時事政治班會的意義?

簡述班會的意義

班級是學校教育的基本單位。班會，是班主任根據學校工作要求，結合本班學生的實際情況，運用班集體對學生進行教育和開展工作的有效形式，也是學生自我教育的有效方式。班會圍繞一定的主題進行，即為主題班會。

班主任如果能充分發揮學生的主動性，有計劃地舉行一些由老師、班委會或其他學生組織的主題班會，加以引導，既可以達到提高認識、發展個性、愉悅生活的目的，又可培養學生的民主意識，鍛鍊自理自治能力，增強班級凝聚力，從而達到鞏固班集體和良好班風的目的。

一個有教育意識與教育藝術的班主任，會經常巧妙地利用主題班會這種形式來加強班級管理，同時以此為手段和途徑，來達到育人的目的。

主題班會的內容和形式：

主題班會形式是多種多樣的，主要有：報告會，演講會，討論會，辯論會，時事政治學習會，學習經驗交流會，知識搶答賽等。也可以利用時間參加社會實踐活動，讓學生去體驗生活，然後組織學生寫出體會、心得或者寫觀後感，再集體討論等。總之，只要是結合本班的實際，能對學生和班集體起到一定的教育作用的各種活動都可以作為主題班會的形式。我們丹東市為了提高班主任的班會意識和教育意識，提高全市班會的質量，在中學提倡”即興班會“。即教師根據學生生活中發生的具體問題，召開即興班會。我們還將舉辦即興班會作為班主任技能大賽的一項重要內容。這種形式非常受學生的歡迎，對於提高教師的管理水平也有極大的促進作用。

主題班會的內容就是班會的主題及其相關的活動內容。主題班會可以選擇大的主題，也可以選擇小的主題。如祖國統一問題，環境保護，海灣局勢，都屬於大的主題；而題為”向自己認為最不可饒恕的人說一聲對不起“，”寬容“等這樣的題目就是具體的小的主題。

主題班會的意義是什麼 10分

班級是學校教育的基本單位。班會，是班主任根據學校工作要求，結合本班學生的實際情況，運用班集體對學生進行教育和開展工作的有效形式，也是學生自我教育的有效方式。班會圍繞一定的主題進行，即為主題班會。

班主任如果能充分發揮學生的主動性，有計劃地舉行一些由老師、班委會或其他學生組織的主題班會，加以引導，既可以達到提高認識、發展個性、愉悅生活的目的，又可培養學生的民主意識，鍛鍊自理自治能力，增強班級凝聚力，從而達到鞏固班集體和良好班風的目的。

一個有教育意識與教育藝術的班主任，會經常巧妙地利用主題班會這種形式來加強班級管理，同時以此為手段和途徑，來達到育人的目的。

主題班會的內容和形式：

主題班會形式是多種多樣的，主要有：報告會，演講會，討論會，辯論會，時事政治學習會，學習經驗交流會，知識搶答賽等。也可以利用時間參加社會實踐活動，讓學生去體驗生活，然後組織學生寫出體會、心得或者寫觀後感，再集體討論等。總之，只要是結合本班的實際，能對學生和班集體起到一定的教育作用的各種活動都可以作為主題班會的形式。我們丹東市為了提高班主任的班會意識和教育意識，提高全市班會的質量，在中學提倡”即興班會“。即教師根據學生生活中發生的具體問題，召開即興班會。我們還將舉辦即興班會作為班主任技能大賽的一項重要內容。這種形式非常受學生的歡迎，對於提高教師的管理水平也有極大的促進作用。

主題班會的內容就是班會的主題及其相關的活動內容。主題班會可以選擇大的主題，也可以選擇小的主題。如祖國統一問題，環境保護，海灣局勢，都屬於大的主題；而題為”向自己認為最不可饒恕的人說一聲對不起“，”寬容“等這樣的題目就是具體的小的主題。

主題班會的種類：

1.季節性主題。指按照一年的時令、節日和紀念日選定的主題。例如：元旦、春節、清明節、端午節、中秋節、重陽節、雷鋒紀念日、國際勞動婦女節、教師節、國慶等。

2.問題性主題。針對學生中普遍存在的共同性問題或學生在學習生活中出現的偶發事件而設計的教育性較強的主題。學生在學習、生活、成長過程中，不可避免地會出現各種各樣的問題，如不懂得珍惜時間、珍惜人生、不會抓緊時間學習，不懂得人生的真正價值，不懂得什麼是幸福，不會處理人際關係以及個人與社會的關係，還有早戀，性意識萌動，等等。針對這些問題確定主題，展開教育活動。

