初學英語什麼書比較好?

General 更新 2024-06-06

學英語初學者最好的英文書籍是什麼?

人教版教材

我是一個高考的過來人。首先我想請閣下明白一個道理冰凍三尺非一日之寒,所以堅持很重要,英語是一門很看重積累的科目。 雖然我高考已經好多年了,而且今年即將大學畢業,踏入社會。但英語一直沒有丟,英語一直是我的排頭兵!我對英語的自信還有,我覺得學好英語不難,重要的是你要有恆心,急躁冒進,三天打漁兩天晒網都是不行的。在這裡我就毛遂自薦一下我的學習方法吧: 首先先你要端正心態,不要急躁,,你做你自己的事,這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路,做更多的事。你應該明白一個事實,英語是單詞和語法的綜合,所以單詞和語法都要拿下。 其次,對於單詞,有如下幾種方法,第一個,是加強記憶的頻度,也就是說,早上記了幾個,隔幾個小時又看一次,總之一天之內,記憶的間隔不要太長,否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化,第二個,是可以根據自己的理解編順口溜,比如good morning 是狗摸你…(見笑了)…,第三個,最重要的是,記單詞的時候,不要忘了閱讀,一邊記單詞,一邊看文章,這樣可以把孤立的單詞串聯起來,記憶的效果會加倍,第四個。我建議你記單詞要分門別類記憶,要形成一個意群,比如,重要性用magnitude magnificence ,表示非常,大大地有exceedingly,tremendously,extremely……這樣做在你寫作時,是十分有好處的,寫作時不要盡寫一些低級詞彙,你要寫高級詞彙,比如重要性寫magnitude,許多寫a multitude of 或者handsome。 再次,是語法。學習語法,首先要明白什麼是主謂賓定狀補,什麼是系動詞,什麼是直接賓語,間接賓語,這些是學習語法的基礎,語法是房子,主謂賓定狀補等是沙石磚瓦。然後就要多做一些語法專項練習,並在此過程中不斷總結,並時時回顧那些瞭解,那些依然不理解,需要注意的是,那些不理解的一定要花時間弄清楚,否則對自己的不負責將會導致英語語法一知半解的結局!這對於想成為英語高手的人來說,是十分不利的!(注:本人從開始時不知主謂賓,到熟練掌握語法,把語法書看了不下二十遍,書都翻爛了!莫笑本人愚笨……) 此外,對於完形填空以及閱讀理解,那就只能靠平時的練習了,在這個過程中,你要時時總結,縱深對比,千萬不要陷入題海戰術只做題,不總結的誤區當中。在做題的過程中,你把各種體型都總結了一遍,積累了豐富的經驗,而且你還提升了自己的閱讀速度,一舉兩得,所以做題是很重要的!其實,完形填空無非就是單項選擇加語境分析,也就是說,做完形填空你的語法要好,而且你要積累比較多的固定搭配,短語,特殊用法等,完形填空的語法還是很重要的!對於閱讀,我個人感覺是,純粹是個人經驗積累多少的問題,只有保證一定的練習量,你才能用質的提高! 最後,我建議你,平時讀報,或者做題的時候,發現有好的句子好的詞彙,你要抄下來,長期下來,你的作文會有提高的,需要說明的是,這個提高過程可能很緩慢,但是最後能收到很好的效果,以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別,靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞彙,句型,句子。我個人的理解是,在你的語法達到基本不會出錯的程度上,作文便應該以詞彙取勝,因為在這個層次上,大家的語法都差不多,沒什麼變化,唯一有變化的就是你的詞彙!給你打個比方吧,很多想到“許多”就用many,但是你別忘了many a ;handsome;massive,innumerable;很多人想到“專家”就寫expert,但很少人會想到specialist......

自學英語,從零開始,有什麼書推薦的?

