小孩愛哭怎麼辦?

General 更新 2024-05-22

孩子很愛哭怎麼辦？

一般來說，孩子愛哭的原因有以下幾個：

1、孩子先天多愁善感

以天生氣質來說，就是“情緒本質”負向的孩子。情緒本質負向的孩子遭遇不如意時，通常會以負向的情緒：丹哭鬧、發脾氣等來表達。這是他的個性傾向，但家長不瞭解，就容易跟著孩子鬧脾氣，以致於親子之間經常鬧得不愉快，而無法心平氣和地教導。

2、哭只是獲取的手段

現在的家長孩子生的少，太過寶貝孩子，怕孩子哭，所以，從小隻要孩子哭，大人總是滿足他、妥協，讓孩子感覺到“用哭來得到想要的”或“避免做自己不想做的事”是很有效的。

3、語言表達能力不夠

由於家長或帶孩子的人照顧太周到，從小孩子不必說話，只要用哼的或用哭的、用指的，大人就知道他要什麼，使孩子的語言表達應用能力無法成長，於是慣用哭鬧動作來表達。

4、父母的態度過嚴厲

大人太凶，一點小事就對孩子疾言厲色，嚇壞了孩子，使得孩子成了好哭的“小媳婦”以博取同情。

5、常常被父母所忽略

父母連孩子的基本需要都不能完全滿足。如：父母不常陪伴、接近的孩子；或者大人總忙著照顧小的或忙著自己的事。孩子的基本心理需求：如：被愛或安全感等不滿足，就會顯得焦慮、不安，表現出來的是愛哭或不快樂的神情。

解決辦法：

1、找出問題原因

孩子的哭有它正面的意義，但哭得不是時候就要找出原因：天生情緒本質負向、慣用哭來達成目的、語言表達能力不夠、大人對孩子太凶、或者被忽略的孩子等等，都比較容易表現出愛哭的傾向，你的孩子愛哭是屬於哪種原因呢？找出來才有辦法協助他。以下的親子生活現場實例，跟你分享解決方法。

2、改善親子教育方式

從小教孩子看事情的光明面，增進孩子的語言表達能力，凡事鼓勵孩子說出來，只有他用說的不用哭的，才給予正面響應；培養孩子的情緒管理能力；同時也要反省自己對待孩子的態度，是不是忽略了孩子，或太凶、太嚴厲？或者太保護？當然更不能孩子一哭就妥協。最後，還要給孩子時間，協助他逐步改善，等孩子身心成熟度夠了，情況自然會逐漸好轉。

另外，哭，並不一定是件壞事。大哭後，孩子可以感覺輕鬆、減輕壓力。有些學者發現愛哭的人甚至比不愛哭的人生理與心理更健康，因此，父母不要為了清靜，過於抑制孩子的哭。

3、理解孩子的敏感性

敏感的孩子感到疼痛的閾比其他孩子更強烈。不準孩子哭是不道德、不友善的。為了讓敏感的孩子少哭、少流淚，應該鼓勵說他是一個堅強者，引導他剋制哭，對他抱有理解、同情，反而可減少他的孤獨感和脆弱感。

4、培養孩子的自尊心

缺乏自尊心的孩子易敏感而哭泣，因此提高孩子的自信自尊使孩子善於自我認可，產生成就感。不應該對孩子期望過高，要求他做超出能力之外的事。

5、不要強化孩子的哭

哭時不能給予表揚，不能因此給予特權或取消規矩，或因哭而免予懲罰等。父母對孩子的哭應採取中性態度，使孩子分散注意力而停止哭泣。可給一定的安慰，不能給太多同情，否則會哭得更凶。媽媽抱一抱，就會使他“雨轉晴”而高興起來。

6、讓孩子用語言表達

教會孩子善於明白地表達自己的痛處，說清為什麼要哭，這時媽媽給些安慰，可以減少哭的機會。

7、父母學會控制情緒

因這種孩子特別敏感，所以對大人的焦慮、緊張、憤怒、憂鬱等情感，極易被影響，因此大人自己要放鬆，控制好自己的情感，不影響孩子。如果情緒已經表露，最好立即對孩子進行簡單的解釋，免得孩子不斷地猜想，加重敏感。但不可將自己的情緒向孩子沒有必要承受父母的情緒。

8、多些鼓勵少點批評

對孩子要少批評，多表揚，例如，“你自己把背心脫下來，真了不......

