簡單研究報告怎麼寫?

簡單的研究報告怎麼寫

提供一篇研究報告例文，供寫作參考。

環境與光汙染

一、課題背景：

隨著現代都市的發展，出現了一種新的汙染——光汙染，它已成為現在都市的環境公害，影響人們的身心健康。而這種光汙染是由反光、反熱的建築材料造成的，如一些大廈的玻璃幕牆。在下午約2～4時折射的太陽光正好對著公路，司機們的視線受到干擾，存在安全隱患。在深圳也存在此種問題，特別是繁華地段的高層反光反熱的玻璃幕牆，因此，本小組在我市的繁華地段進行調查研究，開展了“光汙染”的課題研究。

二、課題目的：

1.認識和了解光汙染的有關知識。

2.調查城市光汙染，並提出有關建議。

3.學會團結合作，學會對知識的探討與研究。??

三、課題研究過程與方法：

1.查找資料：上網查找，翻閱書報。收集資料。

(1)光汙染分為人造光與自然光，這些光照對人體有害處。

(2)人對光的色彩有何反應。

(3)光汙染對各種人群的危害。

2.實地調查

(1)對行人、司機的採訪。

(2)採用拍照，進行實情記錄。

3.總結整理

(1)整理資料，分析內容。

(2)製作網頁。

四、研究結果和分析：

1.光汙染及其危害

根據環境科學的解釋，光汙染是指過量的光輻射，紫外線輻射和紅外線輻射對人體健康，人類生活和工作環境造成不良影響的現象。

(1)眩光?

造成光汙染的光輻射中常見的是眩光。眩光是指在視野內有光亮度範圍不適宜，在空間或時間上存在著極端的光亮度對比，以致引起不舒服或降低可見度的視覺現象，玻璃幕牆的光汙染就是由於其反射太陽光、燈光等光線過強造成眩光。眩光使人的視力下降並迅速疲勞，日常生活中的眩光汙

染有很多，如夜間迎面而來的汽車前燈的眩光會使受到光刺激的司機和行人控制力降低，很容易發生危險等。

(2)自然光

自然光主要來源太陽輻射。太陽光主要有紫外線、紅外線、可見光等。而光汙染是指過量的光的輻射，紫外光的輻射，能對人體健康、人類生活和工作環境造成不良影響。如：受日光中的紫外線過度的照射，便會引起日光性皮膚炎，會使人身體暴露部位紅腫，嚴重者起水皰，患部有灼熱，刺癢或疼痛感；病情嚴重時，可伴隨身體不適、發燒、噁心及心跳加速，長期日晒過量會造成慢性損害，長期照射陽光，紫外線能誘發皮膚癌。但適量的陽光照射是必要的。

(3)反射太陽光

反射太陽光，這種光汙染是城市中最為嚴重的。例如，我市的建築，雖然以玻璃幕牆為主，是很美觀，但在美麗的背後卻潛藏著殺機，它給周圍的人帶來了很多危險，如：使正常細胞衰亡，出現血壓升高，心急燥熱等不良症狀，還可以使人的視力下降尤其是眩光。

(4)人造光

人造光就是指我們日常使用的電燈，舞廳用的彩燈等。在舞廳裡，我們看到的燈光五光十色，美麗萬分，可你對它的危害又認識多少呢？各式各樣的彩燈是光汙染的來源之一。彩燈雖然能夠強烈的刺激感官，同時刺激也能病發細胞，使人的眼睛不適，影響人的中樞神經，令人產生頭暈目眩，站立不穩的感覺，長期處於這種燈光下會引起頭痛，失明，食慾不振。此外經科學研究表明，彩光能給人產生心理壓力，不同的顏色有不同程度的心理壓力。 ?

(5)彩光心理壓力指數（表格形式）

燈光顏色 白光 黃光 綠光 藍光 紫光 紅光 黑光

壓力指數 100 113 133 152 155 158 187

(6)光汙染如何導致近視

作為學生的我們受到光汙染的危害就更嚴重了，現代學生的近視眼有不斷上升的趨勢，其中必不可少原因是光汙染。學生所用的檯燈，光質分為紅外光、紫外光。紅外光易被水分吸收，而人的眼球80%左右是水分，長期吸收紅外光會使眼組織變異；紫外光有穿透力，殺傷力強，長期受紫外光輻射，眼細胞受到傷害。臺......

