小孩自卑沒自信怎麼辦?

General 更新 2024-06-12

孩子不自信,自卑怎麼辦,怎麼培養

孩子為何不自信

自卑感是人類特有的一種消極屬性,孩子一旦對自己的某方面的能力喪失自信,還可能會跟著連帶對自己的其他方面的能力也喪失自信,最後造成多方面甚至全面地落伍,如果孩子發展到嚴重的自信心喪失,還會出現更多的生理上或心理上的異常。

孩子不自信產生的主要原因

一、缺少成功體驗

平時做事成功率不高,在日常的生活和學習中經受到了過多的失敗與挫折。某一口才不太好的學生,一次在大庭廣眾之下發言失敗,受到人們的鬨笑,心裡感到很不好受,恨不得找個空隙鑽到地下去。

在影響一個孩子成才的諸多因素中,打擊最大的莫過於“失敗”了。在失敗感伴隨下成長,會對孩子健康人格的形成產生極大的負面影響,他們會出現孤獨不安、考試焦慮、過分自責、行為退縮等心理障礙。

二、學習遭受挫折

目前,我國許多地方的中小學教育還是以應試教育為主的,大部分家長對孩子學習成績的關心是超乎尋常的,有的家長甚至僅僅拿成績的好壞作為評價孩子的唯一標準。只要成績好,孩子一切都好。只要成績不好,孩子一切都不好。家長的這種思維方式和評價標準也嚴重地影響到了孩子的健康成長,他們揹負了太重的學習壓力,尤其是那些學習成績不夠理想,或偶然在考試中失手的孩子,迫於大人的壓力往往不能正確地認識自己,從而導致自卑心理的產生。

一個學生愛勞動、懂禮貌的孩子,只不過在學習成績上表現一般,因此,他總是對自己缺乏信心,總覺得自己不是老師心目中的好學生、同學心目中的好夥伴。

一個初二學生性格內向,認為自己處處不如人,比別人笨,不是學習的料,自卑心理很重,最終產生了自暴自棄的想法,後來發展到上課不聽講,作業從來不做,考試交白卷,在家與父母情緒對立,聽不進家長的話,每天放學就與一些社會青年在一起,抽菸、喝酒、打架。

三、能力不足

孩子同大人一樣都是生活在群體之中的,一些先天或後天能力相對較弱的孩子在能力較強者面前往往感到自愧不如,他們會由於自身的條件不如別人而產生挫折感。有的孩子記憶力不好,別的同學一下子就能記住的東西他要花很長的時間、費很大的氣力才行,常常被同學說成“笨蛋”。有的孩子社交能力不強,不善於與別的孩子相處,學校裡沒有好的朋友或夥伴,與別人格格不入,常常會感覺到做人很失敗。有的孩子五音不全,連一首完整的歌都唱不下來,常常會受到別人的鄙視,自己也覺得很失落;有的孩子天生運動能力欠佳,身體的協調性也不好,跑步、跳繩樣樣都落在別的同學後面,常常在心裡自責自己。

更為糟糕的是,如果這些某一方面能力較差的孩子不能得到家長和老師的正確對待與引導,他們就會在心裡產生畏懼,對許多事情望而生畏,從而產生惡性的循環,人家是強者更強,自己是弱者更弱,與別人差距越來越大,自己的自卑心理也愈來愈烈。

四、生理上有欠缺

一些身材矮小,相貌醜陋,身體有殘疾的學生,常常體驗著不能與常人相比的失望與痛苦,陷入自輕自賤的自卑境地。一些太胖、口吃、五官不正的學生也會經常受到同學們的嘲笑。有位女生因為有點胖,總覺得同學在背後恥笑她,一次老師找她談話,其間無意中談到了應注意鍛鍊和飲食的問題,她因此認為老師也因她胖而瞧不起她,於是她感到很自卑,她上課再也是無法集中注意力,下課後也不想看書,自己不想和別人玩,別人更不想和她玩,顯得很頹廢,上學對她來說簡直就是“活受罪”。

令許多家長想不到的是,現在的中小學生有逾八成孩子自卑的原因是覺得自己“長相不美”。

五、對自己要求過高

有的孩子由於盲目地對自己要求過高或過於完美而陷入了自卑的泥潭。

一個學英語的孩子,由於他一心想讓自己的發音與“老外”一樣純正,天天不停地練習,......

