好家長對孩子的關心有哪些(30條) ?

General 更新 2024年4月15日

好家長對孩子的關心有哪些(30條)

1.幫孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法。

2.讓孩子學會對自己的行為負責。

3.教會孩子，將犯錯視作一次學習的機會。

4.讓孩子有機會真正做決定。

5.對孩子提出的所有問題，都耐心、老實的回答。

6.以商量的語氣跟孩子說話。

7.關注孩子的情緒變化，認真傾聽孩子的每一句話。

8.不能因為孩子犯錯誤而戲弄他。

9.相信孩子的理智並信任他。在孩子乾的事情中，不斷尋找值得讚許的地方。

10.從來不對孩子說，他比別的孩子差。

11.用比較法看孩子越看越黑暗：用發現法看孩子越看生命的閃光點越多。

12.不存在家長完全不能與孩子討論的話題。

13.幫助孩子尋找值得關注的電視節目。

14.讓孩子跟親戚家的同齡夥伴成為好朋友，體驗親情。

15.告訴孩子學習是一輩子的事，從小培養孩子讀書的興趣。

16.鼓勵孩子編故事，去幻想。

17.不因孩子房間裡或者桌上很亂而責罵他，只要這與他的創作活動有關。

18.讓孩子做自己力所能及的事情。

19.向孩子提供書籍和材料，讓孩子幹自己喜愛的事情。

20.音樂、朗讀和背誦，是開發右腦的三把鑰匙。

21.每天抽20—30分鐘時間，和孩子在一起，讀書、聊天。

22.父親努力去說：“我愛你，孩子！”，並用行動傳達你愛。

23.不以自己的模式塑造孩子，支援孩子走自己選擇的道路。

24.避免說謊話、假話、髒話、牢騷話，以免汙染孩子的心靈。

25.不要動不動就讓孩子寫檢查，以免使尊重與被尊重、教育與被教育漸漸易位、談化、走形。

26.與孩子一起學習使用計算機和網際網路，最好能先行一步，使孩子能從一開始就養成良好的習慣。

27.孩子上網之前先立下規矩。如：每天使用計算機一般不超過一小時，不洩露個人和家庭祕密，學會選擇瀏覽健康網站等。

28.引導孩子學會交往。讓孩子從小就生活在在夥伴的友誼之中，是避免虛擬時空誘惑最重要的保障。

29.全面瞭解孩子身心發展的實際水平，做到量力而行。要使教育獲得成功，遵循孩子的生理和心理的發展規律，以此考慮教什麼、怎麼教。

30.不當監工，引導孩子自覺學習；不當幫工，鼓勵孩子獨立學習。

現在家長如何正確的關心孩子的學習問題，如何正確教育孩子？？

正確培養孩子主動專心學習的能力，提高成績：一、從多方面評價孩子。評價孩子不要只盯在考試成績上，要從多方面評價孩子。注重孩子多方面能力的培養。如：文明禮貌、熱愛勞動習慣、動手操作、善於觀察、勤於動腦、善於思考、善於創新的能力，終身學習的願望。學知識多少不重要，重要的是讓學生熱愛學習。不光學書本是學習，學習書本以外的有用的東西同樣是在學習。如大風車節目是學生非常喜歡看的，從中可以學到許多知識。二、營造良好的家庭文化氛圍良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養，養成良好的個性和思想品德、行為習慣，使其受益無窮；同時也會使家庭成員關係融洽、和睦，心境愉快，生活目標高尚，生活質量高，充滿安全、幸福的感覺。家庭文化氛圍包括物質文化和精神文化兩個方面。物質文化方面，如果經濟條件許可，居室寬大、明亮、整潔，是最好的。但是，“室雅何須大，花香不在多”，山不在高，水不在深，居室打掃得乾乾淨淨，佈置得體，也同樣可以形成濃厚的文化氛圍，比如牆壁上懸掛著字畫(或者是名人的、或者是朋友贈送的、或者是自己創作的字畫)、地圖、照片等，書架上放一些古今中外名著和當前的暢銷書刊等。只要有可能，一定要給孩子安排一間光線充足、安靜而不受干擾的學習室，至少也要在房間一角給孩子擺一張書桌和一個小書架。