家長如何教育孩子好好學習

　　?很多孩子的天性就是玩，所以太多太多的父母們就在想方設法的教育自己的孩子愛上學習，並努力學習。那麼，到底該如何教育，孩子才能呢好好學習呢?下面是小編分享給大家的家長教育孩子好好學習的方法的資料，希望大家喜歡!

　　家長教育孩子好好學習的方法

　　瞭解孩子才能“對症下藥”

　　有時候開家長會，或者散步的時候，會遇到一些學生家長，會詢問教育孩子聽話或者教育孩子好好學習的問題。有太多家長會絮絮叨叨說些自己家孩子不好的事情，可那些孩子據我在一邊觀察，其實並不完全是他們父母所描述的那樣。我就會問那些家長，你真的瞭解你自己家孩子嗎?可能有些家長覺得我的話不可思議，自己的孩子自己能不瞭解嗎?你錯了，就算孩子是個嬰兒，你要是不用心觀察，你也只能瞭解孩子的表面而已，何況孩子已經長大，有了自己的思維能力，你就更要用心觀察並多方面瞭解，這樣你才能真正瞭解你的孩子，才能拿出相對應的教育方式。

　　和孩子參觀一些高科技的展覽

　　我們都學過孟母三遷的故事吧?我們的孩子也都學習過這個故事，可實際上有多少家長真正的能把這種精神結合實際，並很好的運用在教育孩子這件事情裡?太多家長總埋怨孩子不好好學習，自己每天不是抽菸喝酒打麻將，就是每天無所事事的上網聊天瞎胡鬧。給孩子的教育，也就是每天不變的那句責罵：你就笨死了考那麼點分數!我想說的是，你有哪些瞎胡鬧的時間，不如帶孩子參觀一些高科技之類的展覽，讓孩子在知識的海洋找到樂趣與神祕感，並激發孩子好好學習的心，這比你每天不變的責罵孩子強多了吧?孟母為了孩子的學習可以三遷，我們現代的家長生活條件比那個時期好吧?

　　給孩子一份學習好的“動力”

　　我從來不贊成家長們給孩子所謂的學習好的獎勵，比如金錢獎勵。我身邊太多家長，就是用金錢來獎勵孩子，你這次考試成績考多少名，我給你多少錢，這是很多家長採用的辦法。我不否認，用金錢來刺激孩子，但這樣做的弊端你知道嗎?孩子可能為了那點錢不擇手段的讓分數高一些，反正你也不管他們是怎樣學習的，你在乎的不過是考試分數而已，那麼，作弊得來的分數也照樣能有金錢獎勵，那麼，他幹嘛不作弊?給孩子一份學習好的動力是對的，但不能如此的“獎勵”，這樣你只會害了孩子。比如承諾孩子好好學習一段時間後去哪兒陪孩子游玩，或者滿足孩子一個小小心願等等。

　　家長和孩子一起“學習”

　　每一個孩子在初學階段，都是一樣的起點，最起碼在學校接受的教育都是一樣的，可為什麼後來出現了學習好與學習不好、好好學習與不好好學習的差別呢?孩子自己是一個重要的因素，家長的教育更是一個無法忽視的因素。在孩子初學階段，作為家長不要覺得孩子的教育就是老師和學校的事情了，當孩子回到家，你要做的不是嘮叨孩子好好學習，然後你放任不管了。你拿出一點時間，最起碼在孩子寫作業學習的那段時間你什麼都不要做，告訴孩子你有很多知識都忘記了，要孩子教教你。然後和孩子一樣一起做題，一起唸書，遇到孩子的難題時你假裝不懂然後詢問孩子，孩子一定會很驕傲的告訴你如何解答，就算孩子不會做，也會想辦法學會然後交給你，我保證，用不了多久，孩子一定會愛上學習的。

　　在外表揚在內教育

　　沒一個孩子都是有自己的尊嚴的，就算孩子再小，他們也希望自己的爸媽誇獎自己而不是訓斥自己。當孩子學習不好，或者孩子不知道好好學習的時候，作為家長一定要掌握好度孩子獎罰的方式方法，因為你對孩子的獎罰方式，可能會直接影響到孩子對學習的態度。打個比喻，我家寶貝考試之後我帶孩子外出遊玩散心，路上遇到一對母子，在整個坐車的四十分鐘裡，那位媽媽高升責罵自己的孩子，說是沒考好，孩子懶，孩子還有時候撒謊，孩子學習態度不好，等等，整個過程那個孩子都是低著頭的，但兩隻手緊緊握在一起。一段時間後再遇到那位媽媽，才知道孩子由原來的成績直接下降到最後名次。我其實想說，孩子沒好好學習，是媽媽造成的。教育孩子好好學習的時候，在外，一定要恰當的表揚自己的孩子，然後回到家裡慢慢教育孩子，只有這樣，孩子的自尊心保住了，孩子也會明白家長 的苦心。