3.模擬性主題。根據社會和班集體在一定時期的教育要求，以模仿某種具體的生活情境為主題，旨在組織學生扮演生活中的角色，讓他們身臨其境地感受到生活的豐富多彩和絢麗多姿，從中接受感染、啟迪、教育。如：現場招聘會、記者招待會、大專辯論會、新聞發佈會、模擬法庭等。引導學生深入觀察、體驗、分析社會生活。

4.知識性主題。寓教育於文化科學知識的學習過程之中，用知識來充實活動，使學生既能受到深刻的教育，又可以獲得一定的知識。如：“學習祕方”，“我最喜歡的一本書”，“祖國之最”等為主題的演講或競賽活動，既豐富學生的知識，又能從中受到感染教育。

5.系列性主題。圍繞一個總的教育主題而設計的多層次、多側面的相互關聯的分主題系列，給學生以多樣的、系統的、持續的、全面的影響。

6.時事性主題。針對國際國內出現的最新熱點話題或大事件設計的主題。。

主題班會主持人稿 時政學習 10分

對企業來講 品牌很重要第2頁:很多企業走不下去 實際上就是失衡了第3頁:廚衛市場是動態的過程 不可比量第4頁:中國廚衛市場有待成熟第5頁:創新、文化、責任 華帝的三板斧

對企業來講 品牌很重要

主持人黃順芳：各位網友大家好。歡迎光臨搜狐IT《專訪間》，今天我們邀請到的嘉賓是中山華帝燃具股份有限公司的總裁黃啟均先生。首先，請黃總向搜狐的網友問個好。

黃啟均：各位網友好，很高興今天能做客搜狐，與各位網友進行交流。

主持人黃順芳：華帝不僅僅是九運會，還是十運會火炬的設計者。這就有個疑問，為什麼我們這麼支持運動會，我們的初衷考慮是什麼？

黃啟均：原來是設計九運會火炬，現在是十運會。

因為當時九運會在廣東開展，邀請我們來做火炬，而以前我們是沒有做過的。我們當時做燃氣的，在燃燒方面有專門的技術可以承擔這個任務。這一設計火炬，當時對華帝作為燃氣具主導產品的企業品牌的提升影響也是挺明顯的，也得到了社會上的很多認同，由此我們覺得九運會火炬給華帝和體育結了緣，有了一個起點。

當然體育本身越來越跟商業有很多的接觸，他們倆是雙輔雙成的，體育又比較喜聞樂見，隨著中國的全民健身活動和人民的生活形態、生活狀態，還有人們對身體健康的要求不斷提升。還有體育本身除了它越來越有商業味道以外，也有很多美的東西。它不僅僅刺激，美的元素也很多，也就是它的全部性很好。一方面，我們覺得既然是全國性的運動，體育象徵著生生不息，象徵著光明，象徵著奮鬥，有很多的內涵。華帝做火炬，則既能夠體現了專業能力，又能夠找到一個傳播的平臺或者是途徑，同時也為社會做了貢獻。

主持人黃順芳：華帝最開始時是民營企業，提升品牌形象可能是目前需要做的最主要工作，這也是產品提升品牌的途徑之一。那麼，在提升品牌這方面，有什麼樣的計劃或者做了哪方面的工作？

黃啟均：華帝這個品牌可以在幾個方面去描述它或者概括。首先品牌最有基礎，華帝已經有了十年基礎，它是需要提升。第一個它在行業或者在專業定位上不斷地擴展和深化，華帝過去是燃氣用具，現在華帝拓展為整體廚衛，通過品牌擴展以外，也擴展產品，原來是灶具，現在有煙油機、灶具櫃、廚房用品，這是通過專業和專業領域的延伸。