研究報告格式怎麼寫

課題研究報告格式

說明：課題研究報告沒有固定模式，僅供參考。研究者根據實際情況撰寫。

一、題目。要求明確、鮮明、簡練、醒目。一般不用副標題，字數不宜過長。

二、摘要。要求準確、精練、簡樸地概括全文內容。

三、引言（或前言、問題的提出）。引言不是研究報告的主體部分，因此要簡明扼要。

內容包括：1、提出研究的問題；2、介紹研究的背景；3、指出研究的目的；4、闡明研究的假設；

5、說明研究的意義。

四、研究方法。不同的課題，有不同的研究方法。這是研究報告的重要部分，以實驗研究法為例，其內容應包括： 1 、研究的對象及其取樣；2、儀器設備的應用；3、相關因素和無關因素的控制；4、操作程序與方法；5、操作性概念的界定；6、研究結果的統計方法。

五、研究結果及其分析。這是研究報告的主體部分：要求現實與材料要統一、科學性與通俗性相結合、分析討論要實事求是，切忌主觀臆斷。其內容：1、用不同形式表達研究結果（如圖、表）；2、描述統計的顯著性水平差異；3、分析結果。

六、討論（或小結）。這也是研究報告的主體部分。其內容：1、本課題研究方法的科學性；2、本課題研究結果的可靠性；3、本研究成果的價值；4、本課題目前研究的侷限性；5、進一步研究的建議。

七、結論。這是研究報告的精髓部分。文字要簡練、措詞、慎重、嚴謹、邏輯性強。主要內容：1、研究解決了什麼問題，還有哪些問題沒有解決；2、研究結果說明了什麼問題，是否實現了原來的假設；3、指出要進一步研究的問題。

八、參考文獻。

九 、附錄。如調查表、測量結果表等。

課題研究報告撰寫的基本要求

一、標題

可使用比正文大1—2號的字型與變化了的字體（黑體）來排列，上空2—3行，下空1—2行。

二、署名

接標題下一行，一般寫上“××單位課題組”，在右上角打上一個“﹡”，然後在首頁文末劃一橫線下面加註，也註上“﹡”號相呼應。加註時要標明課題的級別、性質、歸屬、立題年份、負責人姓名、成員（顧問）姓名、研究報告的撰寫者以及一些謝辭。也可單獨列一頁，或放置正文末尾括號中，將具體的工作與成員予以說明。

三、內容摘要和關鍵詞

內容摘要是對研究報告中所描述的背景、採用的主要方法、形成的結論與提出的新見解的簡要說明，以100—300字為宜，接著“××單位課題組”空1—2行，其中“內容摘要”用中括號，變體字。

關鍵詞除了幫助檢索之外，還在於可提醒本研究報告的閱讀者著意理解所列詞語，以2—5個為宜，緊接著“內容摘要”，其中“關鍵詞”也用中括號，變體字。

四、正文

正文是教育科研報告的主體部分，包括以下幾個方面：

1、問題的提出⑴是揭示問題或困難；⑵是研究的目的和意義⑶是研究現狀的綜述⑷是本課題關鍵概念的界定。

2、課題研究目標 目標的確定與後文的研究效果分析的思路要一致，有一定的聯繫。

3、課題研究的思路與框架

這一部分需說明自己對本課題研究思路的角度和特色，還要將研究對象的選擇、研究工具、研究步驟等方面的問題交代清楚。

4、課題已經的內容與方法 這是研究成果的主體，是課題研究內容的全面展開。

5、研究結果的分析與討論

結果是根據研究過程中搜集到的資料、數據進行整理後展示的客觀事實，它告訴我們最終得到什麼，這些東西是什麼。結果可用圖直觀表達，也可用文字簡要說明。

五、結論

這是整個研究過程的結晶。它是在研究結果分析的基礎上經過推理、判斷、歸納而概括出更高一個層次的成果或觀點。結論指出研究結果說明了什麼，今後應怎樣辦等。

六、存在的問題......

★有關《簡單的研究報告》的作文怎麼寫

進行資料整理。

三、調查情況和資料整理

( )信息渠道:上網、報刊 涉及的方面:劉氏的來源 具體內容:出自祁姓，為炎帝堯陶唐氏之後。相傳祁姓是黃帝的後裔所分得的姓氏之一；出自姬姓相傳周武王去世後，周成王繼位，封王季的兒子於劉邑；出自他姓，為他族、他姓改嫁或賜姓劉。

( )信息渠道:書籍 涉及的方面:姓劉的名人 具體內容:劉邦、劉啟、劉禹錫、劉過、劉伶、劉淵、劉秀、劉徹、劉備、劉墉、劉松年........

( )信息渠道:上網、報刊 涉及的方面:姓劉人口數量 具體內容: 劉姓是當今中國姓氏排行第四位的大姓，人口眾多，約佔全國漢族人口的百分之五點三八。大約六千萬左右。

( ) 信息渠道:上網、 涉及的方面:宗族特徵 具體內容: 輩份字行為：“祥瑞肇英賢，明良繼仁孝。”清光緒年間劉一誠所修《劉氏宗譜》載有彭城（今徐州）劉姓仲盛公一支輩份字行為：“壽福永彥仲，伯仁義尚若，餘洪繼應一，啟世道昌從。”

四、結論

、劉氏後來祁氏被封於劉國，亦即今定州唐縣。其子孫以國為姓，相傳姓劉。史稱劉氏正宗，這就是陝西劉氏；劉氏 後裔以邑為其氏，世代相傳姓劉，這就是河南劉氏； 劉邦稱帝后，賜姓劉氏，其後保持此姓；劉邦為了感謝項伯在鴻門宴上對他的救命之恩，賜他劉姓；還有，其他入遷中原的少數民族也有改作劉姓的。