孩子為什麼不自信,自卑,缺乏安全感

缺乏安全感很重要的一個原因應該是缺乏自信,對自我的認知和信心很重要。如果孩子不自信而是比較自卑的話,那就會喜歡依賴別人不想承擔責任,害怕失去別人對他的關愛。培養自信是一個比較緩慢地過程,可以從很小的事情慢慢鍛鍊,比如自己到鄰居家玩或者和同學們出去玩,比如自己嘗試動手做飯

您好,孩子不自信,自卑怎麼辦,怎麼培養

首先,家長要多關注孩子,學會觀察孩子,當發現孩子做事缺乏信心,慢慢產生自卑心理的時候,你一定要挺身而出。認真、全面的幫助孩子去分析,找出自卑的原因,從原因入手,一點一點去改變,糾正自己的自卑心理。全面的看待自己,認識和評價自己,讓孩子認識到自己並不是那麼可悲,而是很有價值和令人羨慕的,從而慢慢提高自己的自信心。

其次,不管在任何情況下,家長們要多鼓勵鼓勵孩子,讓孩子感到有你的依靠,不至於孤獨。才會有勇氣和力量去面對自己的失敗,重新拾起鬥志,增加自信。這種鼓勵,會讓孩子無形中形成一種心理暗示,人的很多的行為和做事都是受自己的心理暗示作用,好的,成功的人受到的是積極向上的心理暗示,感覺自己會成功。而自卑的人,多多少少會暗示自己總比不上人家,總會失敗。所有,家長的鼓勵,形成孩子積極向上的心理暗示是非常關鍵的。

除了以上所說的找出原因,正確認識自己,給予自己積極的心理暗示之後,最後還是要付出行動來體現才是真正自信心的表現。為了增加孩子的自信心,家長可以適當的考慮到孩子的能力,讓孩子去體驗相應的成功,一步一步的來,孩子慢慢的成長,知識和能力的增加,成功的體驗,會讓孩子真正的認識自己,走出自卑怪圈,增強自己的自信心的。各位家長,趕緊行動起來吧!

小學生沒有自信很自卑怎麼辦?

一般都是大人影響的,這也不讓做、那也不讓說。把孩子弄得稀裡糊塗,沒有主見。

只要不是太過分,可以適當放寬對孩子行為、言語的要求。培養孩子正確的用語言表達自己的觀點。用自己的想法做事情。

不要用成人的觀念要求孩子應該這樣,,要讓他自己覺得自己應該這樣做,遇到事情,先讓孩子拿主意,大人當參謀,慢慢引導孩子養成獨立解決問題的能力。。

根據自己經濟能力適當滿足孩子的物質需求。。

其實想想自己小時候的情形,對教育孩子也會有幫助。

說歸說,我對孩子的教育也不太成功,,,不知道以上幾點對你有沒有幫助。。

孩子很自卑、做事情總是不夠自信,怎麼辦?

自卑是一種消極的自我評價或自我意識,自卑是因為不夠相信自己,所以作為家長,我們要幫助孩子樹立自強的觀念,用樂觀態度面對失敗。在日常生活中要多鼓勵,多激勵,少批評。在他做錯事的時候,不要喝斥,更不能用暴力來解決,要耐心。

可以試試去廈門第二課堂青少年體驗中心的「測評室」體驗,測評軟件可以從個體的智力、人格、情緒、行為、家庭教育、學習能力、營養、職業傾向及自我意識等各方面對個體自卑因素進行全面的描述,從而確定其相對優勢和不足,為決策提供信息。

也可以參加廈門【全人格】黃埔精英特訓營,通過多種形式的授課方式及豐富多彩的互動環節幫助孩子走出自卑陰影,增強自信心。

孩子特別自卑,害羞,沒有自信心怎麼辦

第一,賞識孩子的點滴進步,多說“你真棒”。

第二,創造機會,在實踐中培養孩子自信心 。

第三,用鼓勵的方法培養孩子的自信心鼓勵是培養孩子最重要的一個方面。

孩子沒有自信心怎麼辦?