另外通過傳播性的運作來提升品牌，比如說從線下來講就是賣場，賣場的營造、專賣店的營造，還有小區活動等等，跟銷售直接關係的方式，你的產品放到哪裡，人到哪裡。線上的話就是通過媒體了，我們一直也在媒體上做投入，另外一個就是事件，比如這次贊助十運會，我們抓住這樣的機遇去合作，通過搜狐或者通過中央電視臺其他的頻道做發佈會等等去宣傳，比如我們通過贊助方式，去年做1＋2紅領巾工程，我們今年開始跟中國青少年發展基金會合作，我們開專賣店，在二三級市場開更多的華帝專營店，開更多的專營店同時，跟青少年基金委員會合作，每開一個店贊助兩三個兒童。我們到今年贊助了很多兒童。

我們今年打算再增加500家，過去有的，逐步轉為1＋2愛心店，逐步通過青基會，把失學兒童的名單轉過來，通過一個店跟兩個學生長期的關係，每個店裡都會有學生的簡單介紹，這樣既拉近了消費者跟門店的關係，同時也提升了公司的公益品牌形象。作為一個企業來講，品牌很重要，企業的很多活動都是圍繞品牌來做。另外品牌有定位，產品的檔次越高，你的產品市場定位越高，你的品牌所要服務的人群認同度就越高，這是一個相輔相成的過程。甚至我坐在這裡，也是傳播我的品牌。

很多企業走不下去 實際上就是失衡了

主持人黃順芳：跟您聊天，給我的感覺是，您對傳播有著非常深厚的造詣和理解，而且我此前也聽說......

我們班要開一個關於時事政治的班會，我需要一段大約3到5分鐘的開場白，謝謝各位了！！！

需要餵你嗎？還需要嚼過後再餵給你吧？但願你能早點斷奶。

中考時事政治那些比較重要

【備戰中考】

1、依法治國的必要性和重要性有哪些？

答：①依法治國是建立社會主義市場經濟體制和發展生產的客觀要求。

②依法治國是促進社會主義民主政治建設，實現人民當家作主的根本保證。

③依法治國是社會文明進步的重要標誌，是社會主義文化健康發展的法律保證。

④依法治國是實現國家長治久安的重要保證。

2、怎樣落實依法治國基本方略，加快建設社會主義法治國家？

答：①要堅持科學立法、民主立法，完善法律體系。

② 堅持公民在法律面前一律平等，維護社會公平正義。

③ 推進依法行政，做到公正、文明執法。

① 入開展法制宣傳教育，弘揚法治精神，形成自覺學法、守法、用法的社會氛圍。

② 重和保障人權，依法保證全體社會成員平等參與、平等發展的權利。

② 全法律監督和制約機制。

③ 加強法制建設，樹立法制觀念。切實做到有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。

3、為落實依法治國基本方略、建設社會主義法治國家，我們青少年應該怎樣做？

答：①我們青少年要努力學習法律常識，樹立法制觀念，自覺學法、守法、用法、護法，依法維護國家利益，依法規範自己的行為；

②勇做法律的宣傳者、踐行者，積極參與社會主義政治文明建設，學會依法行使自己的權利，為建設社會主義法治國家作出自己的貢獻。

4、“網絡監督”、 政府“微博問政”有何重要重要意義？

答：①拓寬了公民行使民主權利的途徑，有利於公民行使監督權，保障人民當家作主的權利：

②有利於健全法律監督制約機制，防止腐敗和權力被濫用；

③有利於促進政府機關及其工作人員依法行政，更好地履行政府職能，為人民辦實事；

④有利於黨和政府決策更加民主化和科學化，尊重民意，反映民意等等。

5、請為良好社會風氣的創建提出兩條合理化建議。

答：①加強社會主義榮辱觀教育；②加強社會主義法制建設；③堅持“依法治國”“以德治國”的基本方略等。

6為什麼說憲法是國家的根本大法？

7.依法治國的含義和基本要求是什麼？

答：（1）含義：。 （2）基本要求：是有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。有法可依是建立和健全社會主義法制的前提；有法必依是中心環節；執法必嚴是依法治國的關鍵；違法必究是健全社會主義法制的重要保障。

8公民行使批評建議權的意義和途徑有哪些？

9、公民利用微博等網絡形式表達意見應注意什麼?

