有教育意義的童話作文?

General 更新 2024-05-21

有教育意義的童話作文300個字

懶惰的狐狸

森林裡住著一隻狡猾的狐狸和一隻老實的熊。他們生活在一起。

春天來了,他們要播種玉米。狐狸說:“熊兄弟,你去播種,我去把樹上的小鳥趕走。要不然,它們把我們的種子給吃了怎麼辦。”狐狸說完,就走了。它來到一棵大樹下睡覺。熊播完了種子,狐狸剛好也睡醒了,他揉著眼睛對熊說:“我趕走了好多小鳥,它們都想來吃我們的種子的。”熊相信他的話。

熊種的玉米發芽了,並漸漸越長越高,還結出了玉米棒子。到了該收穫的季節,狐狸說:“兄弟,你去收玉米,我到山上去打野兔來改善改善我們的生活。”老實的熊同意了。狐狸出去了,他又找了一棵樹躲在下面美美地睡上一覺。他回家的時候,熊把玉米收完了。狐狸攤開手說:“兄弟,抱歉!今天運氣不好,一隻野兔也沒打著。”熊還是相信他的話。

秋天到了,他們種的稻子熟了。狐狸又說:“兄弟,你去收稻子。我在家看著玉米,要不然讓小偷把玉米偷了。”熊走後,狐狸在家裡又睡了一覺。他睡完覺,熊也收完稻子回來了。“有小偷來偷我們的玉米,被我給趕跑了。”狐狸對熊說。熊依然相信他的話。

到了分東西的時候,他們請鄰居狼作證人。狐狸說:“熊老弟,你幹活這麼辛苦,我也沒閒著。這樣吧,我分九份,你分一份,怎麼樣?”老實的熊爽快地答應了。鄰居狼對熊說:“狐狸是騙你的,其實每次你幹活的時候,他都在睡大覺。”熊聽了搶過東西,把狐狸趕走了。

冬天到了,到處冰雪覆蓋,狐狸找不到吃的,就餓死了。

寫一篇有教育意義的童話作文

從前,森林王國裡有一隻可愛的小兔,叫貝貝。她原來是一隻講衛生的小兔子,但是她現在好像變了,兔媽媽好幾次提醒貝貝,她都說:“我知道了,別煩我!”兔媽媽只好生氣地走了。

時間一點一點地過去了,小兔貝貝也漸漸地長大了,可是她的壞毛病並沒改掉。兔媽媽老了,生病了,再也沒法提醒她的女兒。

貝貝不喜歡走路,所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往樓下扔,有幾次還砸到了羊伯伯、猴叔叔的頭上,“濃汁”從垃圾袋兒裡流出來,流到他們的頭上。羊伯伯擡起頭來望了望天,說:“誰那麼缺德,亂扔垃圾!”猴叔叔使用了他的絕招“飛天術”,跳上一棵大樹,向小兔住的那座大樓掃射了一遍又一遍。小兔貝貝趕快躲了起來,生怕自己被發現。

記得有一次,小兔和她的好朋友一起去郊遊。在路上,貝貝拼命地吃零食,她吃了火腿腸又喝飲料,喝了飲料又吃雞腿。一直吃到她飽了為止。你們要問她把垃圾扔哪了?垃圾箱,不對!垃圾袋兒,也不對!告訴你們吧,她把垃圾扔到了草坪和公路上,如果你們不信,我可以帶你們去看看。

過了幾天,她家對面有了三個垃圾箱,一個是“可回收垃圾”,另一個是“不可回收垃圾”,還有一個是“有毒垃圾”。貝貝總算勤快多了。早上,貝貝拎著一大袋垃圾從家裡出來。她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那個垃圾箱裡。可是垃圾袋裡的垃圾也不全都是可回收垃圾。垃圾有電池、白菜、胡蘿蔔、白紙、塑料袋、易拉罐、破布……下午,回收垃圾的工人------雞大嬸來了,看見了這種情況,心想:要是再這樣下去,我們這個國家的環境肯定會被汙染的,怎麼辦呢?