應該認識到家庭文化環境對孩子的薰陶作用是不可估量的，而現在有些家庭拼命追求居室裝修的富麗堂皇，高檔傢俱和家用電器應有盡有，家裡一天到晚是打牌聲、喝酒猜拳聲和吵吵罵罵聲，卻沒有讀書聲，似乎是不可取的。精神文化方面，一要建立文明、科學的現代家規，形成文明民主家風。家規不是單純約束孩子，而要全家共同遵守。父母要以身作則，率先垂範。要明確規定家庭成員各自的權利和義務，對傳統的家規要批判地繼承。良好的家風是一種無聲的命令，有著巨大的力量。二要形成民主、和諧的家庭氛圍。家庭成員要互相尊重、互相愛護、互相關心，講文明禮貌，講理解寬容，無論何時不說過頭話，不採取過激行動。家長要尊重孩子的人格，鼓勵孩子關心、參與家庭事務的處理，要經常與孩子溝通，不僅要做他們的老師，而且要做他們的知心朋友，使家庭關係更加親密融洽。須知父母的專制只能使孩子變得懦弱無能或蠻不講理。三要形成愉快的氛圍。家庭成員在勞作和學習之餘，不妨在一起講講見聞、故事、笑話，語言風趣幽默些；可養成一些良好的興趣愛好，如讀書看報，寫字畫畫，種花種草，打球，郊遊，下棋，欣賞音樂，收藏，等等，都可以陶冶性情，有益身心健康。要認識到21世紀的文盲不是不識字的人，而是不懂現代科技、不會操作電腦的人。家庭要有濃厚的愛科學、學科學、用科學的氛圍，這樣的家庭才能造就適應知識經濟時代挑戰的有用之材。三、莫讓孩子輸在起跑線上眾所周知，田徑場上運動員起跑動作的好壞，會影響到比賽成績。新學年的開始，也正是孩子們站在新的起跑線上。那麼，作為家長應該怎樣熱情幫助他們做好各項準備，滿懷信心地去迎接新的開始呢? A.學習態度的準備孩子從幼兒期做遊戲為主變為入學後的學習為主，這是一個很大的轉折，要鼓勵他們按時到校，遵守紀律，專心聽講，大膽發言，認真做作業，做個好學生。在評價孩子學習成果時，要以期待的親切眼光鼓勵他們：“我相信你能改正粗心的毛病。”“我相信你能完成學習的任務。”千萬不要傷害孩子的自尊心，用冷漠的語言訓斥孩子，說什麼：“你真笨!”“我看你是不會學好的。” B.學習習慣的準備學習習慣是完成各項學習任務的基本保證。要讓孩子入學後儘快養成良好的學習習慣，如學習用品要準備好，帶齊全；聽到鈴響要按時進課堂；認真做作業，按時交作業；保護視力，認真做眼保健操和......

父母怎樣正確關心孩子

當他是最真誠的朋友來關心，

就可以了，。

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怎樣讓孩子關心父母

一位媽媽給3歲的兒子買了盒新鮮的曲奇餅。兒子津津有味地吃著，爸爸走過來說：“什麼好吃的？讓我嚐嚐。”兒子按住盒子蓋，嘟囔著：“不給，不給。”“小東西，別這麼自私，給一塊。”爸爸故意從盒中搶了一塊曲奇咬了一口。結果兒子大哭起來，非要爸爸把餅乾吐出來不可。媽媽連忙跑過來哄著：“寶貝別哭了。都是爸爸不好，咱們打爸爸。”兒子大叫著：“壞爸爸！壞爸爸！”最後在爸爸連聲的“我認罪”中，兒子才破涕為笑。

案例分析

這位媽媽的做法確實不大認可。人之初，性本善。其實幼兒最初並不自私，許多時候當孩子要和父母一起分享食物時，多數父母會說：“我不吃，寶寶自己吃吧。”熟知就是這句話把孩子萌發的那點愛心給抹殺掉了。記住你接受孩子給的食物，讓他從小學會與人分享，是培養孩子孝心、愛心、同情心的最簡單方法。切不可縱容孩子吃獨食的行為。

善良和同情是孩子的天性。其實一歲前的嬰兒就有情感反應，別人哭他會隨著一起哭；一兩歲的幼兒看到別人哭，就會拿自己喜歡的玩具去安慰，這表明他已能清楚地分辨自己和他人的痛苦，有了想減輕別人痛苦的本能，這是愛心先天的自然流露。可如果後天得不到很好的培養，他們的愛心就會逐漸消失。因此，父母千萬不要放過任何一個有助於培養孩子愛心的機會，時刻注意引導和培養孩子去關愛別人。

