石榴的特點是什麼 ?

石榴的特點是什麼

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石榴花有什麼特點

石榴花，落葉灌木或小喬木石榴的花；為石榴屬植物，石榴樹幹灰褐色，有片狀剝落，嫩枝黃綠光滑，常呈四稜形，枝端多為刺狀，無頂芽。石榴花單葉對生或簇生，矩圓形或倒卵形，新葉嫩綠或古銅色。花朵至數朵生於枝頂或葉腋，花萼鐘形，肉質，先端6裂，表面光滑具臘質，橙紅色，宿存。花瓣5～7枚紅色或白色，單瓣或重瓣。石榴花常用扦插、分株和壓條繁殖等種植方法。其具有收斂止瀉，殺早等藥用價值，可做成炒石榴花等菜餚。其花語為：成熟的美麗 、富貴 和子孫滿堂。

石榴花有哪些特點,請用幾個詞語概括

繁花似錦 灼灼其華

寫出了石榴花什麼和什麼特點

顏色和形狀。

石榴花的特點是什麼

.茂盛熱烈，姿態婀娜，香氣濃郁，鮮豔嬌美，平易淡泊。（每點1分，其他答案言之成理也可酌情給分，如生命力旺盛、樂觀、不懼逆境等）

石榴花的形態特徵

落葉灌木或小喬木石榴（Punica granatum）的花。石榴株高2～5m，最高可達7m。樹幹灰褐色，石榴花有片狀剝落，嫩枝黃綠光滑，常呈四稜形，枝端多為刺狀，無頂芽。單葉對生或簇生，矩圓形或倒卵形，長2～8cm不等，全緣，葉面光滑，短柄，新葉嫩綠或古銅色。花朵至數朵生於枝頂或葉腋，花尊鐘形，肉質，先端6裂，表面光滑具臘質，橙紅色，宿存。花瓣5～7枚紅色或白色，單瓣或重瓣。漿果球形，黃紅色。石榴花是單性花，一棵樹上的花有雌花和雄花之分，雌雄花都很好看。雄花的基部較小，側面成鈍角三角形，花後會脫落；雌花的基部有明顯的膨大（開花時就能看出來），只有雌花會結果。石榴是落葉灌木或小喬木。株高2～5m，高達7m。樹幹灰褐色，有片狀剝落，嫩 枝黃綠光滑，常呈四稜形，枝端多為刺狀，無頂芽。單葉對生或簇生，矩圓形或倒卵形，長2～8cm不等，全緣，葉面光滑，短柄，新葉嫩綠或古銅色。花朵至數朵生於枝頂或葉腋;花尊鐘形，肉質，先端6裂，表面光滑具臘質，橙紅色，宿存。花瓣5～7枚紅色或白色,單瓣或重瓣。漿果球形，黃紅色。種子多數具肉質外種皮，9～10月果熟。石榴栽培種分果石榴和花石榴兩大類。

石榴樹的特點

樹高一般為3～4米，也可高達5～6米。根際易生根櫱，可用於更新或分株繁殖，但在栽培條件下，一般多將根櫱挖除，留單幹或多主幹直立生長。

石榴樹的枝條，一般細弱而瘦小，腋芽明顯，枝條先端呈針刺狀，對生；徒長枝的先端，有時為輪生。石榴樹的花量很多，但落花落果嚴重，坐果率很低，所以產量不穩，大小年現象較重。據山東省棗莊市峰城調查：石榴樹一般15年生左右進入盛果期，株產20～30千克，最高株產可達50～100千克。