3歲孩子愛哭怎麼辦

孩子哭，就說明在發脾氣．

孩子愛發脾氣是一種正常現象。因為這一年齡段的孩子易衝動，自制力差，對挫折的容忍程度是有限的。孩子要到外面玩，家長不允許，為什麼不允許，他不明白，有可能就要通過發脾氣的方式表達自己的感情。而4歲以上的孩子，對挫折有了一定的控制能力，初步明白了一些事理，如果還頻頻哭鬧、經常發脾氣，其原因大多在家長身上。說明家長教育孩子的方法存在問題，使孩子養成了好發脾氣的習慣。

脾氣發作不僅嚴重損傷孩子的情緒和生理狀態，而且也使家長狼狽不堪，感到很棘手。所以您要想方設法制止孩子哭鬧、發脾氣。怎樣制止呢？一定要根據發脾氣的原因“對症下藥”，方能奏效。

一、因為需求沒有得到滿足而發脾氣。由於家長的溺愛，有的孩子稍不如意便大哭大鬧，家長決不要讓步和造就，不然會助長孩子的脾氣。最簡單的辦法是把他單獨放在房間裡，作短暫的隔離，冷落他一會兒，讓他有時間冷靜下來重新考慮下一步怎麼辦。即使在外面也一樣。如此反覆幾次，孩子就會感到自己發脾氣、哭鬧都毫無意義，得不到家長的注意，得不到自己想要的東西，慢慢地就不再亂髮脾氣了。每次發作平息後，家長要記住為孩子講道理，及時進行下面教育。要告訴孩子剛才的行為是不好的，採取發脾氣的辦法要挾父母滿足自己的需求，是達不到目的的。要讓孩子知道父母還是愛自己的，只是不愛自己的撒潑行為。這樣既可以教育孩子今後不再亂鬧，也可以避免孩子疏遠父母的親情。

二、由於受忽視而亂髮脾氣。對於這樣的孩子，要安撫他們並轉移注意力。孩子越小，情感越不穩定，注意力也越容易轉移。當發生不愉快時，要採用活動轉移法，讓他們在遊戲活動或體育活動中宣洩內心的緊張。比如，孩子想媽媽了，而媽媽加班還未回家，孩子委屈得不得了，亂扔東西，怎麼勸都不行。這時，家裡人可以有意識地提起孩子平時最感興趣的一件事，轉移孩子的注意力。例如，給孩子講個愛聽的、好玩的故事，或者帶孩子去玩最喜愛的盪鞦韆遊戲，等等。一定要從愛心出發，從感情上安撫他，哄勸孩子不哭；要有耐心，千萬不要訓斥指責，更不能動怒打罵。否則，孩子的脾氣只會愈演愈烈。

三、由於不被理解而發脾氣。3歲以上的孩子已經有了自己的思想，對某一件事也有了自己的看法，家長一定要給孩子提供充分表達內心想法的機會。有時候當孩子喋喋不休地向家長講述某件趣事時，家長們卻常因忙於自己的事情，漫不經心的點點頭或哼哼兩聲，那麼孩子會十分惱火的。所以，家長不妨暫時放下手中的事務，以專注的神情傾聽孩子的話語，以欣賞的態度理解孩子的話語，並饒有興趣地和孩子聊一聊，說一說，那對孩子將會是莫大的支持和鼓勵。

四、因為不能延遲滿足而發脾氣。多數學齡前階段的孩子對於自己想要吃的或想要玩的東西根本沒有耐心多等待一會兒，尤其對於就在眼前的誘惑物。曾經有過一個心理學實驗，要求幼兒等待15分鐘作為取得好吃的糖果的條件，否則，只能得到不好吃的糖果。結果，幼兒的表現依實驗條件不同而變化；糖果不在眼前時，幼兒堅持等待的時間最長；有一種糖果(好吃的或不好吃的)在眼前時，幼兒能等待的時間減半；兩種糖果都在眼前時，幼兒能等待的時間最短。說明幼兒對眼前的誘惑物不易抵制，自制力比較弱。因此，作為家長，一定要有意識地在平日裡訓練孩子的延遲滿足能力，從一件件小事做起，不要讓孩子學得，只要是我想要的，爸媽都會立刻滿足，形成一種要風得風、要雨得雨的感覺。這樣當孩子偶爾不能如願以償的時候，就容易大發雷霆。