意見指導

現在的孩子，由於心理髮展水平的制約以及家長的百般寵愛，大多存在“自我中心”的傾向，專橫、霸道、任性，長大後成為自私自利、不顧他人的人。其實愛心和善良的品質，是孩子親和社會的基礎和前提。父母是愛心的播種者，父母所做的一切要讓孩子明白，自己從父母這裡獲得愛，也要以愛相回報。

為了能讓更多的孩子學會關心自己的父母，專家建議：

第一、以身作則，父母做榜樣。

作為父母要嚴於律己，堅持正面教育的原則，孝順長輩、關心親朋。在孩子面前不議論別人的長短，儘可能地尊重他的一些孩子氣的同情心。逢年過節給老人買東西、送禮物，都要讓孩子知道並試著讓孩子參與買東西。同時，充滿溫情的家庭氛圍對培養孩子的愛心起著潛移默化的作用。父母間經常爭吵、謾罵甚至打鬧，孩子時常處在恐懼、憂鬱、仇視的環境裡，又怎能要求他去關心別人呢?

第二、用玩具啟迪孩子的愛心

愛心和親情的培養要從細小的事做起。比如：引導幾個月大的寶寶和身邊的絨毛狗狗、布娃娃做親密的朋友，用友善的態度對待這些玩具夥伴。如果孩子亂扔布娃娃，勸阻他：“看，你把娃娃摔疼了，快給它揉揉。”如果孩子大聲叫嚷，制止說：“小聲音一點兒，別把小狗狗吵醒了。”孩子長大些了，帶他去親近小動物，聽小鳥唱歌，給小魚餵食；告訴他花草樹木和小動物一樣都是有生命的，我們要愛護它們。孩子的愛心在這樣的情境中會不斷萌發壯大。

第三、教會孩子學會分享自己的好東西

家庭中要建立好東西大家分享的氛圍。孩子小的時候父母就要做出榜樣，吃飯時主動給長輩夾菜，遇到高興的事講出來全家一起分享快樂，有了喜事邀請親朋好友共同慶賀，左鄰右舍遇到困難伸出援助之手；鼓勵孩子好吃的、新玩具拿給小朋友一起吃、共同玩，等等。有了這樣充滿愛心和親情的環境，孩子就能從最初的行為模仿到一點點強化，最終塑造一顆寬容、謙讓的愛心。

第四、給孩子多交流溝通感情

家庭中愛心和親情要靠父母精心營造。父母要用愛薰陶孩子的心靈，就應該多關心和尊重孩子，說話要溫柔體貼，注意傾聽孩子的感受，多與孩子進行情感的溝通交流，多給孩子講互助友愛、善良戰勝邪惡的童話故事，讓濃濃的愛意滲透到家庭的每個角落。父母及家庭成員之間的語言要充滿愛心，經常把“謝謝你為我做的事”、“我真為你高興”、“你辛苦了，歇一會兒吧”、“不要著急，我來幫助你”等禮......