　　孩子學習習慣重過考試分數

　　我這兒就有那麼一個孩子，從小學到初中，只要考試，那就是一個抄襲作弊，只要老師沒把我請出考場，我就是抄襲。他媽媽每天做的最多的就是打麻將喝酒跳舞，對於孩子只是知道考試成績如何，並給予孩子金錢獎勵，而從來不問孩子平日是否認真學習。今年孩子中考，成績自然很低很低，那位媽媽不但不找真正的原因，還到處找人給自己的孩子重新批卷，說是一定是有人動了自己孩子考卷的手腳，不然孩子的分數不會是這樣。你看吧，這就是家長只在乎孩子分數的下場。如何教育孩子好好學習，首先你要了解孩子的學習習慣如何，也是最最該讓孩子擁有的一種習慣態度，當孩子的學習態度端正了，有了一個;良好的學習習慣，你還怕孩子不好好學習嗎?

　　帶孩子體驗辛苦勞動者的生活

　　我相信這是太多人小時候都有過的體驗吧?我記得我自己小時候過於淘氣，爹孃就把我帶到田地裡參加農活，我自小體質弱身體不太好，太陽一晒就能暈倒，然後爹孃就和我說了：你看啊，不好好學習長大就要做這些活的。確實，每一次體驗一回，我就會不那麼淘氣，無奈偏科嚴重，後來仍是“沒什麼出息”。你不用刻意讓孩子體驗勞動，也不用在孩子學習不好的時候強制孩子參加辛苦勞動，或者強制孩子看一看那些辛苦，平日裡，帶著孩子用鍛鍊身體的名頭讓孩子體驗一次，並問一問孩子：這是你喜歡的生活方式嗎?如果是，那就多體驗幾回，並認真的體驗。我相信現在的孩子沒有幾個能吃那份苦的，多多少少，對孩子也是一種教育吧。

　　別人經驗可以借鑑不能照搬

　　我從來不贊成家長們學習別的家長的教育方法，就算是學校召開家長會，讓所謂的教育專家或者優秀家長傳授如何教育孩子，我不過是聽一聽罷了。我發現很多家長一聽到關於如何讓孩子學習好的所謂的講座啊之類，那就是一個勁的往前衝，恨不能把別人的教育方法全部拿來為己用。一個孩子一種性格，就算是看起來性格相同的孩子，也會有自己獨立的性格與習慣，作為家長，你可以借鑑別人的經驗，但絕對不能拿來就用。一個性格開朗的孩子，和一個性格沉悶的孩子，教育的方法絕對不是一樣的，這兩種孩子要是使用一種教育方式，我可以保證，一定會有最少一個孩子會出現很大的教育問題。

　　家長教育孩子學習的技巧

　　一、父母教育孩子主動學習

　　所謂“興趣學習法”，有了興趣才能讓孩子全身心地投入到這項學習中。但歸根結底“興趣學習法”的目標就是讓孩子主動學習。我們都知道，主動學習的效果要比被動學習的效果好上許多倍，甚至是天壤之別。那麼要讓孩子主動學習，父母的教育就顯得至關重要。

　　父母們可以回想一下，你們有沒有對孩子說過“你看，我養你花費了多少心血，你以後可得報答我呀!”等類似的話呢?這句話看似一般，父母養孩子是一種責任，是不需要求得孩子的回報的。但這句話對於明智的孩子來說，那就是一個提醒、一個激勵——提醒孩子不要忘了父母之恩，激勵孩子要好好學習以報答這種恩情。這樣，孩子便很願意主動學習，雖然這裡隱約包含著一絲被動，但在孩子的主觀上卻已形成一種主動。

　　另外，在上文中提到的“明智的孩子”是指有主見，有良好品德的孩子。這種孩子是很理解父母，知道孝敬父母、報答父母的孩子。這種孩子應該是父母經過從小教育，並注意保護孩子良好品德不受影響的結果。所謂“人之初，性本善”，孩子一生下來是善良的，父母要保持這種品性，應該注意外界對孩子的影響，並時常給他灌輸一些作為一個人應具備的基本的良好品德的思想;時時注意孩子的言行舉止是否有不恰當、不合適的地方，並及時地對這種言行舉止進行糾正;還要注意教孩子一些基本的禮儀。而孩子一旦重犯這種錯誤，父母就要及時地再次糾正。所謂“練得多了也就熟練了”，是啊，如果天天都給孩子灌輸這些思想，糾正這些錯誤，培養這些禮儀，又何愁不會有個明智的孩子呢?

