怎樣提高高中數學?

怎樣快速提高高中數學成績

你是明年高考的吧。那不還有高三一年啊。一年時間夠了。我一個實實在在的例子：以前不喜歡數學。高中前兩年不管大考小考從沒上過80（150的卷子）。可貴的是我從來不抄。鄙人可以很自豪的說：我高中數學每次都是自己的真實成績。但是高三了，老師直接找我談話，說是我將來是…………（鼓勵的話）。就是數學要上去，不然高考拖後腿。叫我好好利用，高三一輪的複習時間，專門學好數學（當然其他的也不能放棄啊）一輪的時候，老師上課的速度比較快了，知識點點到就是。我學校的老師是這樣上的，一開始點清這堂課要複習的東西，然後抄習題，自己思考下。然後老師講。如果你基礎不行，那繼續聽下去。聽不懂也要聽啊，因為你要記下老師解題的思路和方法。如果有些很基礎的你不知道，可以問同學。問玩就記。然後，我們的老師會抄些題目讓我們課後自己思考。這些其實是很常見的上課套路。你應該有體會過，至於什麼是重點什麼該記。看個人，看你自己哪些薄弱哪裡不理解就記什麼咯。對症下藥。過了一輪你認真了就有基礎了啊，接下來的就是對解題方法和思路的鞏固練習。這裡就是第二輪了，所謂的題海戰術。

沒辦法，大家都一樣，這個時候那就是天天試卷試卷。沒辦法，做唄，能寫多少寫多少，不要在意分數，在意錯在哪裡。這些學習方法都很常見。還有提醒你一下：沒有快速的方法，基礎最來不得半點馬虎。這個要牢記。你還有一年時間，足夠了。二輪裡重要的就是錯題集了，當然我是懶人一個沒有那工作去抄題什麼的。我就直接在寫了的試卷上標記就是了，標記是標記解題的方法和最終答案，以後看到再自己解決。二輪就是這樣咯。三輪的時候也離高考不遠了，那個時候就是看錯題了，當然必要幾套練習也是很重要。我們老師管這叫做題手感…………呵呵

三輪的時候一定要按高考的模式來訓練自己。

以上這些東西，我們老師從一輪開始強調一直到高考…………他還真有耐心啊。好了，學習數學確實是件麻煩事。更何況要是自己不感興趣就更麻煩了。

然後呢：強調一點，基礎不能馬虎。這個你也應該知道吧。好了，努力吧，堅持高三一年，明年就有沒好的大學生活等你了。每天八小時上課，週末雙休，還有節假日。也有漂亮MM陪你談戀愛，想蹺課就翹吧。反正只要老師不點名，一個學期能見到班主任十次都是幸運的了。加油哦，大學的自由生活等你來哦。呵呵

最後，祝你成功

快速提高高中數學成績的方法

要回答這個似乎非常簡單：把定理、公式都記住，勤思好問，多做幾道題，不就行了。

事實上並非如此，比如：有的同學把書上的黑體字都能一字不落地背下來，可就是不會用；有的同學不重視知識、方法的產生過程，死記結論，生搬硬套；有的同學眼高手低，“想”和“說”都沒問題，一到“寫”和“算”，就漏洞百出，錯誤連篇；有的同學懶得做題，覺得做題太辛苦，太枯燥，負擔太重；也有的同學題做了不少，輔導書也看了不少，成績就是上不去，還有的同學複習不得力，學一段、丟一段。

究其原因有兩個：一是學習態度問題：有的同學在學習上態度曖昧，說不清楚是進取還是退縮，是堅持還是放棄，是維持還是改進，他們勤奮學習的決心經常動搖，投入學習的精力也非常有限，思維通常也是被動的、淺層的和粗放的，學習成績也總是徘徊不前。反之，有的同學學習目的明確，學習動力強勁，他們擁有堅韌不拔的意志、刻苦鑽研的精神和自主學習的意識，他們總是想方設法解決學習中遇到的困難，主動向同學、老師求教，具有良好的自我認識能力和創造學習條件的能力。二是學習方法問題：有的同學根本就不琢磨學習方法，被動地跟著老師走，上課記筆記，下課寫作業，機械應付，效果平平；有的同學今天試這種方法、明天試那種方法，“病急亂投醫”，從不認真領會學習方法的實質，更不會將多種學習方法融入自己的日常學習環節，養成良好的學習習慣；更多的同學對學習方法存在片面的、甚至是錯誤的理解，比如，什麼叫“會了”？是“聽懂了”還是“能寫了”，或者是“會講了”？這種帶有評價性的體驗，對不同的學生來說，差異是非常大的，這種差異影響著學生的學習行為及其效果。