答：①應自覺遵守法律和道德，語言文明；

②應當實事求是，不得捏造事實汙辱誹謗他人；

③不得損害國家、社會、集體、他人的合法利益十不得超越法律許可的範圍。

時事政治攻略八，厲行節約、反對浪費

【備戰中考】

材料一：近日，習近平是在新華社一份《網民呼籲遏制餐飲環節“舌尖上的浪

費”》的材料上作出批示的。批示指出，從文章反映的情況看，餐飲環節上的

浪費現象觸目驚心。廣大幹部群眾對餐飲浪費等各種浪費行為特別是公款浪

費行為反映強烈。聯想到我國還有為數眾多的困難群眾，各種浪費現象的嚴

重存在令人十分痛心。浪費之風務必狠剎！要加大宣傳引導力度，大力弘揚

中華民族勤儉節約的優秀傳統，大力宣傳節約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節約、反對浪費在全社會蔚然成風。各級黨政軍機關、事業單位，各人民團體、國有企業，各級領導幹部，都要率先垂範，嚴格執行公務接待制度，嚴格落實各項節約措施，堅決杜絕公款浪費現象。要採取針對性、操作性、指導性強的舉措，加強監督檢查，鼓勵節約，整治浪費。 材料二：中國觸目驚心的餐桌浪費早已不是什麼祕密。繼中央出臺“八項規定”和“六項禁令”之後，民間也發起了“光盤運動”，號召大家珍惜糧食，杜絕身邊的浪費。“光盤運動”不僅僅是一句口號，需要每個人在生活中一點一滴去踐行......

班級活動對學生成長的意義,設計主題班會

班會是學校教育活動的重要組成部分；第一節班會的意義；一、班會的概念和特點；班會是在班主任領導或指導下，以班級為單位組織的全；班會的教學過程是教育者有目標、有計劃、有系統地對；1班會與文化課的共同點在於：它們都以培養和提高；2班會區別於文化課的特點有：第一，和文化課教學；二、班會是開展德育工作的重要形式；班主任之所以應當經常組織開展多種多樣、豐富多彩的；1

班會是學校教育活動的重要組成部分。文化課是向學生傳授書本知識，而班會則是向學生傳授書本知識的運用方法以及做人的道理。班會的具體形式多種多樣，但總的來說不外乎班級例會和主題班會兩大類。班級例會是班級定期舉行的對學生實施常規教育的班會形式，舉行班級例行是為了強化學生的紀律觀念，商討和解決班級生活中出現的各種問題；主題班會是班會在班主任指導下，圍繞一個主題對學生進行教育的班會活動形式，主題班會的形式生動活潑，是德育的重要工具，教育效果良好，也最受師生們歡迎。

第一節班會的意義

一、班會的概念和特點

班會是在班主任領導或指導下，以班級為單位組織的全班學生的會議或活動，是班主任對學生、班級進行組織管理、指導和教育的重要途徑，也是學生民主生活的一種重要形式。在班會上，班級的每個學生都可以充分發表自己的意見，共同研討、解決班級中的各種問題。舉行班會是最普遍、最有價值的教育學生的方式，不僅對學生崇高理想的樹立、優良道德品質和高尚情操的培養、良好習慣的養成等具有重要作用，而且還有助於形成班集體正確的輿論，樹立良好的班風，進而建設好班集體。所以，班主任在教育、管理、培養班集體過程中，要善於經常組織、開展各種班會活動，以此做好班級教育工作。

班會的教學過程是教育者有目標、有計劃、有系統地對學生實施思想道德品質教育的過程，和一般的文化課相比，既有共同性，更有它自身的特色。

1班會與文化課的共同點在於：它們都以培養和提高學生素質，使學生能適應社會發展的要求為目的；在教學過程中都要求教育者遵循因材施教、理論和實踐相結合的原則；教學方法都必須符合學生的身心發展規律；循序漸進、逐步深化。

2班會區別於文化課的特點有：第一，和文化課教學過程中的德育滲透相比，班會對學生思想品德的教育是直接的。文化課的教學過程，必須有機地結合品德教育，這成為人們的共識。但是文化課教學過程中的品德教育的首要任務是讓學生掌握學科的知識體系，品德教育受到學科內容的嚴格制約，是零散的、隱蔽的，明顯缺乏計劃性、系統性。“滲透”就是對其特點的最好概括。與此相反，班會則以提高學生的政治思想品德修養為自己的直接和唯一的目標，可以有計劃、有系統地向學生灌輸正確思想觀點、思想方法。從這個意義上講，文化課教學過程中雖然應該有效滲透德育，卻需力戒政治化、德育化傾向，而班會教學中則應該力戒知識化傾向，班會和政治課的區別主要在此。第二，文化課教學重邏輯，班會教育重情感。在文化課教學過程中，教師必須根據學科內容本身的內在邏輯聯繫，準確無誤地向學生傳授本學科的知識，學生也需準確無誤地接受知識。學生對所學知識掌握的準確度，是評價教學效果好壞，甚至決定升學就業方向的基本依據。而班會則更重情感，教育者應該以情感人，並使自己的情感最終也成為學生的情感。首先，教育者本身對所要論述的問題應有一種發自內心的情感。若教育者缺乏對黨和祖國的熱愛，缺乏對崇高理論的追求，世界觀、人生觀、價值觀扭曲，對社會腐敗現象熟視無睹，對假冒偽劣產品充斥市場習以為常，就無法實現對學生的有效教育。其次，教育者應善於選擇恰當的情感表達方......