我是一名英語過了大學六級的學生,自學英語最有效的方法,分享一些方法你參考一下吧

英語的學習方法如下

我們來看看英語是由什麼組成的。

1 字母,2讀音,3單詞,4語法

一一進行解釋。

1. 26個字母是組成單詞的基本要素之一。

2. 48個音標是單詞讀音的基本要素之二。

3.上面兩個搞定後, 就剩下單詞與語法了。

我們來假設一下,看看哪個更是句子的核心。

假設1:如果你對語法不理解,單單靠記憶單詞學英語。

就會有:give you color to see see(給點顏色你看看)

完全是中式英語,外國人是看不懂的。

假設2:如果你理解語法。

就會有:

he goes outside on the bolcony to chat with his friend

(他走出外面的陽臺上,和他的朋友聊天)

你就會知道,英語是先做完一個動作再接著做一個動作(以動詞為依據)。

上面句子

第一個動作(動詞為go):he goes outside(他走出外面),然後加狀態on the bolcony(在陽臺上)。

這和中文有什麼區別?我們來看看他們兩個的順序。

中文:他走出外面的陽臺上。(因為我們習慣用了,完全看不出規律)

英文:他走出外面,在陽臺上。(he goes outside on the bolcony)

很明顯的區別,首先英語是做完動作,再加狀態,只要你牢記這個順序(單詞會變,順序不會變),剩下的其它詞直接套上去就行。

如:

I go outside in the garden(我走出外面,在園子裡)

you go outside in the field(你走出外面,在田野裡)

第二個動作(動詞為chat):to chat with his friend 去聊天,和他的朋友。(to是用來接繼續要做的動作的,to後面接動詞原形)

動詞後面是什麼呢?比如中文:吃,吃肯定要吃東西是吧,吃飯,吃菜,吃西北風,在英語裡面是一樣的,只是英語是先做動作,再加狀態。

4.總結

從這兩段句子可以看到,不管我表達的意思如何變化,規律就只有一個,就是做完動作,再加狀態,顯然,我們中國人學英語是缺少一個語感,這就是英語一直難學的原因,不過你一旦牢記這些規律話,不管你和老外怎麼對話都不會錯,如果你表達的意思合理的話。

我原本的英語也是很差的,直到無意中看到了一篇文章,徹底改變了自己對英語的看法,把自己從錯誤的英語方向裡改正了過來,這篇文章的名字叫做“15年學不會英語的原因”,百度一下“15年學不會英語的原因”,就可以看到在頁面上的第一條了。

5.關於尾聲

學英語靠的是堅持,不能三天打魚兩天晒網,只要堅持就會看到希望。如果不堅持,一輩子(100年)都學不會,如果堅持,半年後的英語就已經很厲害了。加油,祝你成功!

英語零基礎用什麼書學英語好 20分

新概念一是對初學者是最好的,至於你說有好多種,其實真正的課文只有一種,其他的都是練習啊什麼的,是衍生出來的,你辨別一下就知道的了

PS:我幫你看了看噹噹,好象沒有課本,你去書店買吧,肯定有的,問一下工作人員就知道了

其他人建議你先學音標也很有道理,畢竟學新概念之前還是要先學音標.你可以到書店找一下那些帶磁帶的音標書,最好有發音規律的那些,比如a在開音節發什麼音,閉音節發什麼音.我教零基礎的學生時也有一本音標書,不過我忘了具體什麼名字了,有個小BB的頭在封面的,黑色的很薄一本,你找找看,我覺得那本不錯,很多學生也跟著我買那本.

沒有英語基礎的買什麼書學習比較好?

如果你只是想給自己充電的話,我建議你去讀“新概念英語”,這套書一共有4冊。如果你已經有一點基礎,可以跳過1、2冊。“新概念英語”也有一本很詳細的語法書。不妨看看。

大學英語四級大約相當於雅思考試的四分,要通過雅思最好有六級水平。

我是李陽瘋狂英語的學員,那的老師英語口語很好,我不知道你們市有沒有,但應該有吧,是全國連鎖的。你不妨試一試!