除了以上針對孩子的具體情況具體對待之外，家長還要注意自身的言行。家長的言行是孩子行為的一面鏡子。

一、家長的教育態度要一致。當孩子發脾氣時，千萬不要在成人中間形成幾派，有人......

5歲的孩子愛哭怎麼辦

妙計1：釋放——“如果你很傷心，就大聲地哭吧。”

情境：

媽媽和鼕鼕一起散步，鼕鼕不小心摔了一跤。扶起鼕鼕，看看他通紅的小臉，媽媽判斷他肯定摔得很疼。媽媽沒有呵斥他“你為什麼不小心一點”，也沒有說

“勇敢點，男子漢不哭的”。而是蹲下來，摸摸孩子摔疼的地方，對他說：“如果你覺得很疼，就趴在媽媽身上大聲哭吧。”說完，媽媽把鼕鼕摟在自己的懷裡。奇怪的是，鼕鼕的哭聲很快就止住了。媽媽為鼕鼕拭去淚水，問他：“現在還疼嗎?”鼕鼕搖搖頭，主動拉起媽媽的手，說：“媽媽，走吧，我已經不疼了。”

分析：

○孩子的傷痛，不是一句“勇敢”就能夠很快緩解的。相反，如果你告訴孩子“想哭就哭吧”，你對他的感受的認可和寬容讓孩子獲得了安慰，“媽媽知道我很痛，媽媽是關心我的”，於是，疼痛似乎變得可以忍受了。

○類似的情況還有：養的小金魚死了，孩子很傷心;奶奶要回老家了，孩子很不捨;因天氣原因，去踏青的計劃臨時取消了，孩子很失望等等，不妨對孩子說，媽媽知道你因為……很難過，想哭就哭吧。孩子的情緒需要得到適當的釋放。

妙計2：幽默——“你的眼淚很重要。”

情境：

莉莉在看一本書，轉身的時候卻被丁丁拿走了，莉莉見狀大聲哭喊，丁丁立即把書還給她了，可是莉莉還是哭個沒完。老師走過來，笑眯眯地說：“莉莉，你的眼淚其實很重要的。你看，老師拖地需要用水，媽媽洗碗需要用水，小朋友洗手也需要用水，你的眼淚也是水，如果你還能哭的話，我就拿一個杯子接著，把你的眼淚收集起來給大家用，好嗎?”聽了這話，莉莉立即破涕為笑。

分析：

○用這種方式，孩子很自然地平息了情緒，且一點也不會感到尷尬。

○你要判斷什麼樣的情況下可以採用這種幽默手段。發生對孩子來說較有“殺傷力”的事件時，一般不適合這樣做。

妙計3：自視——“請你對著鏡子看一看。”

情境：

凡凡哭鬧著不肯自己吃飯，媽媽很平靜地說：“如果你喜歡哭，請你端著椅子坐到鏡子前面大聲哭。如果你覺得哭的樣子很好看，就繼續哭;如果你覺得不好看，就回來繼續吃飯，好嗎?”說完，媽媽把椅子放在鏡子的前面，示意凡凡坐下。凡凡看了看鏡子裡自己通紅的眼睛，對媽媽說：“我要自己吃飯。”

分析：

○利用鏡子的作用，讓孩子把鏡子中的自己當作別的正在哭泣的孩子，從這個角度體驗：他哭泣時，別人看了會有什麼感受。多數時候，孩子會自動中止哭泣的。

○很重要的一點是，媽媽要保持平靜的態度，讓孩子感到這並非懲戒，哭與不哭，他可以選擇。

小孩子老愛哭怎麼辦?

