常見敘述方法有哪些?

General 更新 2024-05-20

敘述的方法有哪些 30分

幼兒童話常見的敘述有哪些方式

融進幼兒心理特點的藝術幻想，幻想自然是幼兒童話的基本特徵。

以擬人為主體的童話形象是幼兒童話中使用最多的表現手法，擬人形象也是幼兒童話中最常見的藝術形象。

童話是一種敘事的文體，其中對幻想形象的刻畫，對幻想世界的構築，都是通過所講述的故事——敘事表現出來的，由於幼兒的智力水平和審美特點，幼兒童話的敘事方式，一般都十分簡潔、明快和富有趣味，故事中涉及到的人物、情節和背景，都是較為單純的。

常用的描述方法主要有哪些

按內容分類

●人物描寫

⒈ 概括描寫

⒉ 肖像描寫

⒊ 語言描寫

⒋ 行動描寫

⒌ 心理描寫

⒍ 細節描寫

7.神態描寫

●景物描寫

⒈ 靜態與動態

⒉ 客觀與主觀

⒊ 反襯與對比

常見的記敘文裡的描寫方法有哪些

1、敘述2、說明 3、議論 4、描寫 5、抒情 (1)敘述.敘述是寫作中最基本、最常見的一種表達方式,它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代. (2)描寫.描寫是把描寫對象的狀貌、情態描繪出來,再現給讀者的一種表達方式.它是記敘文,特別是文學創作中的主要表達方式之一.在一般的抒情、議論、說明文中,有時也把它作為一種輔助手段.描寫的手法運用得好,能逼真傳神、生動形象,使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境,從中受到強烈的藝術感染. (3)抒情.抒情就是抒發和表現作者的感情.它是抒情文體中的主要表達方式,在一般的文學作品和記敘文中,也常常把它作為重要的輔助表達手段. (4)議論.議論就是作者對某個議論對象發表見解,以表明自己的觀點和態度.它的作用在於使文章鮮明、深刻,具有較強的哲理性和理論深度.在議論文中,它是主要表達方式；在一般記敘文、說明文或文學作品中,也常被當作輔助表達手段. (5)說明.說明是用簡明扼要的文字,把事物的形狀、性質、特徵、成因、關係、功用等解說清楚的表達方式.這種被解說的對象,有的是實體的事物,如山川、江河、花草、樹木、建築、器物等；有的是抽象的道理,如思想、意識、修養、觀點、概念、原理、技術等. 抓住特點、運用對比描寫景物的方法抓住景物特點,進行靜態與動態的描寫借景物描寫表達感情與直接表達感情相結合通過飽含感情的景物描寫和聯想議論,充分表達思想感情抓住事物的主要特點,採用先概括敘述再具體描寫的表達方法通過具體事例的分析概括來說明道理採用對比、反襯、暗示的表達方法通過人物的心理活動展現人物的思想品質先概括後具體的敘述方法用形象說話,用一系列事物構成鮮明的意境

常見的手法有哪些

寫作手法

寫作手法屬於藝術表現手法（即：藝術手法和表現手法，也含表達手法（技巧）），常見的有：誇張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、託物言志、白描細描、鋪墊懸念、正側面結合、比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生、實寫與虛寫、託物寓意、詠物抒情等。

表達方式就是常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明。（其實也屬於藝術表現手法）。

1、第一人稱敘事法

【特點】

由於文章的內容是通過“我”傳達給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經歷，使讀者得到一種親切真實的感覺。採用第一人稱，由於敘述人是當事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動範圍內的人物和事件。活動範圍以外的人物和事情就不能寫進去。

2、第三人稱敘事法

【特點】

用第三人稱敘事，敘述人既不受空間、時間的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現在讀者面前，能自由靈活地反映社會生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那麼親切自然。

3、順敘法

【特點】

順敘是按時間的先後順序來敘述事情，這就跟事情發生發展的實際情況相一致，所以易於把文章寫得條理清楚，脈絡分明。運用順敘，要注意剪裁得當，重點突出。否則，容易出現羅列現象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無味。

4、倒敘法

【特點】倒敘並不是把整個事件都倒過來敘述，而是除了把某個部分提前外，其他仍是順敘的方法。採用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現文章中心思想的需要，把最能表現中心思想的部分提到前面，加以突出；二是為了使文章結構富於變化，避免平鋪直敘；三是為了表現效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時要交代清楚起點。倒敘與順敘的轉換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反覆覆，使文章的眉目不清。

