞30首；三、四年級：熟讀背誦經典詩詞50首；五、六年級：熟讀背誦有一定難度的經典詩詞70首。②必讀書目——根據新課程標準的要求，確定出推薦書目100本，組織學生開展“大閱讀”活動。一、二年級：每生每學期必讀學校推薦書目2本；三、四年......

經典誦讀手抄報

題目：採擷書香.伴我成長成長的書香書香滿校園書海拾貝濃濃書香與書籍為伍，與智慧同行開卷有益

名言

為中華掘起而讀書。—— 周恩來

讀書破萬卷，下筆如有神。—— 杜莆

一日不書，百事荒蕪。 ——李栩

書味在胸中，甘與飲陳酒。 ——袁枚

1、敏而好學，不恥下問——孔子

2、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨——韓愈

3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子

5、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子

6、興於《詩》，立於禮，成於樂——孔子

7、己所不欲，勿施於人——孔子

8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

10、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修

11、讀萬卷書，行萬里路——劉彝

12、黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲——顏真卿

13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙

14、書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向

15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》

16、莫等閒，白了少年頭，空悲切——岳飛

17、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪

19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元

20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮

21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》

22、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》

23、書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游

24、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹

25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

26、書痴者文必工，藝痴者技必良——蒲松齡

27、讀書百遍，其義自見——《三國志》

28、千里之行，始於足下——老子

29、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原

30、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明

31、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹

32、吾生也有涯，而知也無涯——莊子

33、非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮

34、玉不琢，不成器；人不學，不知道——《禮記》

◎魯迅嚼辣椒驅寒

魯迅先生從小認真學習。少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優異,學校獎一枚金質獎章.他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然後買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴裡嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書,後來終於成為我國著名的文學家。◎王亞南苦讀成才

王亞南睡三腳床王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺後迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優異的成績，被譽為班內的三傑之一。他由於少年時勤奮刻苦讀書，後來，終於成為我國傑出的經濟學家。

◎侯寶林抄書

相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由於他勤奮好學，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如願。後來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館裡去抄書，一部十多萬字的書，終於被他抄錄到手。