小孩愛哭，這完全是正常的。他們的哭有的是表示疼痛、不適，有的卻只是一種往方式，想要什麼，說不清楚，就哭。當孩子的語言能力增強了，哭就會少得多。

有的孩子比別的孩子哭得多，有幾個原因：

1、天生的性格，比較敏感，很小的事他看得很大。比如膝蓋上摔了一個小口子，他會嚎啕大哭，而且沒完沒了；

2、父母下意識地鼓勵哭。比如孩子膝蓋上摔了一個小口子，父母親就老是去“關心”他，一會兒就來問一問、摸一摸，表示過多的擔心；又比如孩子為什麼事不滿意而哭，父母就想盡辦法讓他不哭，把他想要的東西全給他。

雖然孩子常哭，但他並不是不快活。敏感的孩子哭得自由，笑得自由，盡情發洩，哭過了會好過些。研究人員相信，眼淚可以幫助人減少由大腦在壓抑時所產生的有害的化學物質（chemicals）。也有一些研究人員認為愛哭的人在情緒上、身體上不比不愛哭的人差。

所以不要看見孩子一哭就緊張、就想辦法制止。

為了適當減少孩子的哭，可以試用以下方法：

1、對孩子的敏感要重視。敏感的孩子，對疼痛、對“重大事件”（如心愛的娃娃胳膊掉了、搭好的積木高樓被別的兒童推倒了等等）的感受比別的孩子厲害。因此，嘲笑這種敏感或否定其合法性，甚至批評這種敏感是錯誤的。一定要用理解和同情來反應，幫他從困境中走出來。但是，切不要做過頭，否則會做過頭，也不好。承受力是鍛煉出來的。

2、培養孩子的自尊心，低的自尊心會使他敏感的程度增高，哭得更多。所以促進孩子的自我評價，並時時表揚好行為很有作用。你不應該對他要求太多，或者做他能力達不到的事。

3、不要助長他的哭。孩子的哭既不要獎勵，也不要懲罰，要以中性態度去對待。不過，在孩子情緒過分激動時，可以和他玩一些消遣性的遊戲，分散注意力，或者給予一點親切的安慰。但是，不要給太過分的同情，否則會給孩子哭的“動力”。

4、幫助（或引導）孩子把嚎哭變成語言。教他在遇到困難或不順心的事時，把自己的想法說出來，家長可以更好地理解他的想法和要求，更有針對性地替他解決。

5、不要把自己的消極情緒表現出來，否則他也會模仿，大人流眼淚，他馬上也會哭，如你真有動情的事，應避免在他面前表露，不讓他模仿。

6、不要批評孩子想學習、想做一些事的願望和努力。甚至在結果並不太理想時，也不要批評，而要鼓勵和幫助。比如：他想畫畫，在紙上用彩色筆畫花朵和青草，這很好，但他畫著畫著就到牆上去畫了。這時，你的任務是表揚他的畫畫能力，教育他不要往牆上畫。這樣，他會願意改正，以做得更好來獲得更多的表揚。這時，如果你只批評他在牆上畫的事，他會感到委曲、會哭。

7、對孩子的哭不要極嚴厲地禁止，也不要過份地同情。往往對孩子的不良行為皺一皺眉、搖一搖頭，表示你的態度即可。

8、對5歲的孩子要立規矩，告訴他什麼可以做，什麼不可以做。但是，規矩要容易執行，比如不要在大人午睡時大聲叫嚷；玩具玩過以後要收拾好；小朋友跌倒要去扶起來，找大人看看是否要送醫院治療等。在立規矩時，要淺顯地講點道理，他懂了，會執行得好些。比如玩具玩過後要收拾好，是為了下次玩時好容易地找到；大人午睡時不要大聲叫嚷是給大人留下安靜的環境，使他們睡得更香等。

當兒童一兩個月都沒有不執行規矩的行為，哭得比以前少我了，則要大力表揚。

9、不要給他貼上一個“好哭的孩子”的標籤，不要當他的面和別人談論他的哭，以保護他的自尊心。

10、對孩子發生哭的行為時，要反應，不能置之不理，如果不理會，有時可能發生危險，問題就大了。比如他跌倒了，哭了，馬上要去看看有什麼問題。腿破了，要處理，頭疼了，要到醫......