雞大嬸找來了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐,她們一起討論這個“犯罪的傢伙”。

最後,羊伯伯知道了答案,他問雞大嬸垃圾裡有什麼,雞大嬸告訴他有胡蘿蔔、白菜。羊伯伯馬上判斷出來,跑到小兔家,問小兔:“你是不是做過了錯事?”小貝貝發覺了,臉立刻紅了起來,她回答:“我沒……沒有!”“你為什麼要騙我們呢?騙人是不好的,當然不保護環境也是不好的,你想想,我是怎麼知道的,就憑你扔的垃圾的品種,我就知道了。難道你沒有發現一個小小的電池也會給我們森林王國造成不可想象的後果,汙染空氣,你一定要改正!”貝貝說:“我一定會改正這個缺點的,一定會的!”雞大嬸們滿意得笑了

有教育意義的童話故事400字左右

有一次,一隻兔子想出去採蘑菇,看到河對岸有幾個大小不同的蘑菇,非常想摘它們,白天想,夜裡做夢也想。直到有一天,兔子再也忍不住了,就蹦蹦跳跳走過橋去,剛走了幾步,橋忽然斷了,兔子就掉進河裡去了。這時,剛好烏龜路過這裡,毫不猶豫地跳進河裡,把兔子救上來了,兔子感激地對烏龜說:“謝謝救了我的命,要不然就被洶猛的河水給沖走了。”

兔子上了岸,終於摘到了那些像傘一樣的蘑菇,興高采烈地問烏龜:“你瞧,這些蘑菇漂亮嗎?”只見烏龜愁眉苦臉,哀聲嘆氣。兔子非常不解,忙問:“究竟是怎麼回事。”烏龜吞吞吐吐地說:“森林裡的動物都嫌我走路太慢了,不肯跟我交朋友,願意跟我交朋友嗎?”兔子說:“當然願意,們來做好朋友,好兄弟好嗎?”烏龜破涕為笑,爽快地答應了,從此,烏龜和兔子成了形影不離的好朋友,好兄弟。

過了幾天,兔子在森林裡閒逛,看見烏龜在那裡呆著,不知所措,忙問:“烏龜兄弟,怎麼會在這裡?”烏龜說:“我迷路了。”兔子說:“帶出去吧!”左轉右轉,終於走出了森林,從此以後,它們的感情更加深厚了!

這個告訴我們,朋友之間要互相幫助,不要對同學不理不睬。有一句話說:“好人自然會有好報,惡人也會有惡報。”我們要像烏龜和兔子一樣做好事,不要像那些森林小動物一樣,認為別人走得慢,就沒有什麼用處。

教育意義 童話故事

相傳古時候,在古印度和中國之間的海島上,有一個薩桑王國,國王名叫山努亞。山努

亞國王每天要娶一個女子來,在王宮過夜,但每到第二天雄雞高唱的時候,便殘酷地殺掉這

個女子。

這樣年復一年,持續了三個年頭,整整殺掉了一千多個女子。

百姓在這種威脅下感到恐怖,紛紛帶著女兒逃命他鄉,但國王仍然只顧威逼宰相,每天

替他尋找女子,供他取樂、虐殺。整個國家的婦女,有的死於國王的虐殺,有的逃之夭夭,

城裡十室九空,以至於宰相找遍整個城市,也找不到一個女子。他懷著恐懼、憂愁的心情回

到相府。

宰相有兩個女兒,長女叫桑魯卓,二女兒名叫多亞德。桑魯卓知書達禮,儀容高貴,讀

過許多歷史書籍,有豐富的民族歷史知識。她收藏有上千冊的文學、歷史書籍。見到宰相憂

鬱地回到家中,桑魯卓便對他說:

“爸爸!您為了何事愁眉不展,為什麼憂愁煩惱呢?”

