歷史系有哪些專業？ ?
歷史系有哪些專業？
歷史學：師範類
公共事業管理： 普通類
文化市場經營與管理：普通類
檔案管理： 普通類
考古專業譁 普通類
歷史文獻專業： 普通類
歷史學的分支有哪些?
歷史地理學古典學
考古學
社會史
經濟史
環境史，這是一個新的史學分支學科，是對歷史的一種生態解釋
口述史學
現代歷史科學
博物館學
民族學
文物保護技術
歷史學有哪些主要的流派?
一、蘭克學派
蘭克（1795-1866）是歐洲19世紀影響力巨大的一位史學大師。曾經被腓特烈四世任命為普魯士國家史官，編寫《普魯士王國史》，後來又用半輩子時間編寫了《法國史》和《英國史》。70歲被授予貴族爵位，82歲高齡帶著一群助手學生編寫《世界史》。享年91歲，死後在家鄉立紀念碑，絕對是人生贏家。
蘭克學派的特點就是剝離所有的偏見，用純粹客觀的視角來陳述歷史事實，注重實證。而且以政治史為主，收集第一手的史料追求廣博。
二、年鑑學派
1929年，《年鑑》雜誌在法國問世，年鑑學派也從此誕生。
年鑑學派覺得傳統的蘭克學派已經過時了。年鑑學派不僅研究政治史，而是研究社會總體歷史；不僅收集文獻史料，也收集其他史料；還提倡史學應該跨學科研究。
年鑑學派的兩位創始人，費弗爾（1878-1956）和布洛赫（1886-1944），早在1929年之前就已經做了很多革新傳統的工作。
三、新社會史
傳統的社會史可以追溯到啟蒙時代的伏爾泰。
但新社會史卻是從年鑑學派中脫胎出來，20世紀50年代才成型的。
四、計量史學
計量史學就是在歷史研究中使用數理統計的方式，也算不上一個嚴格流派。
計量史學一般以美國經濟學家研究南北戰爭之前的南方奴隸制經濟為起點，代表人物是美國經濟學家福格爾（1926-2013），他因在計量史學方面的成就獲得諾貝爾經濟學獎。
五、西方馬克思主義史學
在19世紀後期，馬克思主義史學一直和西方的傳統史學（以蘭克學派為代表）處於完全對立狀態。
蘭克本人也承認：“歷史科學的職能在一定程度上是政治性的。”所以蘭克學派作為資產階級御用史學，肯定和唯物史觀水火不容。
馬克思本人曾毫不留情地批判德國兩大宗師，分別是黑格爾和蘭克。批判前者是因為唯心主義，批判後者是因為馬克思認為蘭克學派只是一群“收集趣聞軼事”的“歷史的宮廷侍從”。
六、比較史學
歷史比較方法的運用可以追溯到古希臘史家希羅多德，馬克思也對歷史比較研究做出過較大貢獻。
但比較史學的開創者，當屬法國史學家布洛赫。
歷史系學校有哪些啊
根據武大評價中心的評估，歷史學專業的大學排名依次為：北京大學、復旦大學、南開大學、北京師範大學、山東大學、武漢大學、四川大學、東北師範大學、中國人民大學、中山大學、吉林大學、華中師範大學、南京大學、首都師範大學、華東師範大學、陝西師範大學、廈門大學、雲南大學、暨南大學、鄭州大學、西北大學、浙江大學、上海師範大學、南京師範大學、福建師範大學、蘭州大學等。
從近年看，歷史學專業的報考熱度並不高，一般只要進入高校的投檔線，即可錄取。上述高校中，除了福建師範大學，都是在一本招生。
福建師範大學在二本招生，應該是上述高校中要求分數最低的。
有歷史系的大學
1 北京大學
2 北京師範大學
3 中央民族大學
4 天津師範大學
5 華北水利水電大學
6 河北師範大學
7 河北民族師範學院
8 廊坊師範學院
9 邢臺學院
10 山西大學
11 太原理工大學
12 太原師範學院
13 晉中學院
14 運城學院
15 內蒙古大學
16 內蒙古師範大學
17 赤峰學院
18 遼寧師範大學
19 鞍山師範學院
20 延邊大學
21 北華大學
22 吉林師範大學
23 白城師範學院
24 佳木斯大學
25 齊齊哈爾大學
26 哈爾濱學院
27 華東師範大學
28 上海大學
29 蘇州大學
30 南通大學
31 江蘇師範大學
32 鹽城師範學院
33 常熟理工學院
34 浙江海洋學院
35 杭州師範大學
36 台州學院
37 浙江工商大學
38 安徽師範大學
39 淮北師範大學
40 廈門大學
41 閩江學院
42 閩南師範大學
43 江西師範大學
44 贛南師範學院
45 山東大學
46 山東師範大學
47 聊城大學
48 濱州學院
49 臨沂大學
50 濟寧學院
51 鄭州大學
52 中原工學院
53 河南師範大學
54 周口師範學院
55 許昌學院
56 洛陽師範學院
57 長江大學
58 湖北大學
59 中南民族大學
60 吉首大學
61 湖南科技大學
62 衡陽師範學院
63 湖南文理學院
64 中山大學
65 華南農業大學
66 韶關學院
67 韓山師範學院
68 肇慶學院
69 深圳大學
70 廣西師範學院
71 玉林師範學院
72 四川大學
73 西華大學
74 四川師範大學
75 西華師範大學 ......