孩子哭鬧怎麼辦

主題：孩子哭怎麼辦 --孩子的眼淚常常令你抓狂嗎？孩子哭鬧，是每位家長都會遇到的問題，也是最令家長們頭疼的問題。面對孩子歇斯底里的哭聲，家長們往往束手無策！孩子的眼淚常常令你抓狂嗎？那本堂課我們將一起學習如何應對孩子哭鬧。下面我們一起看一下本堂課的主要內容！這堂課我們主要通過四個部分來和大家學習，孩子哭怎麼辦？第一部分：我們主要分析孩子哭的原因，找出原因，才能對症下藥！第二部分：我們主要學習哭鬧可能導致的問題！第三部分：是案例分析第四部分：要帶給大家的是處理孩子哭鬧的7大小妙計下面我們首先進入第一部分：孩子愛哭的6大原因。原因1：孩子先天多愁善感以天生氣質來說，就是“情緒本質”負向的孩子。情緒本質負向的孩子遭遇不如意時，通常會以負向的情緒：如哭鬧、發脾氣等來表達。這是他的個性傾向，但家長不瞭解，就容易跟著孩子鬧脾氣，以致於親子之間經常鬧得不愉快，而無法心平氣和地教導。那對於先天多愁善感的孩子的哭鬧，家長該如何應對呢？這裡給大家建議兩條對策：1.心平氣和的教導2.耐心細心地教導家長在教育孩子方面一定要有足夠的耐心！原因2：哭是孩子獲取的手段也就是要挾的哭，把哭當成一種達到目的的手段！如：孩子想要小汽車因得不到滿足而大哭！現在的家長孩子生的少，太過寶貝孩子，對待孩子哭鬧問題是讓獨生子女家長最頭痛的事。打，捨不得，哄，他不聽，往往是以屈從孩子的要求為代價，結束孩子的哭鬧行為。而這恰為孩子下一次哭鬧提供了成功的範例，使他下一次哭得更凶，鬧得更歡，形成惡性循環。我們看孩子願望得不到滿足，就大哭，家長心軟，目的達到，這樣循環導致哭成了孩子達到目的的有利武器！讓孩子感覺到“用哭來得到想要的”或“避免做自己不想做的事”是很有效的。應該說，孩子哭鬧是家長溺愛嬌慣的產物。被寵愛的孩子喜歡以我為中心，由著性子要求大人幹這拿那，稍不滿足他的要求就躺倒在地，大哭大鬧。當孩子發現只要哭，就能引起大人的注意和妥協的時候，哭就變成了孩子有力的武器，百試不爽。到了這個時候，孩子就變成了一個愛哭的孩子。孩子用哭鬧要挾父母，是家庭中最常見而又令爸爸媽媽最感束手無策的事情。孩子哭鬧常常是因某些慾望得不到滿足而提出“抗議”，或者“逼近”父母“讓步”。那麼，孩子用哭鬧要挾父母怎麼辦?父母如何有效地加以制止?我建議，當孩子哭鬧時，家長不妨採取以下三種方式來處理：一、冷處理；二、轉移注意力；三、強制執行。首先，我們一起來看一下什麼是冷處理？（一、冷處理）一旦發現孩子是在“要挾”時，可以採取“冷處理”，也就是不理他，告訴他：“好好說，不然我不理你。”或者明白地告訴他：“媽媽不愛聽寶寶哭。等你哭完了媽媽再來看你（或者給你某種你要的東西）。”不強迫孩子馬上停止哭鬧，而是靜靜地坐在一邊，或者乾脆去幹別的事，等待孩子“冷靜”下來，再跟他講道理，使他認識錯誤，感到大哭大鬧“要挾”不了父母，只有合理的要求，爸爸媽媽才會給予滿足。如果屬於爸爸媽媽的錯誤引起孩子哭鬧，則應勇於改正。孩子一旦停止哭鬧，立即滿足他的要求。幾次之後，孩子就有了經驗，不再用哭來威脅成人了。這裡要注意的是，家裡成人的意見有時是不一致的，一個管孩子，另一個捨不得讓孩子哭，其結果就是力量抵消，助長孩子的哭鬧要挾。當獨生子女滾在地上大哭大鬧時，面對這種情況，我建議，家長應不動聲色，也可以選擇走開幹別的事情，不理睬他。哭鬧，本質上講是孩子對家長的一種試探，是想引起家長重視的一種手段。你理睬他、去哄他，你就無形中鼓勵了他的哭鬧行為。您不理他，他的哭鬧失效了，哭鬧的動力沒了，一會兒也就停止了。“家長的冷淡態度一定要持續一段時間，讓孩子明白自己的做法......

