分析新聞的本質是什麼?

General 更新 2024-05-24

新聞的本質是什麼

1.新聞是客觀事物在人腦中反映。

2.新聞是客觀事物發展變化最近狀態的記錄。

3.新聞原本是一種信息。

這是新聞學上定義的，不知道符合你的要求嗎？我是學新聞的，新聞這個東西在中國定義就不一樣的，每個人理解也不一樣。做記者這些年，我覺得新聞就得符合政府的需要，也就是符合黨的需要。

新聞真實性的本質

新聞本源是事實。新聞報道，是新近發生的客觀事實通過新聞媒介的反映。事實第一性，新聞第二性；事實在先，新聞在後，唯物論與唯心論在新聞理論中的一條明確界線，就是是否主張尊重事實，而且是否在實踐中真正尊重事實。馬克思認為，新聞報道要根據事實來描寫事實，而不是根據希望來描寫事實。毛澤東主張新聞要講真話,要如實報道戰果、成績和災情。無論是資產階級新聞學還是無產階級新聞學，都主張新聞必須真實。確有其事，是新聞真實性的起碼要求。沒有事實依據，就構不成新聞。中國最早的新聞學專著《新聞學》(初發表時名《新聞學大意》，徐寶璜著)中說：“新聞須為事實，此理極明，無待解釋，故凡憑空杜撰、閉門捏造之消息，均非新聞”。美國新聞學者C.約斯特在其所著《新聞學原理》中也認為一切新聞的主要因素是真實。但是，資產階級的新聞事業受到資本主義經濟制度和政治制度的制約，受到資產階級立場、觀點的影響，在新聞報道中往往隱瞞或歪曲某些事實的真相。中國共產黨及其領導下的新聞事業，一向把真實性看作是新聞的生命。1947年，中國解放區新聞界開展反“客裡空”運動，維護新聞的真實性。中華人民共和國建立後，新聞工作者為維護新聞的真實性進行了長期不懈的努力，並且把新聞必須真實列為新聞工作者的職業道德，列為新聞工作接受黨和人民監督的重要內容之一。社會主義中國的新聞事業對於新聞真實性的理解和實踐，是以辯證唯物主義為指導，並採取實事求是的科學態度。具體要求是：①報道中的新聞要素(時間、地點、人物、事情、原因)必須真實準確；②新聞背景的介紹，包括事物的發展變化以及與其他事物的聯繫，必須真實；③情節描寫，人物的語言、心理活動、思想變化的介紹必須真實，不能渲染誇張，不能以想象代替事實；④不能以偏概全，以點代面，不僅要做到所報道的單個事情的真實、準確，尤其要注意和善於從總體上、本質上以及發展趨勢上去把握事物的真實性，做到局部真實和整體真實的統一，杜絕片面性和絕對化的報道；⑤新聞的解釋要合乎客觀事實本身的邏輯，通過事物的現象揭示事物的本質。新聞的真實性不同於文學的真實性。文學要求生活的真實，但允許根據社會生活塑造典型，編織情節，不受真人真事的侷限。新聞則要求完全真實。以真人真事為基本寫作內容的報告文學，屬於新聞範疇，也應該完全真實。但不等於不加分析，不予取捨的有聞必錄正確把握新聞的真實性，關鍵在於以馬克思主義的立場，觀點和方法，對新聞的事實進行符合實際的調查研究和科學的分析選擇，這樣才能真正保證新聞的真實性，並在此基礎上保證正確的輿論導向。在重大社會事件、社會風潮或社會動亂髮生的情況下，新聞媒介尤其要進行科學的社會階級分析，才能把握住社會多數成員和廣大人民群眾的真實態度，才能做到真正為人民說真話。離開了科學的社會階級分析，新聞輿論就難以反映事物的真正性質，也就談不到新聞真實性。強調新聞的真實性，還要處理好正面宣傳與揭露陰暗面的關係。社會生活中有光明面，也有陰暗面。陰暗面的情況、性質也各不相同。對於企圖顛覆中華人民共和國、推翻共產黨領導的帶有階級鬥爭性質的問題，必須旗幟鮮明地予以揭露，目的是打擊敵對勢力；對於人民內部的缺點錯誤，新聞媒介在堅持正面宣傳為主方針的前提下，也要正確運用批評和自我批評的武器，進行揭露和批評。但是，正象真實的新聞也不能有聞必錄一樣，發表揭露陰暗面的新聞，除了經過調查確保真實之外,還要經過慎重的選擇,運用正確的立場、觀點和方法,選擇那些帶有典型性的有普遍教育意義的事例發表，用以教育幹部和群眾，共同努力糾正和克服這些消極現象，使人民群眾在運用馬克思主義的批評和自我批評的武器中增強信......