歷史學本科專業課有哪些？
中國古代史上下（福建人民出版社-朱紹侯或者北師大版的）、中國近代史（中華書局-李侃或者北師大版）、中國現代史（高教-王檜林或北師大版激、世界古代史上下（高教-吳於廑、齊世榮或北師大版）、世界近代史上下（高教-吳於廑、齊世榮或北師大版）、世界現代史上下（高教-吳於廑、齊世榮或北師大版），以上科目為考研統考科目，高教版共11本書（包括兩本福建人民的中國古代史上下），北師大版的就不太清楚了。
此外還會有中國史學史、西方史學史、歷史文選、歷史地理、考古學等課程。
選修課就五花八門了，各國通史，各朝斷代史、政治制度史、社會生活史等等。
在大學有那些專業（系）是關於歷史的？
院系一般是一些 人文學院 社會學院 歷史學院等一些名稱
歷史相關專業面比較窄，以南開大學歷史學院為例，本科專業有歷史學（中國古代史、中國近現代史）、世界歷史（世界史、國際文化交流與涉外事務方向）、文物與博物館學（博物館現代化管理、文物鑑定、文物古蹟與歷史文化資源開發方向）3個專業盯
就業方向有很多，可以去做老師，例如袁騰飛；也可以留在學校當教授；如果你想有更大的志向，可以報考中國社會科學院做院士，或者進一些國有企事業單位做文獻資料整理，研究等工作等。
上大學的時候就可以開始考慮自己的未來，此期間可以聽取一下老師或者是家人的一些意見，綜合自身的發展再做具體打算。
歷史學專業都有哪些課程？
學校不同，可能所學課程也不盡相同，但大體上不外乎這麼幾種：A 通史類，分別包括中國史（如中國古代史，中國近代史，中國現當代史）和世界史（如世界上古史、世界中世紀史、世界近代史、世界現當代史）兩個系列；B 史料、文獻學及其方法類，包括中國歷史文選、訓詁學、版本目錄學（含社科文獻檢索）、史源學；C 史學史類，分含中國史學史和西方史學史；D 史學理論及相關社會分析理論類，如史學概論，文化人類學等；E 地區史與專門史類，此類課程多為選修課，如中國政治制度史、歷史地理、英國史、抗日戰爭史等等。大學所學要比高中精博得多，就基本史實的瞭解與掌握來說，只要你高中認真學過的，到大學仍然有用，差別不是很大。大學主要不同於高中的是培養最基本的科學的治史方法與技能。所以多出了訓詁學、考古學、文獻學等內容。如果你在高中時學歷史就覺得枯燥和累，那麼你上大學很可能也會覺得如此，因為你也許並不是特別喜歡歷史。如果你高中時就特別熱愛歷史，上大學只會讓你這種熱愛有增無減，當然你要上好一點的大學。如能再遇幾個好老師，那就更好了。
學歷史的能夠找什麼工作？
1、歷史教育，出來可以考教師事業編
2、博物館、考古。考古的話要求學歷比較好所以你得一直讀下去
歷史系比較冷門不建議學這玩意，沒用！！
什麼是最好的歷史學
待望已久的校友聚會終於成了現實。大家來自各地，有著各種的身份，但此刻，我們有一個共同的身份——哈佛燕京學社的校友。赴燕京訪學，是大家學術生涯中一個重要的時段，我們多少都有些哈佛情結。有位資深燕京訪問學者說過：“我們心中都有一座佛，她姓哈，叫哈佛。”燕京學社關愛的眼神始終照拂著所有曾訪問過的學者，有著多種的後續聯絡與幫助措施。這次論壇就是由燕京學社資助的，學社的當家人裴社長與李若虹副社長又親自與會。這首先是一次校友的聚會。
感謝各位校友在最繁忙的開學之初來參加論壇。也歡迎旁聽的各位。
我2006年從南京大學到了浙江大學後，時常陪朋友來西湖，產生了一個莫名其妙的憧憬：如果有一天，約幾位同道泛舟西湖，討論有意思的學術問題，湖光山色之間一定激發靈感，能閃出精彩的思想火花。2012年10月底，裴社長來杭州公幹，傍晚在西湖散步時，我說出了這個想法，沒想到她立刻贊同。於是，有了這次論壇。裴社長還說，90多年前，在浙江的南湖上有12、3個人曾經開過一次重要的會議，我們在西湖上也租條船開個12、3人的會議，挺有意思的。於是，就有了現在的會議形式與代表規模。