宰相聽了女兒的話,告訴了女兒一段故事——

在從前的薩桑國,老國王仁德義勇,擁有一支威武的軍隊,宮中婢奴成群,國泰民安。

國王有兩個兒子,都是勇猛的騎士。大兒子山努亞比小兒子薩曼更英勇,令敵人聞風喪膽。

大兒子山努亞繼承王位後,由於秉公執政,深受老百姓擁戴。薩曼則被封為撒買幹第國的國

王。兄弟二人秉公謙明地治理著國家。國家不斷繁榮富強,人民過著幸福的生活。

一天,國王山努亞思念弟弟,派宰相前往撒買幹第去接弟弟薩曼前來相聚。宰相領命,

啟程動身,很快來到撒買幹第國土。

見到薩曼,宰相轉述了國王山努亞的致意,說國王想念他,希望他去薩桑國看他。

薩曼隨即回答說:“遵命。”

於是薩曼國王準備好帳篷、駱駝、騾子,分派了僕從,把國政委託給他的宰相,然後就

動身出發。走了不遠,他想起禮物遺忘在宮中,便轉身回宮去取。不料回到宮中,他卻看見

王后和樂師們擠在一堆,又是彈唱,又是嬉戲。薩曼國王見此情景,眼前頓時漆黑一團。

他想:“我還未走出京城,這些賤人就鬧成這樣,要是我這一去住久了,這些賤人不知

會鬧出什麼事呢!”想到這兒,他拔出寶劍,一下殺了王后和樂師,然後懷著悲痛的心情,

匆匆離開了王宮。一路上,他率領人馬,跋山涉水,向薩桑國行進。

快到京城時,薩曼派人前去向哥哥報信,山努亞國王迎出城來,兄弟倆見面後,彼此寒

暄,十分高興。山努亞在王國裡為弟弟專門裝飾了城廓,天天陪他一起談心。

薩曼卻心情憂鬱,他被妻子的所作所為而困擾,整日悶悶不樂,一天天憔悴、消瘦下

去。山努亞以為弟弟為離愁困擾,因而並沒有多問。但終於有一天,山努亞忍不住了,問:

“弟弟,你一天天面容憔悴,身體消瘦,到底是為什麼呀?”

“哥哥呀!我內心的痛苦是難以言傳的。”薩曼對自己的遭遇守口緘默。

“好吧!我們一塊兒去山裡打獵去,也許能消愁解悶呢。”

薩曼不願去,山努亞便獨自率領人馬到山中去了。

薩曼一個人留在宮中。他居住的宮殿的拱廊對面是山努亞的御花園。那天他憑窗遠眺,

只見宮門開處,二十個宮女和二十個奴僕魚貫著走入花園,薩桑國尊貴的王后也處身其間,

打扮得嬌豔奪目。她們在噴水池前依次坐下,飲食歌舞,直玩到日落時分。

薩曼見狀,不覺詫異,心想道:“比起這個來,我的災難可算不上什麼!”因此,他的

苦惱便煙消雲散。於是他開始吃喝,恢復了精神。

山努亞打獵回宮,和弟弟小敘言歡,看見他一下子變得紅光滿面,食慾也旺盛了,感到

奇怪,於是便問道:“弟弟,怎麼你的臉色一下變得紅潤光彩了,這到底是怎麼回事?請告

訴我吧。”

“前幾天,我臉色憔悴,我可......

寫一種玩具童話故事有教育意義作文,給人一點啟發,

2.介紹一種玩具,可以寫什麼呢?

可以介紹玩具的來歷、結構、特點、玩法,順便介紹一下玩具給自己的生活帶來的快樂等等.

3.介紹一種玩具,重點應描述什麼呢?

重點應描述玩具的特點和自己的生活樂趣.

4.我的玩具很多,應該寫什麼玩具呢?

可以選擇一種和別人不一樣的玩具來,寫自己最喜歡的玩具,寫自己玩的最開心的玩具……

這些都想清楚了,那我們就可以開始動筆了

方法提示:

小朋友:如何觀察玩具的特點呢?

老師:玩具是我們小朋友的寶貝.在現代社會裡,沒有哪一個小朋友沒玩過玩具的,沒有哪一個小朋友沒有玩具的.把你心愛的玩具介紹給大家,是一件很開心的事兒.

對於廣大的小朋友來說,用玩具做遊戲並不難,甚至可以玩出很多的花樣來.但是要讓小朋友寫一篇關於玩具的作文來,許多小朋友都犯難了.為什麼呢?這是沒有認真觀察和體驗的緣故.要想寫好關於玩具物品的文章,第一是要觀察和體驗.觀察小物件是記述小物件的前提.

觀察小玩具要按一定的順序進行,或由上而下,由左面右;或由近及遠,由外而內;或由整體到部分.有序的觀察會為有條理的描寫做好準備.

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