當壞人來了怎麼辦?

如果壞人來了怎麼辦

首先，當我們遇到壞人的時候，千萬不能慌張，

如果刀已經加到脖子上了，那千萬不能喊，身體安危是第一位的，劫匪要啥你給啥就是了，只要別傷害到你，然後你要仔細記住劫匪的相貌，如果他蒙面了，那你就用心記住他的聲音，身高和體型，

如果劫匪還是不死心，在確保你自己安全的前提下，往他要害猛踢，踢得直到他站不起身，然後拿起你的包趕緊跑，

壞人來了怎麼辦？ 10分

1

怎樣才能真正教會孩子見招拆招、化險為夷呢？記者總結了7大防壞人攻略。

險境：陌生人自稱父母同事、維修工等方式敲門

應對：平時家長可教孩子辨識各種表，有人來查表，可就在門內大聲報數，不要貿然打開防盜門，而應第一時間給家人打電話。如果對方硬堅持要進門查看，就立即鎖死內外兩道門，並高聲警告對方自己要報警。

2

險境：壞人進入家中實施盜竊、拐賣、性侵等

應對： 如果還沒被發現時，最好先躲起來，比如床底等角落;一定要記得，保護好自己生命才是最重要的。萬一被發現，首先考慮自保，可以跟對方謊稱同學就在附近，或稱父母、親友是警察。如果逃不了，要設法把對自己的傷害減到最低限度，儘量記住侵害人的特徵，伺機報警。

3

險境：可疑陌生人問路、套近乎，或代替父母來接送自己時

應對：不要貪小便宜，不接受陌生人的財物。如遇到陌生人問路、套近乎等，要有警惕之心，可禮貌性拒絕，儘量往人多的地方靠。不隨便搭乘陌生人的便車。如果對方要接自己，要先打電話給父母親，核實事情原委。如果對方執意，儘量往人多的地方或小區保安室等求助。

4

險境：發現有人跟蹤時

應對： 當發現有人一直跟著時，千萬不要因為害怕就狂奔猛跑，以免促使可疑人提前下手。同時，可儘快到繁華熱鬧的街道、商場等地方，想辦法擺脫尾隨者，向路上大的機關單位，或向身邊的大人求救。

5

險境：遇到“鹹豬手”、性騷擾

應對： 一旦碰到有性騷擾的言行，要明確表示自己的態度，例如：可表示厭惡;向後退，拉大兩人的距離;轉身走開;大聲斥責等。如果你一再表明自己的態度，對方仍經常有性騷擾的言行，要及時告訴家長、老師。

6

險境：遭遇敲詐、恐嚇、毆打

應對： 遇到敲詐、恐嚇甚至毆打時，要先保護自己，身上有錢就先給對方。有機會報警時，簡單、準確地向警察報告危險發生的地點、時間、事情經過等。

7

險境：遭遇拐騙、綁架

應對： 如果意識到被綁架，要保持冷靜，瞭解自己所處位置。假如你被丟進車子的後備箱，可以把車後燈踢破，將你的手從洞中伸出去，用力揮手，駕駛人看不到你，但是其他人看得到。