當時我們還商定，會議的主題，必須是有點空靈與富有想像力的，否則會辜負了這大好風景，於是，就有了“什麼是最好的歷史學”這個論壇的主題。“什麼是最好的歷史學”，是一個涉及歷史研究本質的問題，是所有從事史學研究的人都必須時刻思考的問題，當然，這也是史學領域最富有爭議，而最難達成共識的論題，在社會與學術多元化的今天，更是如此。然而，每個時代的學者都會提出並回答這個問題，歷史研究就在這個問題意識的引領下不斷進步的。
此際提出“什麼是最好的歷史學”問題，是基於以下三點考慮：1、儘管不可能有終極的正確答案，我們這些人的思考也不能代表所有地區的所有史學工作者，但以我們的思考與研究實踐來試著回答這個問題，作為歷史的記錄，讓後來者知道這個時代的學者的思考。在此層面，我願意引用美國作家巴勒斯（John Burroughs）在《自然之道》(Ways of Nature)裡的話：“一代人，就像一茬樹葉，成為下一代的養料，失敗者豐富了土壤或者讓道路更為平坦。”2、如許多人所批評的，時下的史學研究非常精細，但由此也有了“碎片化”的憂慮，多數學者只關注個性化的小題目，而忽略了對史學基本問題的思考，“只埋頭拉車，不擡頭看路”，現在多的是史學專家，而缺少史學大家。在此層面，我願意引用法國思想家伏爾泰的話：“瞭解一個時代的人們怎樣想問題，要比了解他們怎樣行動更為重要。”3、人類進入21世紀前夕，所有人都對新世紀充滿期待，莫名地激動，史學界也討論過“新世紀的史學”這樣的問題，10多年過去了，這些年的實踐已經值得做一次系統的反省。
大家提交的論文，均圍繞著主題展開的。肯定能達到我們的預想。論壇的設計，是要充分發揮“論”的優勢，大家是校友、同行，但來自不同的地區，研究與觀察既有交集又有差異，參加論壇的燕京校友，最早的訪問學者與剛結束的學者之間隔了20多年，所以這也是不同地區、不同研究方向與不同代際學者之間的交流。每個人的發言，只是話題的引子，我們不設評論人，大家隨意評論，思想的交集一定能產生智慧的光芒。會後，我們考慮整理出來，出個集子。所以，之後大家討論發言，一定要先通報自己的名字，以便整理。
有首流行歌曲叫“最浪漫的事”，我們燕京的當家人與校友，在美好的仲秋季節，在中國最美的地方之一（西湖是世界文化遺產）、泛舟湖上，討論“什麼是最好的歷史學”這麼空靈的歷史哲學命題，形式與內容俱佳。佔盡“天時、地利、人和”。應該也是我們枯燥的學術......
歷史學包括那些內容？
包括中國通史：中國古代史、中國近代史、中國現代史；世界通史：世界古代史、世界近代史、世界現代史。相關參考書：《中國古代史》（上冊） 北京師範大學出版社 晁福林《中國古代史》（下冊） 北京師範大學出版社 施建中《中國近代史》 北京師範大學出版社 鄭師渠主編《中國現代史》 北京師範大學出版社 王檜林主編《中國當代史》 北京師範大學出版社 郭大鈞主編《世界上古史》 北京師範大學出版社 周啟迪主編《世界中古史》 北京師範大學出版社 孔祥民主編《世界史古代史》（下卷） 高等教育出版社 吳於廑，齊世榮編《世界近代史》 北京師範大學出版社 劉宗緒主編《世界史近代史》（上卷）（下卷） 高等教育出版社 吳於廑，齊世榮編《世界現代史》 北京師範大學出版社 張建華主編《世界當代史》 北京師範大學出版社 段炳麟主編《世界史現代史》（上卷） （下卷） 高等教育出版社 吳於廑，齊世榮編建議你買一本《全國碩士研究生入學統一考試歷史學基礎考試大綱》 包括中國通史：中國古代史、中國近代史、中國現代史；世界通史：世界古代史、世界近代史、世界現代史。相關參考書：《中國古代史》（上冊） 北京師範大學出版社 晁福林《中國古代史》（下冊） 北京師範大學出版社 施建中《中國近代史》 北京師範大學出版社 鄭師渠主編《中國現代史》 北京師範大學出版社 王檜林主編《中國當代史》 北京師範大學出版社 郭大鈞主編《世界上古史》 北京師範大學出版社 周啟迪主編《世界中古史》 北京師範大學出版社 孔祥民主編《世界史古代史》 （下卷） 高等教育出版社 吳於廑，齊世榮編《世界近代史》 北京師範大學出版社 劉宗緒主編 《世界史近代史》（上卷）（下卷） 高等教育出版社 吳於廑，齊世榮編《世界現代史》 北京師範大學出版社 張建華主編《世界當代史》 北京師範大學出版社 段炳麟主編《世界史現代史》