科舉制在哪位皇帝?

General 更新 2024-06-02

我國科舉制度正式形成在哪位皇帝在位

科舉是中國古代讀書人的所參加的人才選拔考試。魏晉以來，官員大多從各地高門權貴的子弟中選拔。權貴子弟無論優劣，都可以做官。許多出身低微但有真才實學的人，卻不能到中央和地方擔任高官。為改變這種弊端，隋文帝開始用分科考試來選舉人才。隋煬帝時期正式設置進士科，考核參選者對時事的看法，按考試成績選拔人才。我國科舉制度正式誕生。

科舉是歷代封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度。由於採用分科取士的辦法，所以叫做科舉。科舉制從隋朝大業元年（605年）開始實行，到清朝光緒三十一年（1905年）舉行最後一科進士考試為止，經歷了一千三百多年。

科舉制度首創於哪個皇帝？

隋文帝廢除魏晉的九品中正制，開始採用分科考試的方式選拔官員。隋煬帝始建進士科，科舉制形成。

科舉制從隋朝大業元年(605年)開始實行，到清朝光緒三十一年(1905年)舉行最後一科進士考試為止，經歷了1300年。

科舉制的“殿試”是以下哪個皇帝設立的？

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科舉制始於哪個皇帝

隋朝——中國古代科舉制度的起源

中國古代科舉制度最早起源於隋代。隋朝統一全國後，隋文帝為了適應封建經濟和政治關係的發展變化，為了擴大封建統治階級參與政權的要求，加強中央集權，於是把選拔官吏的權力收歸中央，用科舉制代替九品中正制。據史載，開皇三年（583年）正月，隋文帝曾下詔舉“賢良”。開皇十八年（598年）七月，又令京官五品以上，總管，刺史，以“志行修謹”“清平幹濟”二科舉人。隋煬帝大業三年（607年）四月，詔令文武官員有職事者，可以“孝悌有聞”“德行敦厚”“結義可稱”“操履清潔”“強毅正直”“執憲不饒”“學業優敏”“文才秀美”“才堪將略”“膂力驕壯”等10科舉人。大業五年（609年）正月，又詔令諸郡以“學業該通，才藝優洽”“膂力驕壯，超絕等倫”“在官勤慎，堪理政事”“立性正直，不避強御”等4科舉人。這些雖都是臨時取人之法，尚未形成制度，但分科舉人的特徵，以具科舉制的雛形。大業年間，隋煬帝還曾設置明經，進士二科，並以“試策”去士，這標誌著科舉制已經誕生了。

科舉制度是哪個皇帝建立的?

中國古代的科舉制度的創始人是隋文帝、隋煬帝。如果以杜佑《通典》始於煬帝大業三年（607年）的說法為準，那麼到清光緒三十年（1905年）廢科舉為止，差不多有一千三百年曆史。科舉的原意是分科舉士。但從唐朝起，就偏進士科，以後更只有一個進士科。進士科的第一名叫狀元，這個名稱也是唐朝就有的。當時到禮部參加考試的人都要投一張“狀”，狀元的名稱就由此而來。

科舉制開創於哪位皇帝

隋朝隋煬帝從隋朝大業元年（605年）開始實行科舉制是由皇帝親自主持、以分科考試形式錄用人才的取士制度。（在那之前是漢代的徵辟察舉制曹魏的九品中正制）

我國科舉制正式誕生是在哪個皇帝時期

科舉制，又稱科舉、科舉制度，是中國古代通過考試選拔官吏的制度。由於採用分科取士的辦法，所以叫做科舉。士子應舉，原則上允許‘投牒自進’，不必非得由公卿大臣或州郡長官特別推薦，這一點是科舉制最主要的特點，也是與察舉制最根本的區別。

科舉制改善了之前的用人制度，徹底打破血緣世襲關係和世族的壟斷；“朝為田舍郎，暮登天子堂”，部分社會中下層有能力的讀書人進入社會上層，獲得施展才智的機會。但後期從內容到形式嚴重束縛了應考者，使許多人不講求實際學問，束縛思想。

在中國，科舉制從隋朝（一說唐朝）開始實行，直至清光緒卅一年（1905年）舉行最後一科進士考試為止（世界上最後一屆科舉考試結束於1919年的越南阮朝），前後經歷一千三百餘年，成為世界延續時間最長的選拔人才的辦法。