《雅思閱讀》(雅思考官寫的,很不錯的;)、《雅思高分作文》胡敏寫的, 劍橋雅思考試題型透析(最新版)

劍橋雅思考試全真試題解析1

劍橋雅思考試全真試題解析2

這些也是配有磁帶的,

對於聽力《雅思聽力》

,《環球記憶法——詞性透析》,才15元,對了,是黃色皮的

最好根據參考書,總結知識點,易考點,集中口語訓練,

李陽瘋狂英語叫新國人學校,你可以報單獨授課,根據老師的水平不同,價格分為28 38 48元(是一小時)

祝你考出好成績,加油,不要有雜念!支持你!

學英語用什麼教材比較好!

< <新概念英語> >

《新概念英語》(New Concept English)作為享譽全球的最為經典地道的英語教材,以其嚴密的體系性、嚴謹的科學性、精湛的實用性、濃郁的趣味性深受英語學習者的青睞,《新概念英語》在中國有 30多年的歷史,每年有數百萬學習者,早已成為英語學習者的必選讀物。

一冊基礎班:學習英語的敲門磚(First Thing First)講練基本語音、語調(包括所有的音標、連讀、同化)及英語中的基本語法、詞法、句法及句型結構知識。學好第一冊,是練好英語基本功的關鍵,適合於英語基礎差,欲在短期內掌握英語基礎的學習者。

二冊初級班:構建英語的基石(Practice and Progress)在掌握一冊語法知識的基礎上,由淺入深、逐步講解語法要點,使你輕鬆掌握枯燥的語法;通過對句型想方設法的分析及對詞彙、短語的講解,使你在聽、說、讀中能真正運用地道的句型。

三冊提高班:掌握英語的關鍵(Developing Skills)著重分析句子之間內在的邏輯關係,使你認識到句型的精煉、優美、實用與可模仿性,從而將其有機地運用於英語寫作之中;老師將進一步擴充講解詞彙、短語及語法的實戰運用。具備3000個左右的詞彙,或已完成《新概念英語》第二冊學習的學員可進行《新概念英語》第三冊的學習。

四冊高級班:體味英語的精髓(Fluency in English)四冊涵蓋了文化、經濟、哲學、藝術、體育、政治、美學、心理學、社會學、教育學、倫理學、天文學等三十多個學科門類,語言文字精美獨到,句型結構複雜多變而又不失簡潔酣暢。同時諸多文章裡蘊涵著深厚的哲思、美學及西方文化中獨特的思維方式,這使得該教材成為每一位欲真正掌握英語語言精華的學習者不可多得、不可不學的教材。教師將與你共同體味其中的奧妙。

英語一點都不懂,買什麼書來學習比較好呢?