孩子愛哭怎麼辦？

NLP導讀：孩子都小學一年級了，還這麼愛哭，怎麼會那麼脆弱呢？真叫人著急。有什麼辦法能讓他變得勇敢一些？我們常聽人家說：這個人的淚腺很發達，那個人的淚腺不發達，其實說的是這個人是否愛哭。愛哭說得好一點是多愁善感，說得不好是情緒管理不佳。不過有的人雖然不哭，可是天天心裡愁雲慘霧，表面卻強顏歡笑也不見得是件好事。在中國有名的古典小說《紅樓夢》中，愛哭的林黛玉和開朗的薛寶釵，最後的下場嚴格說起來也沒有絕對的好壞。只是在一般人的觀念裡，愛哭總讓人覺得很誨氣、很令人不愉快。所以，只要孩子一哭，家長就莫明其妙的跟著情緒不穩，這是人之常情。實際上，無論是成人或小孩，哭有它正面的意義。想想我們每個人剛出生時，如果不哭，接生人員都要想辦法讓我們哭，哭表示健康、生命力，但從那一刻以後，我們卻要想盡辦法阻止孩子哭泣，似乎有點違反常理。當然，我們並不贊成孩子沒事亂哭，一點小事就用哭來表達，這是情緒表達不適當，不純粹是哭的問題。也就是說，我們要教導的不是叫孩子不哭，而是教他：應該在適當的時候哭，而且不該哭的時候不要哭。孩子愛哭的原因那麼，我們也要了解：為什麼孩子總是哭得不是時候？才能夠適當協助他們管理情緒。一般來說，孩子愛哭的原因有以下幾個： 1、孩子先天多愁善感以天生氣質來說，就是情緒本質負向的孩子。情緒本質負向的孩子遭遇不如意時，通常會以負向的情緒：如哭鬧、發脾氣等來表達。這是他的個性傾向，但家長不瞭解，就容易跟著孩子鬧脾氣，以致於親子之間經常鬧得不愉快，而無法心平氣和地教導。 2、哭只是獲取的手段現在的家長孩子生的少，太過寶貝孩子，怕孩子哭，所以，從小隻要孩子哭，大人總是滿足他、妥協，讓孩子感覺到用哭來得到想要的或避免做自己不想做的事是很有效的。 3、語言表達能力不夠由於家長或帶孩子的人照顧太周到，從小孩子不必說話，只要用哼的或用哭的、用指的，大人就知道他要什麼，使孩子的語言表達應用能力無法成長，於是慣用哭鬧動作來表達。 4、父母的態度過嚴厲大人太凶，一點小事就對孩子疾言厲色，嚇壞了孩子，使得孩子成了好哭的小媳婦以博取同情。 5、常常被父母所忽略父母連孩子的基本需要都不能完全滿足。如：父母不常陪伴、接近的孩子；或者大人總忙著照顧小的或忙著自己的事。孩子的基本心理需求：如：被愛或安全感等不滿足，就會顯得焦慮、不安，表現出來的是愛哭或不快樂的神情。找出問題原因孩子的哭有它正面的意義，但哭得不是時候就要找出原因：天生情緒本質負向、慣用哭來達成目的、語言表達能力不夠、大人對孩子太凶、或者被忽略的孩子等等，都比較容易表現出愛哭的傾向，你的孩子愛哭是屬於哪種原因呢？找出來才有辦法協助他。以下的親子生活現場實例，跟你分享解決方法。小孩子在外受委屈後，除了哭，其他什麼都不會，你說怎麼能不讓人揪心？改善親子教育方式從小教孩子看事情的光明面，增進孩子的語言表達能力，凡事鼓勵孩子說出來，只有他用說的不用哭的，才給予正面響應；培養孩子的情緒管理能力；同時也要反省自己對待孩子的態度，是不是忽略了孩子，或太凶、太嚴厲？或者太保護？當然更不能孩子一哭就妥協。最後，還要給孩子時間，協助他逐步改善，等孩子身心成熟度夠了，情況自然會逐漸好轉。另外，哭，並不一定是件壞事。大哭後，孩子可以感覺輕鬆、減輕壓力。有些學者發現愛哭的人甚至比不愛哭的人生理與心理更健康，因此，父母不要為了清靜，過於抑制孩子的哭。恰當的做法是 1、理解孩子的敏感性敏感的孩子感到疼痛的閾比其他孩子更強烈。不準孩子哭是不道德、不友善的。為了讓敏感的孩子少哭、少流淚，應該鼓勵說他是一個堅強者，引導他剋制......