一、調整成人與孩子間的關係。孩子與老師、家長間的關係如何,在很大程度上決定了他的自信心程度,培養孩子的自信心,首先應檢查一下自己與孩子的關係是否有助於自信心的培養。如果孩子感到老師、父母喜歡他、尊重他,態度溫和,孩子的感覺很好,往往就活潑愉快,積極熱情,自信心強。相反,如果老師、父母對孩子訓斥多,粗暴,態度冷淡,孩子就情緒低沉,對周圍的事物缺乏主動性和自信心。   二、要言傳身教。創設培養孩子自信心的環境,讓孩子在潛移默化中“自信”起來。平時,遇事常對孩子說一些鼓勵的話,“你一定能行,你肯定做得不錯”。因為孩子自我評價往往依賴於成人的評價,成人以肯定與堅信的態度對待孩子,他就會在幼小的心靈中意識到:別人能做到的,我也能做到。老師、家長是孩子的效仿榜樣,因此,在孩子面前更應有自信心,樂觀的性格,有魄力,自強,辦事不怯懦。為幼兒樹立良好的形象,創設良好的精神氛圍,也是形成孩子自信心的因素。   三、重視與保護孩子的自尊。多讚許,少責備,有助於提高孩子的自尊心,因為有高度自尊心的孩子,對自己所從事的活動充滿信心,而缺乏自尊心的孩子,不願參加集體活動,認為沒人愛他,缺乏自信。因此,作為老師、家長,切忌用尖刻的語言,諷刺挖苦孩子,不用別家孩子的優勢比自家孩子的不足,不能在別人面前懲罰孩子或不尊重孩子,不把孩子的話當“耳旁風”,不濫施權威,以免損傷孩子的自尊心,使之產生自卑感,而喪失孩子的自信心。因此要特別的注意保護孩子的自尊心,幫助孩子發展自尊感,樹立堅定的自信心。   四、讓孩子從成功的喜悅中獲得自信心。培養孩子自信心的條件是讓孩子不斷地獲得成功的體驗,而過多的失敗體驗,往往使幼兒對自己的能力產生懷疑。因此,老師、家長應根據孩子發展特點和個體差異,提出適合其水平的任務和要求,確立一個適當的目標,使其經過努力能完成。如讓他跳一跳,想辦法把花籃取下來,從而在不斷的成功中培養自信。切忌花籃掛得太高,而實際能力不及,連連失敗,致使自信心屢屢受挫。同樣,他們也需要通過順利地學會一件事來獲得自信。一個在遊戲中總做不好的孩子,很難把自己看成是成功的人,他會減少自信心,並由此不願再去努力,越是不努力,就越是做不好,就會越是不自信,形成惡性循環。成人應通過幫助他們,完成他們想要做的事來消除這種惡性循環。另外,對於缺乏自信心的孩子,要格外關心。如對膽小怯懦的孩子,要有意識地讓他們在家裡或班級上擔任一定的工作,在完成任務的過程中培養大膽自信。