有關《簡單的研究報告》的作文怎麼寫

環保研究報告 近隨著區經濟迅猛發展環境汙染問題越越嚴重防止環境汙染保護環境維持態平衡已社發展項重要舉措每公民應盡義務 實調查報告: 造環境汙染汙染源:1、公共廁所排糞便散發難聞氣味讓惡2、工廠排廢水黑臭浮著些穢物3、工廠排廢氣刺鼻散發鎮各角落4、化肥廠排氣體含粉塵、鉛、煤灰等體害物質5、公園草坪遊丟棄垃圾既衛影響市容 造環境汙染汙染物:廢水、廢氣、糞便、腐肉、塑料袋、木筷垃圾等 汙染物環境物危害:使空氣變渾濁肺部危害;垃圾處理滋細菌嚴重影響健康;汙水影響水直接侵害體 看目前環境些憂慮呢?環境與我密切相關保護環境衛我做起現做起:隨吐痰;亂扔垃圾;拒絕使用性木筷;廢棄電池塑料袋要處理;植樹造林踐踏草坪;汙染水源保護環境我責旁

怎麼寫一份研究報告

關於少先隊員近視率與用眼習慣的調查

最近，學校裡近視的人越來越多了，特別是高年級的同學。校園裡，進進出出的同學有不少人戴起了小眼鏡。一個一年級的小朋友，臉上一副十分稚氣的樣子，可鼻樑上卻已經掛起了沉甸甸的眼鏡。不看不知道，一看嚇一跳，戴眼鏡的同學可真不少！我們很想知道為什麼，就在這下了一番功夫。在老師的幫助下，我們針對近視做了關於少先隊員近視率與用眼習慣的調查。

在查找資料時，我看到了一組觸目驚心的數字：我國青少年近視發病率是世界第2位，發病率為50%。其中，小學生近視率為22.78%，初中生為55.22%，高中生為70.34%，大學生高達80%以上。我國中小學生患近視的人數佔整個學生比例的60%，患者人數超過6000萬。居世界首位。看了這一則網訊，我心中不禁一顫，產生了疑雲：“為什麼小學生也有那麼多人近視呢？為什麼大學生近視人數那麼多呢？從小學生到大學生人數逐漸上升，近視和年齡有關嗎？”一切疑問，都在我心中產生。我又查找到了其他資料，猜測造成近視的原因是用眼習慣不良與學習任務加重。

在蔣老師的幫助下，我們又拿到了學校2007年9月份的學生視力表，經過統計，我得到如下近視（視力不到5.0）數據：一年級92人中有12人近視；二年級82人中有8人近視；三年級92人中有7人近視；四年級94人中有5人近視；五年級130人中有15人近視；六年級133人有42人近視。我發現近視人數從一年級到四年級逐漸減少，但五、六年級卻又增加了，特別是六年級近視人數大約佔了六年級總人數的30%。“到底是怎麼回事呢？”我們針對近視做了進一步的調查。

不體會生活，就不知道生活的甜。同樣，不問同學，怎麼能知道近視的原因呢？我們採取了詢問法。我來到六年級班中詢問了同學。其中A同學說，他在家裡經常上網玩遊戲，時常玩到半夜才睡覺，放假時還玩個通宵；B同學說，她看書寫字喜歡趴在桌子上，有時一邊看電視一邊寫作業，離電視機很近；C同學說，他做眼保健操時經常與同學說笑吵鬧，眼睛痛時還經常用髒手擦；D同學是又矮又胖的，他說他喜歡吃巧克力、糖等甜食，不喜歡吃西紅柿、桔子等含維生素的食物。許許多多的同學都說出了日常不良的用眼習慣。通過詢問，我知道了同學有許多不良用眼習慣，發現同學們近視的主要原因是

1、閱讀時間太長，注意力集中，視力工作時間長。

2、缺乏應有的體育鍛煉和室外活動。

3、看書、寫字姿勢不端正。

4、家長不重視孩子的視力健康。

5、臥床、躺在車廂裡看書。

6、在太強、太暗的燈光下看書、寫字。

7、近距離、長時間看電視、上網。

8、不認真做眼保健操。

9、營養結構不合理。

10、學習負擔重，心裡壓力大。

11、經常用髒手擦、揉眼睛。

12、發現遠視力不好，不及時檢查、治療。

在網上，我還了解到：近視很少有病發症的可能；近視原因還有先天性近視，遺傳性近視，但可能性只達1%……

眼睛是心靈的窗口，是探索萬物的工具，更是我們身體不可欠缺的一部分。如果失去了尋找光明的眼睛，我們的世界將會是一片黑暗。同學們，一定要保護好眼睛，做眼睛的好主人。記住，千萬不要做到以上12點，還要注意日常飲食習慣哦！我們應該養成良好的衛生習慣，用科學的方法保護眼睛，愛護我們心靈的窗戶！