家長應該如何正確關愛自己的孩子？求答案

很多的家長由於對孩子寵愛有加，也就是溺愛，卻走進了關心孩子的誤區，這會對孩子的成長和以後的生活產生很大的影響。那麼，家長們要如何正確關愛自己的孩子呢？下面看看介紹希望對您有幫助。 1、關愛孩子過多的指責，帶給孩子的是無措。對於孩子，被認可，求得正確評價的心理需求勝過對金錢和娛樂的渴望。好孩子是誇出來的，如果你總是告訴孩子，別人家的孩子如何的好，他這樣做或那樣做都不好的話!他會認為你不愛他，他做什麼都不好，那他為什麼還要努力那?因為做了就是錯的，你愛別的孩子。 2、關愛孩子過度的保護，帶給孩子的是無能。不會剝雞蛋，神童們不會生活自理，女孩不會自我保護等，這些例子其實我們都已經聽了很多了，因此首先我們的爸爸媽媽應該重視的是孩子自理生活能力的培養：讓你的孩子“變”得普通一點，平凡一點，這樣做並不是虐待孩子，而是給孩子一個安全的生活空間。有了好的身體，有了安全的基礎才有其他呀!要想放小鳥去天空中翱翔，首先要讓他們學會飛翔對嗎?所以受保護過多的孩子他能“飛”嗎? 3、關愛孩子過分的溺愛，帶給孩子的是無情。不少父母對孩子的物資需求無限滿足，對孩子的精神需求卻很漠然，因為家長總是說：“我忙賺錢，都是為了你有好條件生活”。但親愛的爸爸媽媽們，你們知道嗎?孩子們需要的是更多的陪伴和關懷，精神的東西有時候比物質更可貴，當你們忙碌的賺錢的時候，卻造成孩子與人格格不入，甚至走向反面，問題出在孩子身上，病根很可能在父母身上呀?所以，你們想想這樣的愛值得嗎?你們再想想孩子們到底要的什麼愛? 4、關愛孩子過多的干涉，帶給孩子的是無奈。關愛孩子比如早戀等，學會與孩子溝通，並指導孩子掌握與人溝通和正確交往的方法，對於孩子們對異性朦朧的感覺即不絕對的否定干涉，也要把影響學習等後果和孩子交心，讓孩子們愉快的接受朋友的友善，面對生活中一個個的問題，解決並度過一個個難關，你會發現，你有個出色的孩子!而且這種說明白的事情，他們還會好奇的非要試試嗎?因此說，當孩子過分好奇的時候，也可能是你們的干涉為他們創造了更多探究與神祕的氛圍。 5、關愛孩子過高的期望，帶給孩子的是無望。親愛的爸爸媽媽們不要以“爸爸媽媽都是為你好”為由去逼孩子，有時逼子成龍，龍就會變成蟲。所以正確的評估自己孩子的能力和潛力，為孩子們設想的目標永遠是能讓孩子跳一跳夠得到的，與孩子們多溝通，問問他們的想法和需要，讓孩子們有更多的自主性，在不逼迫他的情況下，鼓勵他做事情所讓孩子得到的鍛鍊，要比被迫所讓孩子受到的益處更有價值，效果也會更好。

家長怎麼關心孩子平時的學習

習慣養成主要靠家長的督促和堅持，還要適當搞點激勵措施。靠老師不明智，因為老師沒有細功夫的，這麼多學生照應不過來。習慣養成是長期的過程，家長要有耐心引導，切不可依靠老師。老師主要是傳授知識，這塊任務時間就很緊張的了。檢視原帖>>

孩子升入中學，家長如何關心孩子

這個年齡階段還是發育上處於青春期。我認為父母選擇和孩子一起放輕鬆，如果讓孩子太自由，他們就有更多的時間接觸電玩網路，容易成癮症侵害孩子身心。在學習方法上，要求有更多的抽象概括能力，小學時的學習方法已經不太適用，在學習負擔上也比小學時增加了許多。對於這些學習上的突變，如果不能及時自我調適，沒有足夠的心理準備，不改變相應的學習方法，就會出現學習上的落伍。從小學升入中學，學習上已經開始變化，初二時的變化更為明顯。因此，要抓住關鍵期，對孩子多做些教育和指導。除了學校老師外，家長也該多關心孩子。首先，對孩子的變化應早有心理準備。對於孩子心理的發展如果有了足夠的理解，就會在對孩子的教育方法上更有針對性，不至於再用對付小孩子的那一套。在教育態度上，也會給孩子多一些平等。其次，增強與學校老師的聯絡。這段時間需要父母多費心，如果能在早期發現苗頭，及時做好工作，就可以避免出現更大的麻煩。另外，多想辦法幫孩子抓好學習，力爭學習不掉隊。最後，在家庭進行性教育，幫助孩子順利度過青春期的困擾。如此，孩子也就順利度過了這個人生的關鍵期。

作為子女我們應該怎樣去關心自己的父母？

接受父母的“嘮叨”

也許你覺得自己長大了，很多事情你自己懂得處理，你有自己的分寸，但是父母仍會不斷叮囑，對待這些你可能覺得沒有必要，甚至有時候覺得很煩。但是也許這些就是父母每天生活的一部分，你要知道，在父母心裡，孩子永遠是孩子，“嘮叨”其實是一種愛，你要學會理解父母的這種心情。

讓父母放心

除了理解父母的心情，接受父母的這種表達，更好的方式是通過你的方式讓父母感覺到放心，那麼他們會開始用一種更適合的態度去對待你。如何讓父母放心？其實很多時候父母竟成嘮叨或是找話跟你說，其實就是因為他們感覺到孤單了。作為子女，你要多關注父母的內心，多關心他們，讓他們感覺到足夠的安全感。

給父母更多的時間

再忙都好，都不要忽略你的父母。父母帶著你成長，你長大以後，有自己的能力，不再需要你的父母為你去做什麼了，但是，這個時候，你的父母開始需要你。多陪你的父母聊聊天，聊什麼都行，哪怕只有幾分鐘的時候，那也好過沒有。陪你的父母出去走走，陪他們安靜地看電視，陪他們逛逛街，很多很簡單的小動作，很多簡單的細節，就能夠拉近父母與你的距離，會讓他們感覺到安心和貼心。