由此可見，正確的學習態度和科學的學習方法是學好數學的兩大基石。這兩大基石的形成又離不開平時的數學學習實踐，下面就幾個數學學習實踐中的具體問題談一談如何學好數學。

一、數學運算

運算是學好數學的基本功。初中階段是培養數學運算能力的黃金時期，初中代數的主要內容都和運算有關，如有理數的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。初中運算能力不過關，會直接影響高中數學的學習：從目前的數學評價來說，運算準確還是一個很重要的方面，運算屢屢出錯會打擊學生學習數學的信心，從個性品質上說，運算能力差的同學往往粗枝大葉、不求甚解、眼高手低，從而阻礙了數學思維的進一步發展。從學生試卷的自我分析上看，會做而做錯的題不在少數，且出錯之處大部分是運算錯誤，並且是一些極其簡單的小運算，如71-19=68，（3+3）2=81等，錯誤雖小，但決不可等閒視之，決不能讓一句“馬虎”掩蓋了其背後的真正原因。幫助學生認真分析運算出錯的具體原因，是提高學生運算能力的有效手段之一。在面對複雜運算的時候，常常要注意以下兩點：

①情緒穩定，算理明確，過程合理，速度均勻，結果準確；

②要自信，爭取一次做對；慢一點，想清楚再寫；少心算，少跳步，草稿紙上也要寫清楚。

二、數學基礎知識

理解和記憶數學基礎知識是學好數學的前提。

★什麼是理解？

按照建構主義的觀點，理解就是用自己的話去解釋事物的意義，同一個數學概念，在不同學生的頭腦中存在的形態是不一樣的。所以理解是個體對外部或內部信息進行主動的再加工過程，是一種創造性的“勞動”。

理解的標準是“準確”、“簡單”和“全面”。“準確”就是要抓住事物的本質；“簡單”就是深入淺出、言簡意賅；“全面”則是“既見樹木，又見森林”，不重不漏。對數學基礎知識的理解可以分為兩個層面：一是知識的形成過程和表述；二是知識的引申及其蘊涵的數學思想方法和數學思維方法。

★什麼是記憶？

一般地說，記憶是個體對其......

如何提高高中數學成績 5分

1 數學知識點爛熟於心 這一點相當重要 最好買一個基礎知識的書（我感覺綠卡凱爾很好） 可 以在自己忘知識點的時候立刻翻到 做作業也主要是練習這的

2 上課把老師把你認為值得記得（包括錯題）全部記在一個專門的本子上 如果不這樣你就會發現考試過後很多錯題都不應該錯 記得要快 我上課就可以把所有的都記上 同樣要爛熟於心 隨著時間慢慢流過你自己就會發現數學能力愈來愈強 高考高分輕而易舉 居高臨下

3 以上兩點你明白後 那也只能是白日做夢 那麼怎麼做到以上兩點以真正的提高呢？俗話說看一遍不如讀一遍 讀三遍不如寫一遍 你不熟悉的內容連續寫上10遍(只是大概因人而異）並一定要複習（比如說遇到某類題要分類討論而你忘了 你就把"分類討論"這4個字寫10遍 心裡還要默唸 ） 我相信 你的數學能力可以上升很快 當然一定要用心 心之所向無所不能嘛

