兒童美術教育課件素材作品有哪些

　　在兒童美術教育中，美術教學能促進幼兒成長，隨著幼兒的成長，美術教育也在發展，下面是小編整理的兒童美術教育課件素材作品和兒童美術教育的核心及美術創造力。

　　兒童美術教育課件素材作品

　　兒童美術教育的核心是保持

　　兒童的感覺是極其敏銳與準確的，這是兒童的一大特徵。因為兒童屬於直觀形象思維，尤其在感覺方面特別敏感與準確，這是因為其神經的纖細與對於環境的新鮮所決定的。

　　對於絕大多數兒童來說後天保持這種感覺力是我們美術教育的重點。由此我們美術教師的工作就變得輕鬆愉快而不是苦苦挖掘了。

　　在具體教學中要與兒童的天性相結合，這一點很重要，把握好這一點就會事半功倍。比如：不需要講什麼理論，給他們足夠的美術材料，注意他們的安全，大概引導一下就可以了，兒童是藝術的天才。我們需要做到的也許就是不打擾他們。

　　美術創造力是兒童思維自然的體現

　　創造力就是有效重新組合事物的能力。一方面，創造力來自於繼承。另一方面，創造力來自於思維的無定式化。這是矛盾的兩個方面。作為兒童得天獨厚的當然是思維的無定式化，在美術教學中你會發現他們的奇思妙想，那樣的色彩，那樣的形態，讓你耳目一新，這只是一種本能，那些大美術家不也是這種本能的體現嗎?

　　在美術教學中我們要做的就是不要遏制這種創造力。做到這點看似容易其實很難。因為，大多數教師認為自己總要說一些知識講一些道理這樣才象教學，這樣才問心無愧。但是在兒童美術教學中這是不需要的，也許教師只要看著就行了，不要讓孩子打架，不要讓孩子瞎鬧，孩子們在靜靜的“玩”而已。

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