英國孩子怎麼學英語?
英國孩子怎麼學英語
中國孩子學字母語言都累！因為把字母語言當成方塊字來學了，拼命建立一種死記硬背的關係！
漢語會說不會寫，漢字會寫不會說
聲形轉換太費勁，字不會認文盲多。
（容易誕生文盲）
英漢發音差不多，符號不過一百個
（人能發出的聲音有限）
聲形轉換忒容易，因此英語白話多。
（白話蛋數不勝數！）
一樓的回答僅僅是小學低年級的練習而已。
祝進步。
英國孩子是怎樣學英文的
從認字母、認日常生活中常用的單詞開始的！
邊讀邊寫！
和中國孩子學中文的規律一樣！
英國人是怎樣學習英語的？
好問題！
實際上，學英語跟學漢語有些地方大不相同！剛出生，一樣，聽聲音。聽了幾個月，有些孩子幾歲，才會說。這是從聽到說。然後才學讀寫，一般是先讀後寫，這就是掃盲，學認字。這就跟中文大不同了。英文一共不到100個符號，連大寫字母都算上，因此寫就比寫漢字容易多了。有研究表明，達到讀寫同等水平，學英語的要比學漢語的，平均早三年！注意這個順序：聽、說、讀、寫，這是學母語的順序，不一定是學外語的！學了讀、寫之後，讀的能力慢慢高於聽的能力，因為聽需要馬上反應，讀可以有時間思考，因此閱讀詞彙量快速提高。也有研究表明，英美人每年的詞彙量的提高是1千到5千，也就是說中國的什麼大學畢業級別的詞彙，英美人有些一年就搞定了！有一個平均值，自2歲至17歲，美國孩子每天，是每天，15個生詞！總量是多少可以計算出來的！
最重要的是，英國人美國人整天用“日常英語”，這個中國人是不用的，中國人用的叫做“日常漢語”！這樣，英美人的英語當然好的多啦。
不過，真心要追的話，能追上！
祝進步。
英國是怎樣學習英語的
初到英國時，發現母語為英語的人竟然不懂國際音標。孩子上學後，我才知道語音(Phonics)早已取代了盛行中國的國際音標。語音學發音系統找出了單詞的發音規律，掌握了這些簡單規律後，大概有80%的英文單詞能夠被準確無誤地讀出來。跟國際音標的48個音素相比，語音學是一個巨大的飛越，而在國內沒有得到普及。
英國的小學生沒有課本！書包裡除了從學校帶回來的通知以外，總是空空如也。學校的英文教育完全來自於生動有趣的故事和教學大綱規定的不同專題。每個班級都有一個“圖書角”。每個孩子都有讀書日記，及時記錄所讀的故事。孩子們在讀書的過程中吸取了豐富的知識，擴大了視野。
大多數的英國孩子都非常喜歡上學。坐在輪椅上的子恩在普通學校跟班就讀，可他巴不得天天上學，那是因為學校裡有太多的遊戲。孩子們在遊戲中學習，在遊戲中快樂輕鬆而又幸福地過著每一天。孩子們在學校學習英文不會刻意背詞彙。老師每週發給每人一張紙，上面有12個單詞，讓大家練習。禮拜一早上測驗時，大多數孩子都能寫對10個以上。錯誤過半的孩子則要重新做。
在這個瞬息萬變的世界裡，互聯網縮短了東西方的距離，而我們的英語教學方式仍然墨守成規，在詞彙、發音、語法上花費太多時間，忽略了英文的實用性和趣味性，給學生造成很大的壓力，繼而失去興趣和信心，成了啞巴英文。但願這一窘境能早早結束，別再讓父母為英文教育而抓狂！
（《新聞晚報》）
我說，英國小孩和中國小孩學英語時，有什麼不同嗎
就像中國小孩和英國小孩學中文一樣，母語嘛，天天用，就算上學沒好好學，聽說讀寫照樣樣樣沒問題。
英國人怎麼學英語的 10分
好問題！
實際上，學英語跟學漢語有些地方大不相同！剛出生，一樣，聽聲音。聽了幾個月，有些孩子幾歲，才會說。這是從聽到說。然後才學讀寫，一般是先讀後寫，這就是掃盲，學認字。這就跟中文大不同了。英文一共不到100個符號，連大寫字母都算上，因此寫就比寫漢字容易多了。有研究表明，達到讀寫同等水平，學英語的要比學漢語的，平均早三年！注意這個順序：聽、說、讀、寫，這是學母語的順序，不一定是學外語的！學了讀、寫之後，讀的能力慢慢高於聽的能力，因為聽需要馬上反應，讀可以有時間思考，因此閱讀詞彙量快速提高。也有研究表明，英美人每年的詞彙量的提高是1千到5千，也就是說中國的什麼大學畢業級別的詞彙，英美人有些一年就搞定了！有一個平均值，自2歲至17歲，美國孩子每天，是每天，15個生詞！總量是多少可以計算出來的！
最重要的是，英國人美國人整天用“日常英語”，這個中國人是不用的，中國人用的叫做“日常漢語”！這樣，英美人的英語當然好的多啦。
不過，真心要追的話，能追上！
祝進步。
中國孩子學英語用英國調好還是美國調好
美式英語與英式英語無太大差別，現已淡化。兩者唯一差別就是有些單詞讀音不同。美國人說話腔調比較誇張。現在已經沒有分美式與英式了，所以不必在意，只要說英語時不帶地方口音就行了
為什麼好多中國大學生學了十年英語 都沒有英國5歲孩子掌握會說的多？
要比英語詞彙量的積累或書面答題，那外國的小屁孩是幹不過絕大部分中國大學生的。如果進入英語流行國家的具體的不同的場景，很多中國大學生又會遜色於5歲娃。小老外的實戰演練比好多中國大學生多很多，而且小老外遇到搞不懂的事，可以隨機發問，當面交流，絕不會出現交流中斷的現象，這是說母語的英國5歲娃的優勢。