以下我引用的對你也有幫助

高考輔導名師苗金利：學好數學的六大訣竅

2007-11-06 來源：騰訊教育 作者：

2007年初，在美國的舊金山我見到了兩個北京四中的學生，他們後來就讀於斯坦福大學，獲得了博士學位。當我問到他們小有成就的祕訣時，他們說：一是要有近乎痴迷的興趣；二是要有持之以恆、百折不撓的毅力；三是要有事倍功半的方法。下面和同學們交流一些我的想法。

全面數學教育觀所指教學，包括教與學兩個方面。其主要內容是：從數學的特徵看，我們的數學教學既要重視數學內容的形式化、抽象化的一面，更要重視數學的發現、創造過程中具體化、經驗化的一面；從教育的任務看，我們既要注意提高學生的數學學業水平和數學素質，也要注意提高學生的基本素質和持續發展的能力，注意提高學生的心理健康水平。研究改革教學法，須研究改革“教法”，也須研究“學法”，還要研究“學法”與“教法”的關係，並將二者有機地統一起來。目前，高中數學教學課，傳授知識多，涉及學法少；教師注重自己的教法多，注重學生的學法少。要改變這些狀況，提高教學質量，培養未來社會所需的高素質人才，必須加大教學改革力度，在優化課堂教學結構，培養學生學習能力和大面積提高教學質量上取得突破性進展，只有這樣才能使學生用較少的時間，掌握更多的有用知識，獲得良好的學習效果。學習的過程，本質上是解決認識主體與認識客體之間矛盾的過程。在校學生的學習，其特點是在教師的指導下，在學習知識的基礎上發展自己的認識知識、創新知識的能力。在教學過程中，如果作為發展變化主體的學生態度消極、被動——不想學，不充分發揮自己的主觀能動性，不充分運用或者不能以正確的方法運用自己的眼、耳、鼻、舌、身等，特別是不能或者不想動腦，去認識教師的所教，那麼，即使教師“教”的再好，也不能促進學生自身知識、能力的發展。

一、良好的心理素養、痴迷的學習興趣——學好數學的前提

喜愛也就是做一件事的理由和把事情堅持下去的最強動力。良好的心理素養、近乎痴迷的興趣是高效率學習數學的前提，也是在最後的考試中取勝的必要條件。大多數同學都會覺得繁重的數學學習幾乎讓人喘不過氣來，遇到一道難解的題，或者期末考試考砸了，更是鬱悶至極；也許，此時的我們，都會有一種很不舒服的壓抑感----這是由繁重的學習任務，緊張的競爭氛圍，沉重的學習壓力造成的；可是，我們能逃避嗎？難道就這樣被動的忍受嗎？不，既然不能逃避，那唯一的辦法，就是去正視他，化解它！心情不愉快的時候總會有的，怎麼辦呢？是繼續硬著頭皮學習嗎？不是，而是要迅速讓自己擺脫不愉快，達到最佳的學習狀態。遇到這種情形，可以找一個自己信任的人，把自己的不快傾訴出來，尋求......