　　二、孩子自己要求自己主動學習

　　如果培養如果培養出了一個明智的孩子，那麼父母所需要做的事便不多了。因為這樣的孩子知道自己該做什麼，該怎樣做了。他們已經具有了自己的主見，而父母在面對他們的時候，就要像對待一個大人一樣，千萬不要逼迫孩子，那樣只能是適得其反。父母和這樣的孩子要平等處之，在父母想要孩子做什麼時，千萬不要說“你去做什麼什麼!”而要徵求一下孩子的意見，這種孩子是很通情達理的，只要是為他好，或他們必須去做這件事的，他們一般是會同意的。父母要多和這種孩子溝通、談心，因為這種孩子的逆反情緒很高，父母在多數情況下應順著他來去做什麼，而父母要逆著他的思想去做一些事時，千萬不要讓他來個180度大轉彎的思想轉變，而要經過溝通、談心，先順著他聽他的意見，再發表自己的看法，慢慢地讓他自己轉個180度的彎而聽父母的。這實際上也是父母在和孩子鬥智鬥勇，面對這樣的孩子，父母一定要有把握讓他降服;否則，父母控制不住孩子，孩子萬一在這迷惑的社會中沉淪就不好了。所以父母所要做的最重要的一件事就是時時觀察孩子的情況，不要讓他迷失自己，因為這個社會太大了。不過我也相信，能教育出這樣孩子的父母一定有把握管住孩子。

　　這樣，父母既能管住孩子，而孩子又有主見，有孝心，有良好的品德，讓他好好學習，要學習好又有何難呢?甚至是在社會上行走恐怕也是比較容易的!既然孩子都已經好好學習了，那麼他今後的人生路途不就更順利了嗎?

　　家長教育孩子學習的建議

　　用心運營好爸爸媽媽與孩子的親子關係。教育的中心是愛的教育，沒有愛，沒有對爸爸媽媽的信賴，爸爸媽媽再好的教育都可能成為孩子的耳邊風，趕快苦口婆心費盡 心計卻收效甚微。只要在傑出的親子關係基礎上，爸爸媽媽對孩子的引導協助教育才幹事半功倍，因為這時候孩子才情願聽，才情願承受，才情願去改動去履行。教育不 在於內容有多麼正確，關鍵在於教育的人能否讓孩子“信賴”。

　　話在說回來，如今的學生很累，不只面臨著考試升學的無窮壓力，也面臨著爸爸媽媽老一輩的殷殷期望，孩子一頭鑽進了題海里，複習資料做的堆成了山，眼鏡 片也越來越厚，睡眠不足成了很大的疑問，乃至許多學生呈現了亞安康情況。面臨這種情況，許多家長擔憂憂慮孩子安康、許多孩子訴苦學習太苦太累，家長和孩子 都想改動這種現狀，可又力不從心。四快學習法的呈現這可謂皆大歡喜，在改動傳統的“努力學“少玩多學”“死學硬記”的辦法，轉而到培育孩子的學習技能上 來，這即是四快學習法的奇特。

　　四快學習法打破傳統的百分之八十教常識，百分之二十教辦法的教育辦法，將這種辦法完全推翻，選用百分之八十教辦法，百分之二十教常識的準則，變 單純的靠背公式背界說套用變為觸類旁通、靈敏把握，變學的又苦又累為輕鬆高興，以才幹的晉升股動學習愛好的進步，讓學習不會再是難題;讓你在短期內敏捷提 高學習成果。

　　愛玩是每個孩子的天分，將孩子的一切時刻都固定在學習上，讓孩子發生厭惡、疲乏感對學習有百害而無一利。人與人的智力不同也不大，許多孩子成果 欠好並不是因為有多笨，而是因為沒有遇到好的學習辦法，四快學習法歷時八年只為“磨一法”，為學生指出了一條學習捷徑，讓他們在學習時少走彎路，節省了寶 貴的時刻，晉升學習才幹，把握疾速、高效的學習辦法，為廣闊莘莘學子在無盡的書海中指明晰一條捷徑，讓他們完全脫節題海戰術的苦海，讓學習成為輕鬆而高興 的事。