如何開展好主題班會

我和夢周校長、吳術勇老師參加了會議，並擔任了嘉賓評委，評審了十五堂高質量主題班會課。這次全省首屆主題班會，各州市都選送了優質主題班會課參加競賽，內容豐富，形式多樣，充分體現了新課改精神，體現了新時期德育工作的新特點，給我們班主任工作提出了新要求。今天做好德育工作，成為優秀班主任，組織開展好主題班會是日常工作必不可少的環節。長沙一中、師大附中等名校每期都在各年級組織主題班會競賽，每期各班必須多次開展主題班會，主題班會成了德育的重要環節和內容。下面根據我參加會議情況就如何開展主題班會向班主任老師做一個彙報，希望給各位老師有點點幫助。一、主題班會是班級教育活動的形式之一，是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，來促進學生的成長和樹立人生觀都起著作用。 二、教師確定主題班會的方法： 第一、根據學生的學習生活、思想動態確定班會主題。 第二、根據節令、紀念日確定班會主題。 第三、根據突發事件,時事熱點確定主題班會. 第四、來緩解同學們的誤解 三、班會的設計 班會是班主任向學生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務。班會的形式是多種多樣的，其中，主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會，是指在班主任的指導下，由班委會組織領導開展的一種自我教育自學成才動，是班主任對學生進行思想教育的一個重要途徑。主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受薰陶，從而提高綜合素質。如果組織得好，對學生思想的轉化和良好的班風的形成有不可低估的作用。那麼，怎樣組織和召開主題班會，才能更好地發揮其教育作用呢？通過參加這次活動，我覺得可從下幾個方面設計： （一） 根據學生的思想動態，有針對性地確立和策劃班會的主題 主題班會是班集體建設的一項必要活動，它可討論思想品德問題，也可以討論班級工作，還可以讓學生談認識、交流思想、介紹經驗，開展表揚與批評。開好主題班會，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導向性作用，它將確立班會的發展方向，並達到預期的目的。那麼，如何進行主題的確立與策劃呢？主要在於把握好三個原則：教育性、針對性、計劃性。 1、確定教育目的，富有教育性 主題班會必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著極強的教育性。主題的確定與設計，必須具有鮮明的目的性，決不能搞活經濟形式，走過場。例如，針對高一學生剛進入高中還不適應，可以組織《如何做一個合格的高中生》的主題班會；針對學生學習目的的模糊或錯誤，可以組織《為什麼而學習》、《以優異成績向祖國彙報》等主題班會，要對學生進行人生觀教育，可以組織《人生路怎樣走》、《生命的意義》、《讓世界因我的存在而美好》等主題班會。主題班會的教育目的大體可以分為如下幾類：（1）思想觀點、政治立場、首先品質方面的教育，如對學生進行人生理想教育、國情教育、愛國主義教育等；（2）端正好學習目的、態度的教育，如對學生進行熱愛科學、反對迷信的教育、為振興中華而學習的教育；（3）創“三好”、比貢獻教育，如對學生進行創“三好”教育、“五講四美”教育，愛集體教育、愛勞動、比貢獻教育等。 在確立和策劃主題班會時，必須思想明確，知道主要是解決什麼思想問題，應該怎貫穿教育性，達到教育目的、提高學生的認識。只有這樣，主題班會才有實效，才不會流於形式。 2、結合學生實際，具有針對性 主題班會必須結合學生的實際，主題的確定必須尋找學生中普遍存在的典型的思想問題。具體來說，就是根據學生的年齡階段及身心......