很自卑很敏感沒自信怎麼辦 10分

自卑這種心理表現為對自己缺乏一種正確的認識,在交往中缺乏自信(主要因素),辦事無膽量,畏首畏尾,隨聲附和,沒有自己的主見,一遇到有錯誤的事情就以為是自己不好。這樣導致他們失去交往的勇氣和信心。自卑是一種消極的自我評價或自我意識,自卑感是個體對自己能力和品質評價偏低的一種消極情感。自卑感的產生,往往並非認識上的不同,而是感覺上的差異。其根源就是人們不喜歡用現實的標準或尺度來衡量自己,而相信或假定自己應該達到某種標準或尺度。如“我應該如此這般”、“我應該象某人一樣”等。這種追求大多脫離實際,只會滋生更多的煩惱和自卑,使自己更加抑鬱和自責。自卑是人生成功之大敵。自古以來,多少人為自卑而深深苦惱,多少人為尋找克服自卑的方法而苦苦尋覓。下面這些途徑和方法頗具操作性,有助於人們擺脫自卑,走向自信。用補償心理超越自卑補償心理是一種心理適應機制,個體在適應社會的過程中總有一些偏差,為求得到補償。從心理學上看,這種補償,其實就是一種“移位”,即為克服自己生理上的缺陷或心理上的自卑,而發展自己其他方面的長處,優勢,趕上或走過他人的一種心理適應機制,正是這一心理機制的作用,自卑感就成了許多成功人士成功的動力,成了他們超越自我的“渦輪增壓”,而“生理缺陷”愈大的人,他們的自卑感也愈強,尋求補償的願望就愈大,成就大業的本錢就愈多。解放黑奴的美國總統林肯,不僅是私生子,出生微賤,且面貌醜陋,言談舉止缺乏風度,他對自己的這些缺陷十分敏感。為了補償這些缺陷,他力求從教育方面來汲取力量,拼命自修以克服早期的知識貧乏和孤陋寡聞。他在燭光、燈光、水光前讀書,儘管眼眶越陷越深,但知識的營養卻對自身的缺陷作了全面補償。他最終擺脫了自卑,併成為有傑出貢獻的美國總統。貝多芬從小聽覺有缺陷,耳朵全聾後還克服困難寫出了優美的《第九交響曲》,他的名言--“人啊,你當自助!”成為許多自強不息者的座右銘。在補償心理的作用下,自卑感具有使人前進的反彈力。由於自卑,人們會清楚甚至過分地意識到自己的不足,這就促使其努力學習別人的長處,彌補自己的不足,從而使其性格受到磨礪,而堅強的性格正是獲取成功的心理基礎。自卑能促使人走向成功。人道主義者威特·波庫指出,在每個人的內心深處都有一種靈性,憑藉這一靈性,人們得以完成許多豐功偉業。這種靈性是潛在於每個人內心深處的一股力量,即維持個性,對抗外來侵犯的力量。它就是人的“尊嚴”和“人格”。人們為了維護自己的尊嚴和人格,就要求自己克服自卑,戰勝自我。因此,令人難堪的種種因素往往可以成為發展自己的跳板。一個人的真正價值,道德取決於能否從自我設置的陷阱裡超越出來,而真正能夠解救我們的,只有我們自己。即所謂“上帝只幫助那些能夠自救的人”。強者不是天生的,強者也並非沒有軟弱的時候,強者之所以成為強者,在於他善於戰勝自己的軟弱。一代球王貝利初到巴西最有名氣的桑托斯足球隊時,他害怕那些大球星瞧不起自己,竟緊張得一夜未眠,他本是球場上的佼佼者,但卻無端地懷疑自己,恐懼他人。後來他設法在球場上忘掉自我,專注踢球,保持一種泰然自若的心態,從此便以銳不可擋之勢進了一千多個球。球王貝利戰勝自卑的過程告訴我們:不要懷疑自己、貶低自己,只要勇往直前,付諸行動,就一定能走向成功。久而久之,就會從緊張、恐懼、自卑的中解脫出來。因此,不甘自卑,發憤圖強,積極補償,是醫治自卑的良藥。心理補償是一種使人轉敗為勝的機制,如果運用得當,將有助於人生境界的拓展。但應注意兩點:一是不可好高鶩遠,追求不可能實現的補償目標;二是不要受賭氣情緒的驅使。只有積極的心理補償,才能激勵自己達到更高的人生目標。用樂觀態度面對失敗......

我沒自信,我很自卑。怎麼辦?

戰勝自卑方案

▲全面瞭解自己,正確評價自己。

你不妨將自己的興趣、嗜好、能力和特長全部列出來,哪怕是很細微的東西也不要忽略。然後再和其他同齡人做一比較。通過全面、辨證地看待自身情況和外部世界,認識到凡人都不可能十全十美,人的價值主要體現在通過自己的努力,達到力所能及的目標對自己的弱項和遭到失敗持理智態度,既不自欺欺人,又不看得過於嚴重,而是以積極態度應對現實,這樣自卑便失去了溫床。

▲轉移注意力。

一個人既不可能十全十美也不可能一無是處。不要老關注自己的弱項和失敗,而應將注意力和精力轉移到自己最感興趣,也最擅長的事情上去,從中獲得的樂趣與成就感將強化你的自信,驅散你自卑的陰影,緩解你的心理壓力和緊張。

▲對自己的自卑進行心理分析。

這種方法可在心理醫生的幫助下進行。具體作法就是通過自由聯想和對早期經歷的回憶,分析找出導致自卑心態的深層原因。並讓自己明白自卑情結是因為某些早期經歷而形成的,並深入潛意識,一直影響著自己的心態,而實際上目前的自卑感是建立在虛幻的基礎上的,與自己的現實情況無關,因而是沒有必要的。這樣可以從根本上瓦解自卑情結。

▲用行動證明自己的能力與價值

其實,看一個人有沒有價值,根本用不著進行什麼深奧的思考,也用不著問別人,有人需要你,你就有價值,你能做事,你就有價值。你能做成多大的事,你就有多大的價值。因此,你可先選擇一件自己較有把握也較有意義的事情去做,做成之後,再去找一個目標。這樣,你可不斷收穫成功的喜悅,又在成功的喜悅中不斷走向更高的目標。每一次成功都將強化你的自信心,弱化你的自卑感,一連串的成功則會使你的自信心趨於鞏固。當你切切實實感覺到自己能幹成一些事情時,你還有什麼理由懷疑自己的價值呢?