石榴這篇課文把石榴花比作成什麼,寫出了石榴花什麼和什麼的特點

石榴花部委局夏天炎熱的陽光，開得那麼燦爛、熱烈而華貴。 　　另外再送你一些資料： 　　石榴 郭沫若 　　教學目標 　　1、知識目標：學習形象生動、準確凝練的語言。 　　2、能力目標：體會狀物的形神兼備。 　　3、情感目標：託石榴之物，言頌揚我們民族美好情操之志。 　　教學重點及其難點 　　1、教學重點：對文章關鍵句子和思想感情的理解。 　　2、教學難點：託石榴之物，言頌揚我們民族美好情操之志。 　　教學手段及其教學方法 　　1、教學手段：多媒體課件 　　2、教學方法：討論法、練習法為主，適當輔以講授 　　教學時數：1課時 　　第一課時（1-5-5） 　　教學內容及其過程 　　1、激趣匯入，猜謎語 　　黃瓷瓶，口兒小，打破瓷瓶口，挖出紅珠寶。——石榴 　　2、初讀課文，整體感知，並完成以下練習 　　（1）給下列詞語中加點的字註音 　　奇崛（jué） 枯瘠（jí） 皓齒（hào） 盎然（àng） 豐腴（yú） 忍俊不禁（jīn） 　　（2）查工具書，解釋下列詞語的意思 　　唾津：唾液 潛溢：暗暗地流出來 爭妍鬥豔：競相比美 辟易：退避 陸離：色彩繁雜 犀利：鋒利 　　（3）查詢資訊 　　“石榴有梅樹的枝幹，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風度實兼備了梅柳之長，而捨去了梅柳之短。”說說句中的“梅柳之長”和“梅柳之短”分別是什麼？ 　　“梅柳之長”指“奇崛而不枯瘠”，“梅柳之短”指“清新而不柔媚”。 　　3、二讀課文，思考問題 　　（1）背景介紹和託物言志的寫作方法 　　1942年時，正是抗日戰爭極端困難的關頭，國民黨反動派妥協投降，鎮壓抗日救國運動，親日頑固派大肆鼓吹崇外媚日、投降屈從的反動論調，一些政界人物和文化人士變節投敵，苟且偷生；而共產黨則高舉抗日救亡大旗，堅持抗戰，力挽狂瀾。在此背景下，郭沫若寫了這篇文章。 　　託物言志，借石榴寄託情懷，通過對石榴的具體生動的描繪，歌頌真善美，讚揚了不怕威壓、堅貞剛勇、奮發向上的精神品格，也含蓄地抒發了自己執著堅定的信念和熱切的追求，以及頌揚我們民族美好情操之志。 　　（2）文章中把石榴花比作夏天的心臟，這樣比突出了石榴什麼樣的特點？ 　　石榴花部委局夏天炎熱的陽光，開得那麼燦爛、熱烈而華貴。 　　（3）閱讀文章開頭的一段文字，說說文章是怎樣從千樹萬花中突出石榴來寫的？如果說石榴花和梅花具有同樣的精神，你同意嗎？ 　　文章主要是從千樹萬花害怕夏日太陽的威力，不想再爭妍鬥豔的角度，來突出石榴花的。同意。石榴花與梅花具有同樣的精神，梅花“迎寒獨自開”，不畏寒冬；石榴不懼太陽威力，不畏炎熱，所以二者同樣可貴。 　　4、三讀課文，合作完成以下閱讀練習 　　（1）“單瓣的花雖沒有雙瓣的豪華……你在別的地方還看見過嗎？” 　　A “紅瑪瑙的花瓶兒”、“希臘式的安普剌”、“中國式的金罍，殷、周時代古味盎然的一種青銅器”各自比喻什麼？ 　　分別比作石榴花、雙瓣石榴花和單瓣石榴花。 　　B “它會笑你呢”的言外之意是什麼？“忍俊不禁的破口大笑”指什麼？ 　　言外之意是石榴花並不“真是盛酒的金罍”，它有著“透明光嫩的皓齒”。 “忍俊不禁的破口大笑”指石榴成熟後露出白潔光嫩的石榴子，即“皓齒”。 　　（2）“我本來就喜歡夏天……禁不住唾津的潛溢了。” 　　A 用自己的話說說作者“本來就喜歡夏天”和“更喜歡這夏天”的原因分別是什麼。 　　“本來就喜歡夏天”的原因是：夏天充滿積極向上的精神，使......