如何理解"新聞的本質就是核實

1.新聞是客觀事物在人腦中反映。 2.新聞是客觀事物發展變化最近狀態的記錄。 3.新聞原本是一種信息。這是新聞學上定義的，不知道符合你的要求嗎？我是學新聞的，新聞這個東西在中國定義就不一樣的，每個人理解也不一樣。

怎麼“分析新聞”啊？

一、選題策劃的價值定位從策劃學角度看，所謂策劃，是指以既定目標為起點，根據有關信息的分析，制定策略以及具體實施細節，以求目標之實現；它還包括對實施結果之評估，以備今後策劃作參考等意義。策劃一般由策劃者、策劃依據、策劃手段、策劃對象、策劃效果評估等因素構成。深度報道的特性，決定了它首先是一種深層次的新聞挖掘。也就是說，它不僅僅是對某一事件或現象的記錄或敘述，還必須探究這一事件的原因、結果甚至未來的趨向。這是深度報道必須進行選題策劃的基本前提。除此以外，選題策劃還以最佳效果為出發點，尋求符合自身價值定位的特質。在我看來，深度報道除了通常所說的新聞五要素之外，其“價值”特質還包括： 1、事實的獨特性。新聞對於受眾來說，存在一種“新奇律”，越是個性獨特、超出人們的經驗範圍，其吸引“眼球”的興趣就越是濃厚。儘管這可以在邏輯上被歸類，但它不是過去事件在平面上的重複，必有其量的積累的顯著性，特別是超越常規的突進性。在現實生活中，這些事件或問題可能改變某些地域、人群的處境，留下事物發展的新記錄； 2、關注者範圍廣。即深度報道所關注的對象，通常對社會具有廣泛的震撼力，或者容易提醒人們關注人類的共同利益，或者容易喚醒人們的良知，或者容易激起人們的共同興趣。它的受眾不以地區衡量，而以國家乃至全球的尺度來衡量； 3、對未來的影響力。深度報道中的事件除對政治、經濟、社會的發展進程具有影響，還對現存體制、規範、秩序構成衝擊，引起社會對思想、觀念、道德、倫理等方面的反思； 4、重複性宣示。所謂重複性宣示，“是指最新報道中的重要內容或部分內容是對過去報道的重複。這種重複不是疏忽所致，而是故意所為，意在明確宣示一種意圖，其新聞眼不在事實的最初發生，而在已經發生的事實被延續這一時間點上，因為這個時間點的社會背景是新的。”[1] 深度報道在本質上是一種“視點新聞”，而從選題策劃角度看，它的實現又有賴於“視點”的發現和“視點”的定位。前者主要表現為題材的甄別和發掘問題，後者主要是對題材的處理和思維方式問題。這裡分別作出回答：（一） “視點”的發現即新聞源（信源）的發現和尋找。一般來說，深度報道的新聞源，可以從以下途徑考慮：第一類是影響全局的突發事件。它的每一個變化都牽動人心，是記者們的遭遇戰。如伊拉克戰爭報道、自然和社會災難、政變等。第二類是歷史性事件的開始或終結。它有里程碑意義，具有時代的標誌性。如香港迴歸、修改憲法。第三類是例行的重大會議或活動。這類會議或活動，通常依據多數原則或國際準則決定政治、經濟、社會大事，程序性強。如國內的“兩會”、國際的“西方八國首腦會議”、重大慶典等。第四類是被輿論炒熱的社會“焦點”。其原因和結果往往撲朔迷離，引起受眾廣泛注目。如政治明星的緋聞、各種“非人道”事件。第五類是具有潛在價值的“冷點”。“冷”與“熱”是相對的。一些普通人的喜怒哀樂的命運故事、一些“司空見慣”的家長裡短等等，儘管不太受人關注，但如果記者潛得下去，進行觀察和思考，就能從“冷點”中發現新聞“亮點”，併成為百姓關注的“熱點”。第六類是綜合反映目前一系列相關事實，形成綜述、系列報道、述評性報道。如以、巴衝突、西部大開發等等。 “視點”的發現，要求記者具備高度的敏感和洞察力，特別是對具有重大發掘價值的題材的鑑別力。總體上看，“視點”的最終形成，是由題材的質量、記者思想的穿透力、受眾的關注度三者合力地凝聚而成。（二） “視點”的定位根據記者的經驗，“視點”的策劃和定位主要有以下一些思維方式。一、消息延伸展開視點。深度報道的選題多......