孩子膽小愛哭怕事怎麼辦？

寶寶可能是性格比較內向吧，但是早教親子課也和幼兒園一樣。所以，我覺得可能是寶寶平時比較粘人，和家人時間呆的太久了。有機會就要讓寶寶離開自己的身邊。多去集體活動，會對寶寶有好處哦。孩子的懼怕心理多是後來養成的。如孩子的生活環境過於單一，缺乏生活經驗和社交機會，父母經常嚇唬孩子，或者母親特別膽小怕事，遇事大驚小怪等等，這些都會影響孩子，使孩子變得膽小怕事.成人首先要理解安慰受驚嚇的孩子，讓他知道許多成人和孩子都有過害怕的經歷，這樣可以使孩子丟掉自卑感，增強自信心；要讓孩子做一些力所能及的事，比如到商店買東西等，鍛鍊孩子的社交能力，豐富孩子的生活經驗；孩子怕小動物，可讓孩子多玩玩動物玩具，觀看別人和小動物玩耍，然後讓他接近一些溫順的小動物，和別人一起撫摸它，最後讓孩子單獨接觸，逐漸克服孩子的恐懼心理。

3歲兒童特別愛哭怎麼辦？

有的孩子特別愛哭，而且很敏感，容易激動，一點點的小事也會大哭，這是為什麼？這種情況很讓人頭痛，尤其是發生在男孩身上，研究表明，12歲之前，不管男孩女孩，哭的方式大同小異，12歲以後，則女孩容易哭，這與青春期激素有關。人們常常認為男孩哭太難看。對嬰兒來說，哭是社交方法之一，因為他們語言表達還不很清楚，常以哭表達挫折感和情緒。隨著孩子詞彙量的增加，哭的次數會漸漸減少，有些孩子常常哭，其實是父母的緣故，他們對孩子的身體損害或情感變化常有過度反應，如孩子有時擦破點皮，父母就心疼地說，：“呀，可憐的寶貝，怎麼又傷了？”父母這種態度，會使小孩感到過度委屈。還有一種是敏感的孩子。敏感與攻擊性、害羞、愛交際一樣，是孩子與生俱來的特徵。通常敏感的孩子與害羞的孩子一樣，對新環境的適應能力較弱，對適應轉變所需要時間都較長，對聲、光、觸摸等刺激也很敏感。有些刺激大多數孩子能適應，覺得無所謂，而敏感的孩子卻感覺嚴重。如輕微地刺一下膝關節的皮膚，他就會敏感地大哭，如果從敏感的孩子手中搶走一個玩具，他不是立即設法搶回來，而是倒地大哭起來。儘管敏感的孩子容易哭，但他並不是不幸福的孩子。高度敏感的小孩，不僅容易哭而且易笑，這種孩子對他人或對動物的感情可能更敏感，而且富有觀察力。我們可以用多種方法給予關心，幫助他成長。哭並不一定是壞事，孩子大哭後可以感覺輕鬆一些，哭可以減輕壓力。有些學者發現愛哭者比不愛哭者的生理與心理更健康，因此，不要太抑制孩子的哭。父母比較恰當的做法是-- （1）對孩子的敏感性要表示同情。敏感的孩子感到疼痛的閾比其他孩子更強烈。不準孩子哭是不道德、不友善的。為了讓敏感的孩子少哭、少流淚，應該鼓勵說他是一個堅強者，引導他剋制哭，對他抱有理解、同情，反而可減少他的孤獨感和脆弱感。（2）培養孩子的自尊心。缺乏自尊心的孩子易敏感而哭泣，因此提高孩子的自信自尊使孩子善於自我認可，產生成就感。不應該對孩子期望過高，要求他做超出能力之外的事。