社會活動：壞人來了怎麼辦

設計思路： 幼兒園惡性事件的連續發生，為我們敲響了安全教育的警鐘。二十一世紀的孩子活潑主動、大膽不怕困難，因此設置“遇到壞人怎麼辦”的難題，通過角色扮演，一邊發現問題，一邊隨機教育，不但要讓幼兒學會保護的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴，增強自我保護的能力。 活動目標： 1、知道遇到壞人所應該採取的正確措施。 2、增強幼兒的自我保護能力和意識。 活動準備： 課件、紅旗若干，西瓜隊、蘋果隊、草莓隊指示牌，智慧星若干。 活動過程； 1、觀看課件、導入 師：這是什麼地方，小朋友看看在這裡發生了什麼事情？ 幼：自由發言。 師：小朋友觀察的非常仔細，這所幼兒園裡來了壞人，傷害了這裡的老師和小朋友。如果壞人來了我們幼兒園怎麼辦？ 幼：自由發言。（小朋友的想法非常好。） 2、討論：幼兒園來壞人怎麼辦？ A、播放課件（一）老師引導幼兒觀察。 有一天，有個壞人拿著刀突然闖進幼兒園，看他正在幹什麼？（踹門）他想幹什麼（傷害我們）？那我們怎麼辦？（躲到安全的地方）。 師：請說說萬一有壞人要進來，你會怎麼做？ 幼：討論發言。（小朋友的主意很好） B、播放課件（二） 看看老師是怎麼做的（堵住門不讓壞人進來，打中國求救）。小朋友是怎麼樣（躲在床底下或桌子底下） 教師小結：壞人來了不要慌，老師會保護你們的。小朋友要趕緊躲起來。我們要把門關好。可以用大的物品堵在門口，不讓壞人闖入。 C、播放課件（三） 師：“看，萬一壞人闖入教室，我們應該怎麼辦？” 幼：討論、自由發言。 老師小結：如果壞人跑到幼兒園了，我們要冷靜地想想辦法，不能害怕，要大聲喊救命，小朋友可以從另一扇門逃走，跑到人多的地方，讓壞人抓不到你，保護好自己，然後打“110”報警。 D、播放課件（四） 學習打報警中國“110”，知道“110”不能隨便打。老師扮演警察，幼兒學打報警中國。 師：誰來了？ 幼：警察叔叔。 師：警察叔叔把壞人怎麼樣了？ 幼：抓走了。 師：太好了，小朋友又可以開心的玩了。 3.討論：如果在其他地方遇到了壞人怎麼辦？ A:播放課件《陌生人敲門》 （1）、有一天，有一個陌生敲門，可是爸爸媽媽都不在家，就只有一個小朋友，該怎麼辦？ （幼兒討論） （2）、情境練習：《陌生人來了，我不開門》 一個陌生的阿姨敲門想進入家裡，對小朋友說：“我是你媽媽的好朋友，請你開門。”小朋友說：“我不認識你，你不開門。” （3）、小朋友小結：小朋友在家一定要關好門，聽到有陌生人來敲門後不要隨便開門，萬一有壞人闖進來，可以躲進洗手間關好門，或是想辦法打中國通知大人，還可以打中國報警。 （4）、小朋友，請問來了陌生人敲門，你會怎麼做？ B：播放課件《迷路了》引導幼兒觀察，並提問 （1）、小朋友如果和爸爸媽媽走散了，迷路了，你們會怎麼做？ （2）、幼兒討論。 （3）、情境練習：《小朋友迷路了》 小朋友迷路了，一個陌生人走過來對小朋友說：“小朋友，我認識你的媽媽，我帶你回家吧！”小朋友說：“不”。然後小朋友打了“110”中國，請警察叔叔幫忙找到了媽媽。 （4）、小朋友小結：小朋友迷路了，不要亂走，呆在原地等爸爸媽媽來找，千萬不能跟陌生人走，可以打中國報警。 （5）、小朋友，假如你迷路了你會怎麼做？ 4、智力大比拼“今天誰會贏” （1）現在我們就做一個今天誰會贏的遊戲，我要考考你們，假如遇到了壞人，小朋友怎樣來保護自己？ （2）我們分成三隊，蘋果隊、草莓隊、西瓜隊，每隊有四位參賽選手，後面的小朋友為本隊的嘉賓。 （3）、認識每隊的一至四號小選手。 現在開始比賽 第一輪：判斷題 規則：請小選手聽清題目後，把你手中的“對或錯”牌子，你......

壞人來了怎麼辦

您怎麼知道對方是壞人啊，壞人臉上不寫字的，當然如果你確定對方是壞人，那麼就要保護好自己了，不要和他接觸原理他，躲著他，若他傷害你，就報警就好了。

壞人來了怎麼辦

1、如果有手機，趁他不注意打110。

2、當身邊沒有可反抗的東西時，先答應他的要求。

3、如果在人比較多的地方，可以趁他不注意，努力脫離，並大聲喊救命。

希望能幫到你，求採納~~

要是壞人來了家裡怎麼辦

不怕，在緊急危險之情形下，你能念一句觀世音菩薩，勝過平常百千萬聲觀世音菩薩。為什麼？因為在不危險的時候，所念的觀世音菩薩，不夠懇切、不至誠的緣故。所以念觀世音菩薩，要虔誠的念，要真心的念，才有不可思議的感應。剛才我對果謙說：“你現在在萬佛城念觀世音菩薩，能像在船上那樣誠心的念，就會有感應的。那時候，你所坐的船，在大風大浪中，危險到萬分，時刻有翻船的可能。如不念觀世音菩薩，一點希望也沒有。只要念觀世音菩薩，就一定會獲救！所以拚命的念，最後渡過難關，風平浪靜，到達海岸。你現在念觀世音菩薩，還要休息，就因為沒有那樣的危險”。其實“是日已過，命亦隨減，如少水魚，斯有何樂。大眾! 當勤精進，如救頭然。但念無常，慎勿放逸!”念觀世音菩薩，要隨時隨地的念。換言之，行住坐臥，都可以念。口唸心念有同樣的功德。不要起分別心，一切隨緣。當知，等死了的時候，想念觀世音菩薩，也沒有機會了。所以說：“但念無常，慎勿放逸!”(宣化上人)