如何提高高中數學思維能力

數學】重在培養觀察、分析和推斷能力 培養濃厚的興趣 高中的數學概念抽象、習題繁多、教學密度大，因此，高一過後，一些同學對數學望而生畏。 數學的學習其實不會很難，關鍵是你是否願意去嘗試。當你敢於猜想，說明你擁有數學的思維能力；而當你能驗證猜想，則說明你已具備了學習數學的天賦！認真地學好高二數學，你能領悟到的還有：怎麼用最少的材料做滿足要求的物件；如何配置資源並投入生產才能獲得最多利潤；優美的曲線為什麼可以和代數方程建立起關係；為什麼出車禍比體育彩票中獎容易得多；為什麼一個年段的各個班級常常出現生日相同的同學…… 當你陷入數學魅力的“圈套”後，你已經開始走上學好數學的第一步！ 培養分析、推斷能力 其實，數學不是知識性、經驗性的學科，而是思維性的學科，高中數學就充分體現了這一特點。所以，數學的學習重在培養觀察、分析和推斷能力，開發學習者的創造能力和創新思維。因此，在學習數學的過程中，要有意識地培養這些能力。 關於學習方法和效果的關係，可以這樣描述：當你願意去看懂大部分題目的答案時，你的考試成績應該可以輕鬆及格；當你熱衷於研究各種題型，定期做出小結的時候，你一定是班級數學方面的優等生；而當你習慣根據數學定義自己出題，並解決它，你的數學水平已經可以和你的老師並駕齊驅了！ 嘗試這些學習方法 學習程度不同的學生需要不同的學習方法。 如果你正因為數學的學習狀態低迷而苦惱，請按如下要求去做：預習後，帶著問題走進課堂，能讓你的學習事半功倍；想要做出完美的作業是無知的，出錯並認真訂正才更合理；老師要求的練習並不是“題海”，請認真完成，少動筆而能學好數學的天才即使有，也不是你；考試時，正確率和做題的速度一樣重要，但是合理地放棄某些題目的想法能幫助你發揮正常水平。 如果你正因為數學的學習成績進步緩慢而鬱悶，請接受如下建議：收集你自己做過的錯題，訂正並寫清錯誤的原因，這些材料是屬於你個人的財富；對於考試成績，給自己定一個能接受的底線，定一個力所能及的奮鬥目標；合理的作息時間和良好的學習習慣將有助你獲得穩定的學習成績，所以，請制定好學習計劃並努力堅持；把很多時間投入到一個科目中去，不如把學習精力合理分配給各個學科。人對於某一知識領域的學習常出現“高原現象”，就是說當達到一定程度，再努力時，進步開始不明顯。 【物理】培養研究問題的方法 及時完成學習任務 進入高二，同學們應該適時調整學習時間，要注意當天的學習任務要當天完成，不能留下問題，免得積少成多，問題越多，學習壓力越大，這樣會影響到學好物理的信心。 總的來說，高中物理知識體系嚴密而完整，知識的系統性較強。因此，應注重掌握系統的知識、培養研究問題的方法。 重視實驗，勤於實驗 電學實驗是高中物理的難點，也是高考常考的內容，因此一定要學好這部分的內容。在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟，注意觀察，做好每一個實驗。有能力的同學可以自己設計一些實驗，並且到實驗室進行驗證。這對實驗能力的提高是有很大的幫助。 聽講與自學相結合 較之高一，高二的教學內容多，課堂容量大，同學們一定要注意聽教師的講解，跟上教師的思路。上課認真聽，是同學們學習方法、提高能力的最直接、最有效的途徑。在聽課中要積極思考，不斷地給自己提出問題，再通過聽講獲得解答。要達到課堂的高效率，必須在課前進行預習，預習時要注意新舊知識的聯繫，把新學習的物理概念和物理規律整合到原有認知結構的模式之中，迅速掌握新知識，順利達到知識的遷移。預習既增加對相關內容的理解，又提高了自己的閱讀理解能力、審題能力。久而久之，同學們的自學能力也會有很大的提高。 定期複習總結 在學習過程中要養......

怎麼提高高中數學？

要學好數學，首先最重要的一點，我們要及時的預習。預習明天老師所要上的知識，章節和內容。很多學生都不重視預習，其實預習對於學好數學，也是蠻重要的一步。因為我們只有預習過明天老師要上課的知識和內容，我們才能在上課的時候及時地跟住老師的思路，同時也才能更好地理解和消化老師在上課所講的內容。反之，如果沒有經過預習的話，我們在上課的時候就很難跟上老師的思路，從而也會導致我們很容易的分神和分心。形成惡性循環。導致成績越來越差。

在上課時，要認真地聽老師講課，跟緊老師的思路。現在許多的高中學生都有這樣一個毛病--不喜歡聽老師講課，不認真的聽課。有的學生是因為基礎比較差，難以聽懂，所以不認真的聽課。哎呀，我的學生只是技術比較好的，覺得老師講的內容太簡單了，自己都會了，所以也不認真聽課。其實這都是不好的，同時也是一個跨習慣。不管是老師講的內容是簡單的還是男的。首先我們都要認真聽課。因為老師在講課的過程中，會講到，很多的重點難點以及他，高考的必考點，甚至是比兒子段考和期考的考點。老師的教學經驗豐富，他肯定會知道哪些知識點比較重要，哪些知識點，容易錯，哪些知識點容易出現錯誤？應是聽老師講課，是一個很明智的選擇。