主題班會的內容有哪些？？？

主題班會的策劃方案（一） 根據學生的思想動態，有針對性地確立和策劃班會的主題1、確定教育目的，富有教育性主題班會必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著極強的教育性。主題的確定與設計，必須具有鮮明的目的性，決不能搞活經濟形式，走過場。例如，針對學生學習目的的模糊或錯誤，可以組織《為什麼而學習》、《以優異成績向祖國彙報》等主題班會，要對學生進行人生觀教育，可以組織《人生路怎樣走》、《生命的意義》、《讓世界因我的存在而美好》等主題班會。2、結合學生實際，具有針對性要做到有針對性，班主任必須善於搞好調查研究。作為班主任，對於本班學生的精神狀態、學習風氣、健康狀態、輿論、班風和當前存在的主要問題等都要做到心中有數，瞭如指掌。只有這樣，才能摸清學生狀況，抓住當前需要解決的主要問題，並能尋找解決問題的方法和對策，促使學生的思想朝健康的方向發展。例如，針對部分學生成績突然下降的情況，班主任應該通過多方面的調查，分析原因，然後召開“改進學習方法和時間賽跑”的主題班會。使同學在講座和交流中明白苦學和巧學要結合起來，才能取得優秀的學習成績的道理。3、認真確立主題，做到計劃性主題班會必須有計劃性，有嚴密的序列步驟，不能隨意而發。教育性、計劃性三者是統一的。首先，要根據學生不同年齡階段的特點，有計劃、有步驟地設計出一個總體方案。其次，對所在學期的班會活動有一個總的計劃。第三，對組織每一次班會要有一個具體的計劃，如選擇什麼樣的主題，採用哪些內容和形式，達到什麼教育目的等等。有了計劃，主題班會就會目標明確，進行順利，能夠較好地達到預期目的。（二） 根據青少年的特點，選擇適當的組織形式並加以實施。班會的主題確立和策劃好之後，第二步就是選擇形式和實施問題。班會的形式要符合青少年的特點；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發動，準備工作；要充分發揮學生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統一起來，溶為一體。1、主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育於生動活潑的形式之中。例如：要對學生進行熱愛家鄉的教育時，我就在會前組織學生搞家鄉調查，讓他們去瀏覽家鄉的名勝，查閱有關家鄉的歷史和現狀，訪問老人等，然後讓他們把調查所得拿到班會上交流，會上，有的同學介紹江南三大名樓之一，滕王閣的風光和歷史，朗誦“物華天寶、人傑地靈”、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；有的介紹八大山人的藝術成就和地位；有的介紹“英雄城”的名稱由來；還有的同學介紹南昌花園城市的建設規劃和進程……這樣，彷彿在同學們面前展現了一幅幅家鄉南昌的美麗畫卷，同學們在活動中深受鼓舞，為自己生活在南昌而自豪，也堅定了早日成才、把家鄉建設得更美的信心。2、不拘一格，採取豐富多彩的活動形式開好主題班會，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。初中主題班會可以有如下一些形式：（1）主題報告會；（2）演講和競賽；（3）座談和辯論；（4）野外活動；（5）社會調查成果彙報；（6）文藝表演；（7）技術操作，實物交流；（8）經驗介紹。班會的形式是豐富多彩，不能搞一種死板的模式。只有多樣化，才能適應青少年學生的特點，為他們所喜聞樂見，滿足他們求知、增長才幹、抒發思想感情、關心時事政治和走向社會等多方面的需要，從而調動其積極性，使他們受到教育和鍛鍊。3、充分做好發動、準備工作4、充分發揮學生的主體作用（三） 要善於深化主題的鞏固成果。1、班主任要善於總結、集中和提煉做好總結是班主任的一項重要任務。在主題班會當中，學生的認識有時並不是一致的，有積極的，也有消極的，有時還有分歧、急診有些發言往往......

為什麼班裡的女同學對時事政治，國際新聞不聞不問，甚至到了一無所知的地步？

沒必要生氣，現在的女生亥遍見識低（政治這方面），也可以說是中國教育失敗的一種體現，很悲哀啊，人家國外的女生再怎麼不喜歡政治經濟和軍事，但別人回答問題就不會三棒打不出個冷屁，而且很多常識性問題對於人家來說是必須必備的，也不是說中國沒有這種女生但都很少基本上是鳳毛稜角