5、插敘法

【特點】

插敘是為了表達文章中心的需要。有時是為了幫助讀者瞭解故事情節的追敘；有時是對出場人物的情節作註釋、說明。使用插敘一定要服從表達中心思想的需要，做到不節外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時候，還要注意文章的過渡、照應和銜接，不能有斷裂的痕跡。

6、補敘法

【特點】

補敘主要用於對上文的敘述補充說明，一般是片斷性的、簡要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說明的文字放有前面，以引起下文。補敘的作用，一般不發展情節、事件，只對原來的敘述起豐富、補充作用。

7、分敘法

【特點】

分敘的作用是把頭緒紛繁、錯綜複雜的事情，寫得眉目清楚，不條不紊。分敘可以先敘一件，再敘另一件，也可以幾件事情進行交叉地敘述。採用分敘時要根據文章內容和表達中心思想的需要確立敘述的線索，還要交代清楚每一事件發生和發展的時間。

8、詳敘法

【特點】

詳敘一般用在對每件事發展變化過程的具體敘寫。詳敘時要抓住人物的特徵或事情的細節進行詳盡、細緻的描敘。作文時，與中心思想密切相關的部分，要詳敘。與中心思想關係不大，而又與也須交代的，則幾筆帶過，這樣文章的中心才能突出。否則文章會出現無中心或多中心，顯得繁瑣。

9、略敘法

【特點】

略敘的作用是在於交代事件發生發展過程中不可缺少但又不必詳敘的內容。它與詳敘相結合，便整個敘述有詳有略，疏密相間，形成敘述的起伏。略敘一般......

在應用文寫作中,常用的敘述方法是?

敘述，從不同的角度有多種劃分方法，而最通常的是按敘述的先後順序，分為順敘、倒敘、插敘、補敘、平敘.

1、順敘按照事件發生、發展的時間先後順序來進行敘述的方法。

順敘是按時間的推移、空間的自然序列,作者或人物的思想感情發展的進程、人物活動的次序或事件的始末進行敘述.這是一種最基本最常用的敘述方法。它循著事物發展的程序，符合人們的接受心理和閱讀習慣，便於把敘述內容表述得條理清楚，自然順暢。運用順敘要區分主次，講究詳略，注意疏密相間，防止平鋪直敘。

2、倒敘

把事件的結局或某一突出的片段提到前面來寫然後再從事件的開頭進行敘述的方法。

倒敘是先把敘述事件的結局或事件發展過程中某個突出片斷提到前邊來寫，然後再按事件的發生發展順序展開敘述，傳統上稱為"倒插筆"。倒敘強調了事件結果或高潮，容易造成懸念，形成波瀾，引人入勝。採用這種方法一定要根據表達的需要，不應強行運用.要注意起筆的"倒敘"與後文的"順敘"部分的銜接，使之連接緊密,過渡自然。

3、插敘

在敘述主要事件的過程中，根據表達的需要，暫時中斷主線而插入的另一些與中心事件有關的內容的敘述。

插敘是在敘述過程中，根據表達內容的需要，暫時中斷主線,插入相關的事情或必要的解說。插敘結束後,仍回到敘述主線上來。插敘的內容可以是對往事的回憶聯想，可以是對某些情況的詮釋說明，還可以是對人物、事件、背景的介紹.插敘補充豐富了人物、事件及背景，使文章內容得以充實，敘述曲折，形成斷續變化，使行文錯落有致。

4、補敘

在敘述過程中對前文涉及的某些事物和情況作必要的補充,交待。

補敘的作用在於對前文所設伏筆作出迴應，或對前文中有意留下的接榫處予以彌合。補敘，可以使內容完整充實，情節結構完善,使記敘周嚴，不留破綻。

5、平敘

就是平行敘述，即敘述同一時間內不同地點所發生的兩件或兩件以上的事。

這也就是傳統小說中常說的"花開兩朵,各表一枝"。對那些緊繫於同一主幹事件中的分支進行敘述時，多采用交叉敘述，這可以把頭緒紛繁的人與事表現得有條不紊，並且突出了緊張氣氛,增強了表達效果；對那些聯繫不甚緊密，而又由同一主線貫穿的幾個人、事、物進行敘述時，則多采用齊頭並進的平行敘述。這可以把平行發展的事件交代得眉目清楚，顯得從容不迫，而讀者則可以同時看到平行的各個事件，從而獲得立體的感受。