背熟課本，尤其是數學課本上的知識點。尤其是數學課本上用顏色畫出的，或者是大寫的加粗的字。我們更要把它熟記，甚至是完完全全地背出來。因為這是我們學好數學的最最為基礎的工具。如果說數學是一棟高樓，那麼，數學上的基礎知識點就好比，高樓上的每一塊磚。我們只有熟記熟背，甚至是完完全全的背熟這些知識點。我們才有可能將這些知識點應用於數學上，才有可能學好數學。現在有不少的學生，就是忽視這個知識點的熟記熟背，本末倒置，一味的做題，陷於題海戰術。這是不可取的。

要完完全全地讀熟讀透數學課本上的例題。如果說數學課本上的題目那裡最為經典，那裡最值得我們去理解、去背、去做？那麼肯定是我們數學課本上的例題。我們想想，數學課本上的例題為什麼成為例題？是因為它是最經典的題目，同時也是我們要學會的知識點靈活應用的最好的題目。試想想，這麼多的數學題，為什麼就只單單是這一兩道題是例題，因為它特殊，因為它經典，因為它好。而我們考試的題目，他也是完完全全在例題的基礎上變化變幻出來的。因此，我們書本上的例題它是很重要的，同時，它也往往是同學們容易遺漏和忽視的。

課後及時的複習當天老師所講的內容，以及老師在課堂上所講過的例題，和老師講過的題目、重點難點。首先，我們複習的時候先閉上眼睛，細細的回憶，老師上課的內容以及他說過的知識點。我們閉上眼睛仔細回憶之後，我們再打開課本，再溫習一遍。及時的複習和溫習老師當天所講的內容其實是很重要的。因為有很多同學都是在上課的時候聽懂了，但是又往往由於他不及時地複習，導致知識點的遺漏、遺忘。這是很正常的，所以我們要及時的複習和溫習老師當天所講過的內容。

選一本好的數學教材，多做裡面的數學題。數學是理科的科目，它其實是很注重理科的思維。而我們要提高數學或者是提高理科科目。我們就必須要多做題，多思考，因為我們唯有做題，才能夠靈活的運用我們在課本上所學的知識點，也唯有不斷的做題，不斷的通過做題，我們才能夠提升自己的數學思維和自己的理性思維，所以說學好數學做題是必不可少的。

如何提高高中數學成績

我原來數學也很不好，但到高中我總結了一套方法，現在已經連續五次數學考滿分了。希望可以幫到你。首先數學是很多細節串起來的學科。學完每節單元后都要細心總結，把易錯點一一列出。多做題。並把題目歸歸類。要達到看到一題，就能知道這一類題目的解法。考前複習複習筆記，相信你一定可以奮起直追！

高中數學怎麼提升？

明明會做的題目，你感覺不會做，那麼就是不會做，沒這麼多借口的。不要太自信，高中數學，要穩打穩實，不驕傲，不自滿。要謙虛，多看看自己錯的題目在於哪裡，再去反思為什麼錯，如果自己會做，而導致做不出來，那麼就是屬於不會做，不要認為自己很會做，多反覆的去看，然後自己再做一遍。題型忘了就去複習，哪有捷徑給你走？低級錯誤是為什麼犯？不是粗心就是各種小細節沒有注意到，那麼就要從平時的習慣入手，去反思，低級錯誤為什麼會犯，這根本不應該你會犯的。如果你是一個數學高手，那麼就要知道，數學，要有足夠深的理解，才能學好，而不是單純的去知道題目怎麼做，思路要有，方法要有。不驕傲，不自滿，不去自認為自己很棒，多去反思，時間還有，回頭不晚，堅持，再堅持，不被考試的失敗而影響自己的真實水平。也希望你能夠有一定的反思，錯誤是有原因，不會無緣無故的就犯。也希望你趕快糾正，雖然時間不多，壓力很大，但還來得及。