新聞評論的實質是什麼？

新聞評論的實質是：傳播意見性信息，引發人們深思。

新聞的定義是什麼？

對於新聞的定義，國內外新聞界頗有爭議。我國新聞界目前一般認同陸定一1943年給新聞下的定義，即：新聞是新近發生的事實的報道。我國新聞界認為，這個定義言簡意賅，概括了新聞的本質特徵，對掌握新聞寫作規律起著指導作用。

筆者以為，這個定義並不十全十美，還有待進一步完善。這裡依據商務印務館出版的《現代漢語詞典（修訂本）》和新聞理論，結合實際情況，對這個定義中的關鍵詞逐個進行分析。“新近”：不久以前的一段時期。這符合新聞時效性原則，應該充分肯定。如果不講時效性，一旦時過境遷，新聞就成了舊聞，就成了資料，就成了歷史。“發生”：產生；原來沒有的事出現了。用“發生”有一定的科學性。但僅用“發生”又有侷限性。如，我國科學家1993年發現，位於青藏高原上的雅魯藏布江大峽谷是世界第一大峽谷。可以想見，這個大峽谷絕不是1993年才形成的，一定有悠久的歷史。這個世界第一大峽谷難道因為不是才形成的而不是新聞嗎？當年10月，新華社播發的有關稿件，被國內外新聞媒體廣泛採用，誰能說這不是新聞呢？可見原來就發生了的，現在才被發現的重大事情，仍然是新聞。因而，這裡還要把“發現”與“發生”並列在一起。“發現”：發覺；經過研究、探索等，看到或找到前人沒有看到的事物或規律。“事實”：事情的真實情況。這符合新聞真實性的原則。新聞作品來不得半點虛假，否則就成了文學作品。“報道”：通過報紙、雜誌、廣播、電視或其他形式把新聞告訴群眾；用書面或廣播、電視形式發表的新聞稿。“告訴群眾”，只是一個過程，怎麼能說是“新聞”呢？“發表的新聞稿”都是新聞嗎？新聞媒體中經常出現不少司空見慣，毫無新意、毫無價值的東西，誰敢說新聞媒體上發表的新聞稿都是真正的新聞呢？如果說沒有在新聞媒體上發表的東西都不能成為新聞，那麼，在新聞媒體出現之前，是不是就沒有新聞呢？由於世界之大，自然、社會現象豐富多彩，記者縱然有三頭六臂，也難以把能成為新聞的事實全部捕捉到，也就是說還有不少東西不能在新聞媒體上發表，而只能在一定範圍內通過人們的嘴去傳播。雖沒有發表，但能引起廣大群眾關注的事實，誰又敢說不是新聞呢？因此罰說新聞是“報道”是不妥當的。

通過分析，筆者以為把上述新聞的定義作如下改動為好，即：新聞是新近發生、發現的能引起廣大群眾關注的事實。商務印書館出版的《現代漢語詞典（修訂本）》對新聞的解釋是：報社、通迅社、廣播電臺、電視臺等報道的消息；泛指社會上最近發生的新事情。可以看出，《現代漢語詞典（修訂本）》對新聞的第二種解釋與筆者對新聞定義的愚見有相似之處。

（作者系湖南省常德日報社總編室副主任）

綜合分析和現象本質有什麼區別和聯繫？

現象與本質的辯證關係

（一）現象和本質是對立的.現象和本質有明顯的差別.顯現個是事物的外在方面,是表面的、多變的、豐富多彩的；本質是事物的內在方面,是深藏的、相對穩定的、比較深刻、單純的.因而現象是可以直接認識的,本質則只能間接地被認識.

（二）現象和本質是統一的.

1、兩者是相互依存的.現象是本質的現象,本質是現象的本質.也就是說,本質只能通過現象表現出來,現象只能是本質的顯現,他們之間是表現和被表現的關係.任何一方離開了另一方都是不能存在的,實際的存在總是現象與本質的對立統一.

2、兩者是相互蘊涵的,在實際上也是相互包含的.本質寓於現象之中,這是非常明顯的,因為現象是整體,本質是現象的一部分,固然是根本性的部分.反過來,本質也包含現象,因為現象儘管是多種多樣的、紛繁複雜的,但畢竟是由本質決定的,早已潛在地包含於本質之中.