▲從另一個方面彌補自己的弱點。

一個人有著多方面的才能,社會的需要和分工更是萬象紛呈。一個人這方面有缺陷,便可從另一方面謀求發展。一個身材矮小或過於肥胖的人,可能當不成模特和儀仗隊員,可是這世界上對身材沒有苛刻要求的工作多的是。一個人只要有了積極心態,對自己揚長避短,將自己的某種缺隱轉化為自強不息的推動力量,也許你的缺隱不但不會成為你的障礙,反而會成為你的福音。因為它會促使你更加專心地關注自己選擇的發展方向,往往能促成你獲得超出常人的發展,最終成為超越缺陷的卓越人士。這方面的著名事例數不勝數,如身材矮小的拿破崙、身短耳聾的貝多芬、下肢癱瘓的羅斯福、少年坎坷艱辛的鉅商松下幸之助、霍英東、王永慶、曾憲梓,這些人要麼有自身缺陷,要麼有家庭缺陷,但他們都成了卓越越人士,都從某個方面改變了世界。

▲推翻內向的自我形象。

每個人都應該是自己的主宰,做自己人生的導航員。沒有誰比你自己更能決定你的命運。因此,你個性內向與否,那不是上帝的安排,而是你自己的安排,而是你自己的決定。當你認定自己性格內向時,你便賦予了自己內向封閉的自我形象。而一旦這一形象標籤進入你的潛意識,它又反過來引導約束你的行為。對自己的社交缺交信心的人,不妨將自己從記事以來所認識的朋友都羅列出來,你會驚訝於自己竟有這麼廣泛的交際。特別是要多想想你的那些好朋友,既然你能與那麼多人建立起良好的人際關係,深厚的友誼,也就足以證明你並非性格內向,不善交際了。

如何擺脫自卑呢?

1.要增強信心。對過去的成績要作分析。自我評價不宜過高,要認識自己的缺點和弱點。當在現實中陷入困境後,不要從一個極端跳到另一個極端。切不可為了面子羞於求教,而要向老師、同學或同......

我是一個很自卑的人,沒有自信,怎麼辦呢?

你碰到低潮,自己鼓勵自己,千萬別乞求.依靠別人來鼓勵你! 逢山開路,遇水架橋-過了橋,上了山,常會有一片新的天地!

一個人最大的破產是絕望,最大的資產是希望。

含淚播種的人一定能含笑收穫。

所有的困苦都是有用意的-這是老天爺在磨練你,為了把重任交給你!

沒有一種不通過蔑視、忍受和奮鬥就可以征服的命運。

征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法,就是去做你害怕的事,直到你獲得成功的經驗。

跌倒了,〔一定〕要爬起來-不爬起來,別人會看不起你,你也會失去機會

積極的人在每一次憂患中都看到一個機會,而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。

莫找藉口失敗,只找理由成功。(不為失敗找理由,要為成功找方法)

偉人之所以偉大,是因為他與別人共處逆境時,別人失去了信心,他卻下決心實現自己的目標。 05、世上沒有絕望的處境,只有對處境絕望的人。06、當你感到悲哀痛苦時,最好是去學些什麼東西。學習會使你永遠立於不敗之地。

時到,花便開-你只要努力就對了,什麼時候花才盛開是老天爺的事!

我覺得從你每天一睜眼開始起,你就要對自己說今天是美好的一天

不管昨天發生了什麼事 畢竟昨天 成為過去,無法改變 不要讓昨天的煩惱影響

到今天的好心情 一切從現在開始!

當你工作的時候,不管任務有多繁忙,壓力有多大,都不要抱怨你的工作

要喜歡上你的工作 不要帶著怨氣去開始一天的生活, 要喜歡你的工作,

一步步去完成你的工作你會很有成就感的!

不要和別人攀比 這樣你會活的很輕鬆, 人最大的敵人是自己

這句話我想你因該聽過吧 所以 和別人比是沒什麼意思的 只有和自己比

才能永遠有奮鬥目標 不要那別人的標準去 衡量自己啊!

遇到別人不公正的評論 時候 只要不傷及到個人尊嚴問題就讓別人說去吧!

畢竟人無完人金無足赤嘛! 別人說的對你認真接受 說的不對

你就當他唱了首歌 不要放在心上 就完了 這個世界上有那麼多的無聊的人

如果你都和他們計較 怎麼會有好心情呢!對吧!

最中要的一點 一天中無論工作多忙都要抽點時間來做自己喜歡做的事情

比如 聽聽歌 打打牌 之類的

好了說了那麼多 不知道你是否滿意 不過我還是要祝你天天快樂

每天都有份好心情!呵呵!

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