有心就好 ,買什麼書都只是工具而已!推薦一個電子詞典,海詞,可以時下,我也是昨天晚上研習了好久才會推薦給你的。

我要出國了買什麼英語學習書比較好

英語學習的六大原則

我在英語學習方面是十分幸運的。在下過硬工夫的過程中,我從未感到英語學習的單調和苦悶,也未感到英語學習有多麼艱難。我讀過一些英語名家談體會的書,其中有中文譯本,也有英文原文本。這些書給了我很多啟發,使我能夠在結合自身學習英語的方法和經驗的基礎上,總結出符合常識的學習方法,並上升到符合英語學習規律的原則。如果你能按照這些原則一步一個腳印地去做,認認真真地去學習和體味,那麼你就定能學好英語。 英語學習應遵循以下六大原則。這些原則都是"常識"性的。正如美國總統林肯所說:一個人必須依據語言、邏輯和"簡單的常識"來決定問題和建立自己的行動計劃。在學習英語的過程中,你按照常理去做,你就可能成功。你違背了常理,就不可能成功。當然,成功與否還取決於你的"努力"。 這一次,你若按照常理去做,並且下工夫,那你就要成功了! (一)簡單原則 學習英語:從簡單的開始 運用英語:簡單-好、更簡單-更好、最簡單-最好 上大學的時侯,英語老師讓我們大量閱讀英語。有些同學就借來原著,第一頁看下來就有20幾個生詞,第二頁還有20幾個……到了第五頁已不知道第一頁所云;到了第十頁已不知道前九頁講的是什麼。閱讀變得異常艱難和單調,體會不到有任何收穫,讀英語原著變成了查英語詞典、記憶生詞的過程,變成個苦差事。因此很少有人能堅持下去,就放棄了。其中有人又做了第二次努力,結果還是放棄。原因何在?我想它違背了"循序漸進"的常理。 所謂"循序漸進"就要求你從"簡單"開始。學習、使用英語都要遵守簡單原則。當年,我碰巧是從英語簡易讀物開始的。現在,書店裡有好多套把原著簡寫成的"簡易讀物"。我先讀那些用500~800詞簡寫成的讀物,後來又讀用800~1500詞簡寫成的讀物,再後來就讀用1500~2500詞簡寫的作品……我能讀進去,因為我讀懂了;讀懂的感覺特別好。當一個人有了成就感時自信心就誕生了,並越來越強,也就產生了更大的興趣。外國的英語文學作品彷彿帶我走進了一個不同的國家,一個不同的文化,一個不同的生活,結識了一些不同的朋友。在走入另樣的文化、生活、人物,風俗的過程中就產生了一種強烈的神往,一種強烈的慾望。每時每刻都想讀! 只有從簡單的開始,才容易入門,才容易產生"興趣",才容易把事情進行下去。英語閱讀應遵守"簡單原則",聽、說、寫都應從最簡單的開始,因為簡單原則有巨大的優點: 1、造就成就感,培養自信。 2、增加興趣。 3、語言朗朗上口。 4、易於學以致用。 但是很多中國學生對簡單的語言往往不屑一顧,只求理解而不去嘗試著使用自己學到的東西。中國學生在學英語中最喜歡追求一個字--"難"。儘管學了很多難的東西,卻不會"用"。而事實上,簡單的東西如能靈活、準確地使用才是真正重要的。比如從口語來說,人們並不是看一個人會說多麼難的單詞,關鍵在於看他能否熟練運用最簡單的單詞、句型、語法來表達情感、思想。英語國家人們日常生活的交流是通過有限數量的單詞和簡單的句型來完成的。 Plain English(簡潔英語)在英語國家已成為趨勢:即在說或寫英文時都力求簡單。而中國學生儘管學了很多難詞,複雜的結構,但就連用簡單詞和結構來表達思想都做不到;有時用了很大的詞,一方面不妥,再者也很難讓別人明白。其實當你透徹理解英語中的"小詞","簡單表達方式"......

自學英語 買什麼書好一點?

同學你好,若是要系統地學習英語,從聽說讀寫全面提高,甚至到參加英語考試取得理想的成績。

我建議學習新概念英語!新概念一共有四冊。《新概念英語》在中國有30多年的歷史,每年有數百萬學習者,是非常好的學習英語的教材!該教材由何其莘博士,亞歷山大(L.G.Alexander)合作編著。若是初中英語不及格,那建議從第一冊開始學習起。新概念一冊全書144課您可以學習到:純正英式發音、掌握8種左右基本時態、1000左右詞彙、還有簡單句和複合句,最重處的是日常基本對話基本全會了。學完一冊後建議再接著學習二冊。

相信你可以的!加油!

零基礎學英語要看什麼書,最好從零開始

我知道有一套書《典範英語》比較好,從最簡單的名字開始,逐漸加深難度,有標準錄音,很適合從零開始學英語。

自學英語 看是什麼書最好

我出國前就學習了新概念英語1,2冊 , 到了澳洲之後又學了新概念英語3 , 至於新概念英語4我還沒學過。

新概念英攻1,2,3,4

外語教學與研究出版社

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