語文三分鐘主題演講範文

　　玩得酷靠得住的我們，上了演講臺怎麼能慫，不就是語文課的課堂演講嗎，等著我。今天小編給大家分享一些，希望對大家有所幫助。

　　篇一

　　尊敬的各位領導老師：

　　你們好!我演講的題目是《愛，是滋潤我心靈的甘露》。

　　“教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。”懷著對教育事業無限的憧憬和滿腔熱情，XX年8月，剛剛從師範院校畢業的我，興奮地踏入了教育這方熱土，在小學語文教師這個崗位上開墾夢想。回想起大學教學樓門前的那句“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育箴言，我竟真的投身於“學高為師，身正為範”的教育實踐中去了，當夢想蛻變成現實，讓我除了興奮之外，更感受到一份沉甸甸的責任。

　　教師，這個神聖的稱呼，它如磁石吸引我遊離的眼光，安撫我躁動的心河。多少個安靜的夜晚，我都是與教材和試卷一起度過的。剛開始的適應過程是艱難的，有時，為了備好一堂課，我認真研究教材不知多少遍;有時，為了查詢資料，我查閱大量書籍和網頁。在一次寫景作文習作指導課中，為了讓孩子能夠感受風雨，在有感受基礎上進行描寫，我課前查了兩個多小時的資料，準備了三段視訊和八張圖片，模擬了真實的風雨環境。學生受到了感染，在習作中給了我許多驚喜，他們用文字印證了我的努力成果。

　　然而，這些努力並沒有讓我的工作一帆風順，班裡調皮任性、個性鮮明的學生常使我頭疼萬分，手足無措。最初的我對於如何與學生相處一直不得要領，也並不那麼在意，認為只要我把課備熟了，就一定是萬無一失的。直到遇到了這樣的鏡頭，它深深地刺痛了我：班上的一個學生在我眼皮底下和他的同桌嬉笑打鬧，對於我熟視無睹。而當我的目光與他的目光的相遇的時候，感覺到的卻是冷漠和麻木。一次班級紀律又陷入混亂，在忍耐了很久之後，我大吼了一句：“你們想氣死老師嗎?”這時我們班上的一位淘氣的男孩子指著一名成績比較優秀的女同學大聲說：“老師，她說‘想!’”我形容不出當時聽到這句話時自己的感受，只覺得像有一隻巨手緊緊地揪住了我的心，疑惑、痛楚陣陣襲來。我，作為一名人民教師，讓孩子產生了如此厭惡的心理，這難道就是我的初衷嗎?

　　於是我開始反覆思考，為了彌補裂痕，我嘗試用心去與孩子溝通，時常利用課下找一些同學談話，瞭解他們的學習狀況，幫助他們解決不懂的問題;每天帶著陽光般的笑容進入課堂，用充滿耐心和愛心的語言去滋潤學生的心田;利用集體活動的機會主動與孩子親近;通過作文與學生進行情感交流與互動，尤其是那個孩子，我總是製造機會和她說話，詢問她課上是否聽懂，不懂就問。經過努力，這個孩子變得愛對我笑了，在徵文《我眼中的好老師》活動中，她居然寫的是我，我好開心，意識到自己的努力終於有了回報。

　　班裡的小光是一個基礎較差的孩子，在學習上的表現總是拖班級後腿而且脾氣暴躁，對我很排斥。我試著用各種方法提高他的成績，但效果都不明顯。後來我瞭解到，他的這些個性與他的家庭有著很大的關係，爸爸媽媽在外打工，他長期和爺爺生活在一起，雖然他爺爺是愛他的，但遠不及那細膩的父愛母愛，加上爺爺的知識有限，導致教育方法欠妥當，有時候甚至是拳腳相向，為此，孩子逐漸變得滿不在乎，仇視學習。

　　如何才能融化他心底的堅冰呢?沉思許久，頓然醒悟，雨果不是說，愛是情感的昇華，可以賦予萬物生長的力量嗎?為此，我決定以“愛”為契機，開導他，滿足他，改變他。期中考試之後，我趁著這個難得的機會在全班同學面前表揚了他，先是肯定了他閱讀題答得特別好，可見思維和智商之高。但是，基礎知識就不那麼盡如人意了之後的一次生詞過關中，他得了滿分，當時我特別高興，迫不及待的就在家長會上表揚了他。拿破崙說過，人性最深切的需要就是渴望別人的欣賞，更何況是孩子呢?不出所料，他的神情態度開始緩和了下來，我意識到我的機會來了，便與他進行了一次長談，說了一下我對他的印象，我說：“你在老師心中的形象是光鮮的，我不會忘記當我說希望有同學能打掃教室時你那高高舉起的手臂，還有在運動會賽場上你那盡情揮灑的代表班級榮譽的汗水，如此特別的你，難道真的不想在學習上也鮮明起來嗎?做一個讓老師欣賞的學生吧，不光在勞動上，更體現在你生活的點點滴滴中吧!”他離開時，眼中噙著淚花，我不知道他是否會改頭換面，但我確定他一定會有所改變。第二天，在我的辦公桌上發現了一張他留下的便條，上面寫道：“老師，謝謝您的誇獎。您的讚揚使我感動，我一定不辜負您的期望。”之後的日子裡，雖然他每次測試仍會錯很多題，但他的努力我卻看在眼裡，我鼓勵他說最難能可貴的是你這顆肯改變的心。