（3）不要強化他哭，哭時不能給予表揚，不能因此給予特權或取消規矩，或因哭而免予懲罰等。父母對孩子的哭應採取中性態度，使孩子分散注意力而停止哭泣。可給一定的安慰，不能給太多同情，否則會哭得更凶。媽媽抱一抱，就會使他“雨轉晴”而高興起來。（4）教會孩子善於明白地表達自己的痛處，說清為什麼要哭，這時媽媽給些安慰，可以減少哭的機會。（5）因這種孩子特別敏感，所以對大人的焦慮、緊張、憤怒、憂鬱等情感，極易被影響，因此大人自己要放鬆，控制好自己的情感，不影響孩子。如果情緒已經表露，最好立即對孩子進行簡單的解釋，免得孩子不斷地猜想，加重敏感。但不可將自己的情緒向孩子沒有必要承受父母的情緒。（6）對孩子要少批評，多表揚，例如，“你自己把背心脫下來，真了不起”，“讓我們看看衣服上的小狗，如果我們把它調到前面來，就更好了”。孩子做事沒有達到大人所希望的那樣，但他只要盡力了，就別批評他。假如孩子驕傲地告訴父母，“我自己洗手了”，父母不要急於指責他“把水灑得到處都是”，而應先鼓勵他自己洗手是件好事，然後再幫助他把水擦掉。（7）對敏感的孩子來說，大人瞪眼、失望的表情，都會此起反應，所以大人要有控制，更不要大聲罵孩子，對他們溫和與幽默或許效果更好，但當敏感的小孩做了錯事時，也不要因怕他哭而不批評，要清楚地說明錯在哪裡。既不要斥責，也不能無原則。（8）不要對孩子貼上敏感、好哭的標籤，否則以後就難以摘此標籤。如要把孩子的敏感告訴老師或保姆的話，不要當著孩子的面，不要動不動就對人說這個小孩“哭得像狼一樣”。查看原帖>&......

1歲半孩子總愛哭怎麼辦?

一歲多的孩子，脾氣大，有兩個原因，一個是這個階段正好是孩子的自我意識萌芽的階段，他們希望能按照自己的想法做事情，以此來證明自己的能幹和長大了，所以他們會堅持主見，比較固執，不太聽話順從。如果父母限制太多，他們就會很憤怒，會發脾氣。另一個方面是因為他們開始感受到自己有脾氣了，但是還不會控制自己的脾氣，所以這個階段他們容易發怒暴躁。

其實這個年齡的寶寶開始認識到自己有很多事情做不到，他們會感覺到很強的挫敗感，比如，他們想要什麼東西，可是父母就是沒辦法理解他們，這都會讓他們憤怒。所以，對這個階段的寶骸，父母要冷靜，多理解孩子，但是同時，父母要幫助孩子學習正確的情緒表達，告訴孩子怎樣表示拒絕、不高興、抗議等等。此外要在孩子發脾氣的時候，學會冷靜的告訴孩子，現在你太激動了，我沒辦法知道你到底想要幹什麼，等你冷靜下來，我們再幫你，然後不要害怕孩子哭鬧，堅持幾次，孩子就知道發脾氣沒有任何作用了，孩子也就會用另一種方法來表示自己的情緒了。

現在孩子快兩歲了，這個時期，父母要事先為孩子設立規則，在規則允許的範圍內，給孩子最大限度的自由，規則之外，堅決制止，有獎有罰。對孩子有規矩，限制不多，這樣，孩子的脾氣就會慢慢平和下來。