麵條怎麼畫簡筆畫圖片?

General 更新 2024-06-04

怎麼面簡筆竹子

1、畫竹節

用筆先畫一個圓柱(上、下粗線,左右細線;),在把圓柱一邊延長,再畫一橫。

2、畫葉子

用筆把圓柱最後一邊補上,再畫三個銳角三角形,做葉子

3、補充葉子

用同樣的方法,在竹節處畫三角形的葉子,畫三組;同樣在每個竹節處畫上幾組葉子。

4、補充竹節

沿第一個竹節(圓柱體)左邊的上下粗線處畫一個曲線連接,沿第二個竹節右邊的上下粗線處畫一個曲線連接,這樣交替畫完;每個竹節處用筆塗黑,這樣依次修飾完補充竹節。最後用筆把竹節與竹葉之間連接,一幅簡筆畫竹子就完工了。

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古人站立看書的畫面怎麼畫簡筆畫?

怎樣畫簡筆畫

1.練好基本圖形,打下學畫基礎

絕大多數的簡筆畫都是由下面20種線條和幾何圖形構成的。因此學習簡筆畫的第一步,就是要練好這些基本圖形。要做到下筆有力,橫平豎直,線條均勻,稜角分明,圖形鮮明。要徒手畫,不許用直尺和圓規等工具。

2.簡筆畫的祕訣:幾何圖形加特徵

我們要畫某一種事物,首先要看一看它與哪一種幾何圖形接近。任何事物的輪廓,都可以用幾何圖形來概括,這就使複雜的東西變得簡單易畫,做到人人都能學會,這就是簡筆畫的祕訣。

有的事物本身就是幾何圖形,如玻璃杯、臉盆和書。還有的事物只要在幾何圖形上補充幾筆便可畫成,如水桶、茶杯、熱水瓶、旗子、雨傘、氣球、酒杯和帽子等。

即使是比較複雜的事物,分解開來,仍然是由許多基本線條和基本幾何圖形構成的。如卡車、自行車、螃蟹和公共汽車等。

3.注意觀察歸納,抓住事物特徵

許多事物的基本形狀是同一種幾何圖形,這是它們的共性。但他們又有不同的特徵,這是它們的個性。抓住這些不同的特徵,就可以在同一幾何圖形的基礎上畫出許多不同的事物來。例如電視機、收音機、錄音機、照相機、鍾、信封、明信片和相框等都是以長方形為基礎的,但電視機有屏幕,照相機有鏡頭,鐘有指針,只要我們抓住這些特點,就可以很容易把它們區分開來。

什麼是簡筆畫

1、什麼是簡筆畫(板書)

簡筆畫是通過目識、心記、手寫等活動,提取客觀形象最典型、最突出的主要特點,以平面化、程式化的形式和簡潔洗練的筆法,表現出既有概括性又有可識性和示意性的繪畫。(畫出幾個簡筆畫形象,幫助學生理解概念)

2、簡筆畫寫生的方法(板書)

簡筆畫寫生是觀察、分析、概括客觀形象的重要手段。

A:選擇角度、顯示結構特點:

形體結構是繪畫最基本的要素,各種物體都有自己獨特的構成因素,結構形勢及比例關係,平面化的簡筆劃,表現2維的平面結構比較簡便。但要表現立體結構的物體形象,因主要只表現一個面的圖形,寫生時應選擇能充分顯示對象結構特點的角度和視向,使這些特點能突出地呈獻於平面圖形之中。

a、正視圖:

電視機的熒光屏、收錄機的錄放音座和按鍵、照相機的鏡頭、書櫥、冰箱的門框。這些體現結構特點的構成因素都安置在物體的正面。房屋除屋頂外,體現不同建築風格的柱、廊、門窗及其它飾物也大都在正面。這些物體的正視圖能顯示它的不同觀點的結構特點。

b、側視圖:

脊椎動物由一要脊連接頭尾,橫貫胸廓和骨盆、四肢分別與肩帶和骨盆銜接支撐全身,各種動物因不同的生存方式和運動方式而形成的結構比例與形態的差異。從側面看十分明顯,同樣,各種車輛的外部結構特點,主要體現在車頭、車廂和車輪,畫出其橫式側視圖,能全面顯示各部分的結構特點。

c、俯視圖:

爐灶、餐具、書本、田徑場等物體的結構特點所在的面朝上,畫出它們的俯視圖易於辨識。

d、周視圖:

球體的外輪廓在任何角度都呈圓形,圓柱體和圓椎體在軸線垂直於地面的狀態中,各種角度也會呈現出大抵一致的視覺形態。燈籠、筆筒、手電筒、杯、碗、盆等物,也分別由球體、圓柱體和圓椎體構成,畫這些物體一般不必選擇角度。如果它們被橫置或斜置,即軸線不垂直於地面,則不同角度會有不同的透視變化,應取軸線平行於畫面的角度。

(幾種角度和視向的圖分別在黑板上畫出一些示範圖,以便幫助學生理解和掌握)。

B:抓住細節,突出個性特點:

同類或類似物體的形象差異,一般主要體現在局部的細節上。如:驢與馬、羊與鹿、豬與象、鵝與鴨等類似動物,整體結構無大差異。主要區別在於耳、頸、頭、尾等細節的大小,粗細與長短的不同,寫生時要注意發現並強化差異,以突出各自的個性特點。

物體的細節特點,表現不一,有的明顯,有的則不大明顯,寫生應通過比較,同中求異,並運用誇張的方法把各種物體的細節特點表現得鮮明突出。如畫不同的樹,在樹冠和枝幹相似的情況下,可突出樹葉或花果的不同特點,畫人物,既可通過五官、須發表現年齡和性別特點,也可利用"穿衣戴帽"表現在民族和職業特點。也可藉助於頭、驅乾和上下肢的基本形及其它比例的變化表現高矮胖瘦年齡的個性特點。

C:運用骨線,把握動態特點:

人物和動物經常處在活動中,各種動態,瞬息變異。簡筆動態寫生,雖可通過敏銳的觀察,直接捕捉各種動態,但在很大程度上則是在分析、理解運動規律的基礎上,把握關節點和運動線,運用記憶。如我們人,人體由頭、胸廓、骨盆和四肢構成。上肢分上臂、前臂和手,下肢有大腿、小腿和腳,每一部分的骨骼既各自獨立又上下連接,每個連接點形成一個關節,關節是人體運動的樞紐,做著屈伸、內收外展和迴旋等運動。各種運動並不改變頭、胸廓、骨盆和四肢的局部結構,變化的只是它們之間以關節為轉折點的轉折關係及其整體狀態。因此,以變化的關節為點,以不變的骨骼為線,以點帶線、以線連點,是表現各種動態簡便可行的方法。運用骨線表現人物動態,要掌握重心的變化規律,重心垂直於支撐面;人體能保持平衡,走跑時重心超出支撐面,跳躍時的重心傾......

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