　　篇二

　　各位尊敬的老師同學們大家好：

　　在浩瀚的歷史長河中，中華民族五千年明，書寫著永不停息、對美好幸福的追求，展示著永不磨滅、對民主富強的探尋。綿延的歷史、燦爛的文明，從來就沒有中斷過。

　　中華民族本來就是禮儀之邦，溫文爾雅，謙恭禮讓，是華夏兒女世代相傳的美德;在現代的社會中，我們更加要講文明，懂禮貌，提高文明素養。

　　文明禮儀的內容涵蓋著社會生活的各個方面。乘車讓座是文明，遵守排隊秩序是文明，愛護公共財產是文明。文明禮儀貫穿在我們日常生活的點滴小事之中。所以我們更應該時刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿於我們心中。

　　站在時代的今天，讓我們驀然回首：一個民族，要獨立、要生存、要發展，不僅需要強大的民族經濟、需要堅實的物質基礎，還需要強烈的民族自信心與自尊心，更需要一種博大深沉的民族精神。這是支撐一個民族存在與發展的強大精神動力與精神支柱。千百年來，中華民族之所以能夠歷經磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅強，一個重要原因就是在歷史的長河中，形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。

　　我們是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們永遠剛強，“神舟”載人飛船使我們的天地無限寬廣。傳承了五千年的民族精神，正等待我們去發揚光大。“團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”，我們的民族精神蓬勃向上，我們的明天更加輝煌。

　　“國家榮辱，匹夫有責”，做為二十一世紀的小學生，我們有責任做中華文明的傳承者，用“謙謙君子”的標準要求自己，巨集揚禮儀之邦的優良傳統，從我做起，從小事做起，用我們的行動去感染身邊的人，用我們的真誠去打動他人的心。希望大家一路留下的不僅是歡聲笑語，更有我們中華學子的文明素養和儒雅風度。未來屬於我們，世界屬於我們，讓我們在中華民族偉大精神的薰陶下，刻苦學習，頑強拼搏，時刻準備著為全面建設小康社會，為中華民族的偉大復興而努力奮鬥!

　　謝謝大家我的演講到此結束。

　　篇三

　　各位老師、各位同學，大家好!

　　剛剛過去的10月13日，是中國少年先鋒隊建隊53週年的紀念日。在這個金秋十月象徵著滿是收穫的日子裡，重溫我們少先隊所走過的光輝歷程，我感到無比的驕傲和自豪。

　　中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群眾組織，在中國共產黨和共青團的領導下，有著非常光榮的歷史和革命傳統。早在新民主主義革命時期，許多革命根據地就建立了勞動童子團、共產主義兒童團、抗日兒童團、少年先鋒隊等組織。兒童團站崗放哨、送信帶路、打土壕、除汗奸、擁軍優屬、宣傳革命道理，在鬥爭中發揮了很大的作用。

　　新中國建立後，少先隊員們又積極投入到“搞美援朝”、“小五年計劃”、識字掃盲、綠化祖國、農忙收割等社會實踐中，為祖國的社會主義革命和社會主義建設增磚添瓦，為“星星火炬”的隊旗增光添彩!

　　在少先隊成立五十週年的時候，爺爺為我們題寫了“星星火炬代代相傳”的題詞，這是我們黨，也是祖國和人民對我們的殷切期望。希望我們每一個少先隊員，牢記我們的組織是以“先鋒”命名的牢記我們的隊旗――“星星火炬”象徵中國共產黨的領導，象徵光明，象徵勝利，象徵革命精神代代相傳牢記我們胸前的紅領巾是五星紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的牢記我們少先隊的作風是“誠實、勇敢、活潑、團結”牢記我們的誓言和呼號：“準備著，為共產主義事業而奮鬥!”

　　我們當代少年兒童要按照提出的“自學、自理、自護、自強、自律，做社會主義事業的合格建設者和接班人”的要求，努力做到：一要有理想，為實現黨的跨世紀巨集偉目標，實現中華民族的偉大復興，立志於少年之時，奮鬥於一生之中二要勤奮學習，把學習作為人生進步的階梯，永不停息地攀登三要熱愛科學，努力掌握科學這一人類認識世界、改造世界的鑰匙，向“飛天英雄”楊利偉學習，立志向科學的高峰進軍四要強健體魄，加強體育鍛煉，不斷增強體質五要健全人格，努力培養良好的心理素質，保持樂觀向上的精神狀態六要愛護環境，從愛護身邊的一草一木做起，努力做保護環境的倡導者和行動者。

　　同學們，讓我們在科學技術日新月異，社會發展一日千里的新形勢下，進一步增強責任感和緊迫感，發揚火炬燃燒自己、照亮他人的奉獻精神，不斷培養自己的能力，提高自身素質，開拓創新，努力實踐，成為社會主義現代化建設的合格人才，成為共產主義事業的接班人!

　　謝謝大家!