作為家長，你最關心孩子哪方面的問題？

我個人認為孩子品德的培養重於能力培養，論語說：行有餘力，則以學文，也就是說首先品行要過得關，要具備了基本素養以後，才可以踏入第二步，去學習文化知識。而基本品行最重要的是善良和誠實，我經常對自己的兒子說，一個博採多學的人品行不端只能危害社會，而一個平凡的人多做善事卻可以倍受社會尊重就是這個道理。能力的培養方面，最重要的應該是學習的能力，社會不斷的發展和進步日益月新，人在不斷接受新的事物和新的理念，只有活到老學到老。。。什麼事情都是要從小來培養的，只抓學習不去動手，將來撫會是一個書呆子。希望你的孩子從就養成動腦動手的好習慣，將來成為複合型的人才。

作為家長應該著重為孩子做些什麼

對孩子的教育，父母應該為此做些什麼呢？

做為家長，對孩子的教育首先應該從自己的心理準備開始，然後隨著孩子不斷增長的年齡，因人施教，因事調整，因時變化。家長的教育心理是教育方式方法做重要的處事基礎，因此，本人著重從心理的角度做些論述：

一、要有與孩子交朋友的心態。

以孩子的心理接近了，你才能瞭解孩子不同生長時期、不同事態的心理變化，才能與孩子一道共同解決他她們遇到的難題和困難。

曾有這麼一幅“描述了四年級學生的心理分析”的漫畫：一個四年級的孩子坐在地上哭著，父母在旁邊捶首頓足。父母說：“我們把心肝都給你了,你還要我們怎麼樣呢？”。可孩子說：“你們生我的時候怎麼不要張使用說明書呢？”是啊。家用電器什麼的都有使用說明書，不按說明書操作會出問題的。而我們的孩子沒有使用說明書，就要我們去仔細瞭解他的性格特點了，根據不同的孩子,採取不同的教育方式,否則也會出問題.單純地打罵絕對不是好辦法，傷了孩子自己也更傷心。孩子進入中年級思想從單純走向複雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就要求家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什麼該做，什麼不該做，以給他明確的方向，需要注意的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸這麼說，媽媽卻是那麼說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

二、家長平時的教育應該和注意做到以下的幾個方面

1．真正關愛孩子

(1) 把你的時間留一點給孩子。

每天花一定的時間與孩子交流，抽出一定的時間陪孩子。時間的長短並不重要,但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想、溝通情感。可能有家長會說，學生一天到晚都在學校，沒時間和他們交談。這就錯了，時間就像海棉裡的水，是擠出來的，每週回家後，可以少看一下電視，少上一次電腦，與朋友喝茶時間調整到孩子上學時間。和他們談談，問一問在學校的學習情況等。

② 和孩子一起外出。

節假日帶孩子一同去戶外散步、上街購物、下地幹活，有條件的帶孩子出去旅遊、參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。

③ 和孩子一起看書，看電視。

陪孩子看一些有益於他們身心健康的書和電視節目，並適機交流觀後感，培養孩子的鑑賞能力。

（2）把你的愛送給孩子。

我們中國的家長，喜歡用最發達的食指，動不動就用食指指著孩子罵，“你怎麼這麼不聽話！你怎麼這麼笨啊！再這樣你將來怎麼辦？能有出息嗎？……”孩子在驚嚇中長大，哪來的自信心呢？沒自信能做好什麼事呢？有的家長跟我說：“我那孩子我說一句他頂十句，一點都不聽話。”其實動物在受到威脅的時候是處於格鬥狀態的，何況是人，人是高階動物，更不例外，你罵孩子，孩子處於緊張狀態，他會有一種自然的自我保護心理，頂撞很正常，而且這時候他很難接受人家的說教。我們應該換一種方法，把“食指”變成“拇指”，常誇孩子。你常誇孩子這個好那個不錯，你會發現他真的變好了，你要是天天責罵孩子這不行那不行，你的孩子會越來越差的。別怕誇孩子他會驕傲，如果他沒達到第一怎麼會驕傲呢，他又拿什麼來驕傲呢？他不但不會驕傲，而且只會不斷進步。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。其實我們每位家長也一樣在工作中或商場中，得到老闆、同事、同行的讚賞就會更有工作激情。