3、現象與本質是可以相互轉化的.本質變現象應理解為本質表現為現象.某一具體的人無疑是本質與現象的統一體,但其本質也在不斷地表現出來,即不斷轉變為現象.現象與本質的相互轉化,正是感性認識與理性認識相互轉化的客觀基礎.

新聞評論可以從哪些方面進行分析

一、分析新聞評論作品從何入手

從三個方面入手進行權衡分析：選題立論、說理論述、辭章文采。

——選題立論是否符合客觀形勢、社會實際和重心工作的需要，是否有的放矢，是否抓住了關鍵性矛盾或切中了時弊；

——對解決有關社會矛盾或人們的思想疑慮，是否有獨到新穎的見解、角度和論據；

——文章的標題是否精當、引人；

——在說理論述方面有什麼特點和經驗，用了哪些有效的方法，是否心平氣和、以理服人，使人入耳入腦；

——結構、語言和辭章文采方面有沒有明顯的特點或創新，文字是否新穎、生動和通暢；

二、評析作品的基本方式

1、重點評析

就一篇作品從上述5個方面進行全面權衡，特別是在選題立論、說理論述、辭龔文采3方面全面考察的基礎上，通過分析概括出主要特點進行評述和分析。評析的做法和範圍，可以從幾個方面，或者側重其中一個方面兼顧其他方面，或概括出一個心的特點從幾個方面串起來進行評析。

ex：

女排精神，近幾年來在我國廣為宣傳。……可喜的時《羊城晚報》於次日的一版即時發表了……他的特色表現在：（首先是對整個事件的概述）

一是新聞性、時效性強，體現了新聞評論的特點。……即時的配合輿論才有時效，才談得上引導輿論。（選題立論符合客觀形勢、社會實際和重心工作的需要）

二是於淺顯中見深刻。女排精神的文章屢見不鮮，但怎樣寫出新意，確實需要下一番功夫。作者以這一事件為由頭，由事入理，就實論虛，由此及彼，由點到面，由個別到一般，由現象到本質，跳出了一般的論勝論敗就事論事的圈子，而是生髮開去，有針對性的……這種以虛帶實，就實論虛的論述方法，有助於評論在淺顯的事理中閃現一定的思想性和理論色彩。（有獨到新穎的見解、角度和論據）

三是以跟讀者平等交談的方式展開說理髮揮。……採用交談式說理的好處，一方面能以平等姿態出現，造成一種良好的說理氣氛；另一方面也便於引導讀者自己思考，與作者一道共同經歷由感性認識上升到理性認識的思維過程。（在說理論述方面有什麼特點和經驗）

短評也有不足之處：……有幾處用詞，例如…………，顯得不夠通俗。另外……

2、比較評析。

將同一論題的兩篇作品聯繫起來加以對照分析。通過兩文比較，相互襯托，優劣自現。或者探討和說明不同文體的特點要要求。

ex：

首先，從標題來看，《勸君管好自家口》，可以說幽默形象，彬彬有禮。比之上篇《隨地吐痰可恥》帶有火氣的標題，顯得親切機智。論述的語氣和態度，沒有盛氣凌人的架勢，而是以平等交談的嚴重性。並不講述空泛的眾所周知的道理，而是擺事實、擺情況、擺數據，用事實說話……接著以點帶面，說出問題的重要性……起到了寓虛於實、形象示理的目的。

隨後，文章一針見血的刺中要害：道理水稻明白，病根子阿於一些人就是惡習難改。那麼，怎樣才能改變隨地吐痰不文明的惡習呢？於是水到渠成地提出治療惡習的“藥方”……這些分析和建議，設身處地，合乎事理，三言兩語道出了廣大讀者的心聲。

通過兩文的對比分析，可以從中得出一些有益啟事和方法：

一是……

二是增強新聞性。要善於運用新聞性的事實作為由頭進行立論……

三是文風和語氣要通俗、幽默、親切一些，力求口語化。

四是在寫作態度上，切忌自恃高明，盛氣凌人，而是要把自己擺進去，和讀者打成一片，循循善誘……

3、專題評析

就某一個人的作品或者某一類的作品同一內容的相關評論作品，綜合幾篇側重一個方面進行研究性評析。

經常使用的評戲語句範例：

A/立論論述方面：