怎樣能做一個壞人？

每個人在成長過程中，都會產生這樣的想法：“媽的，還是當個壞人更好，起碼不用吃虧……” 可事實上，這世界絕大多數人是不敢做一個真正的、徹頭徹尾的壞人的。在我看來，這不是什麼道德問題，而是簡單算術而已。 原本每個人不管多少都有確實屬於自己的各種資源。歷史告訴我們的是，我們人類整體在進化，社會在進步，技術在發展，經濟偶爾衰退但總體上一直在增長……作為一個個體，自己所擁有的資源，無論多少，只要正常生活，該幹嘛就幹嘛，他的資源以及效用也會水漲船高。 做壞人的意思是說，並非通過自身努力的方式，去獲取並不屬於自己的資源，佔為己有。等於為自己的資源做了一次“速成”的加法。資源與效用的增加，當然會帶來相應的快樂。只要你用正當努力之外的方法獲取了理應屬於他人的東西，就等同於在你的資產負債表上的增加了負債項目。這個負債項目產生的所有效益也原本不應該屬於你。這世界發展多快，你的負債就也會隨之相應增長——事實上是無法想象的負擔。 所以說，江湖上那句話可不是說著玩的——“出來混的，總是要還的。”這就好像這世界上確實有很多成功地負債經營的企業，但，負債經營永遠是危險的，而那風險並不是虧損而已，而最終可能是直接破產。 做一個壞人，才是真正的逆流而上，更難——只不過，大多數人不知道而已。 GRE考題裡曾有一句令我印象深刻的話：很多人之所以選擇善良，只不過是因為軟弱。這是真實的描述。但，只說對了一部分。因為，另外還有很多人（儘管肯定並不佔大多數），之所以選擇善良，是通過簡單算術做出的決定——只不過，他們站得更高，看得更遠，想得更深。 做壞人一樣需要天分。一樣需要努力。一樣需要做到極致才可以像好人贏得他人敬重一樣獲得他人的敬畏，可是可能要面臨更多的壓力——只要他心理正常。不正常的人，另當別論。心理學家研究了歷史上無數所謂“十惡不赦”的人，得出的結論是，“他們不是壞，而是傻。用好壞評判，並不準確。應該用‘心智發展是否完整’來判斷。於是，這麼評價那些人是更加準確的——‘他們心智不健全’。” 最近，竹聯幫的老大陳啟禮的葬禮在臺灣舉行。此人是好是壞，是否心智健全，都不是我可以評價的。但是，作為一個普通人，不得不承認，自己是沒有能力做到帶著助手遠赴美國幹掉《蔣經國傳》的作者江南（劉宜良），致死都沒有說出真相。 每個人都做過很多壞事。但是，很少有人有能力做出天大的壞事，因為其難度更高於做出天大的好事。做一個小好人，可以苟活一輩子，做一個好人，可以快樂一輩子，做一個大好人，很難。做一個小壞蛋，半途就會夭折，做一個壞蛋，只能偷著樂一輩子，做一個大壞蛋，難上加難。 做壞人，不用學校教，每個人天生就會。做好人，學校教不好，要自己掙扎。

壞人我來當,下句話是什麼

壞人我來當，好人你來做

壞人是怎樣形成的?怎麼會有人想當壞人

所謂好人壞人的區分，主要是看他的行為是在利人還是利已。一般來說人都是利已的，但出於道德的約束在某些問題的處理上多數人會選擇利人的行為。當有些人在這種問題上本能的或刻意的選擇利己行為時，自然就違背了大眾道德，所以被人看做壞人。

一個人在家來了壞人怎麼辦

你怎麼判斷TA是壞人？面相？氣勢？還是手中的凶器？如果是不認識的人，先擋在門外面心裡面還是覺得不安全的話，別開門。哪怕那人真的是有事的，讓TA在你家裡麵人多的時間點再來