手指遊戲屬於什麼領域?

General 更新 2024-05-17

幼兒園手指遊戲屬於五大領域的那一類

玩沙屬於健康領域。體能、戶外活動、散步、遠足、玩沙玩水等都是屬於健康領域，玩沙在動作發展上面包括：堆、鏟等，主要是手指等小肌肉的發展

手指遊戲屬於什麼題材的社團

cosplay社。

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幼兒園領域整合課程小班語言手指歌教案

活動目標

感知每隻手有五個手指，喜歡用手指做遊戲。

能一邊念兒歌一邊做相應的手指動作。

活動準備

讓幼兒學會手指遊戲《小手拍拍》

活動過程

一、情景導入

認識自己的小手小朋友我們伸出你們的小手，我們來一起來玩一玩《小手拍拍》吧。

小手小手拍拍，我的小手伸出來！

小手小手拍拍，我的小手藏起來！

小手小手拍拍，我的小手舉起來！

小手小手拍拍，我的小手放腿上！

小朋友，《小手拍拍》好玩麼？小朋友把小手拿出來，看看我們的小手有幾個指頭！

師：對，我們的小手有五個手指，讓我們一起來數一數吧！

二、學習兒歌並進行手指遊戲

（一）、欣賞兒歌，理解內容

1、教師邊念兒歌邊做手指遊戲我們的手指可以跟我們做遊戲，今天老師又給我們小朋友帶來了一首手指的兒歌，聽聽看兒歌中的手指寶寶們在做什麼遊戲呢？（引導幼兒說出兒歌中的"點點點、敲敲敲、捏捏捏、撓撓撓、拍拍拍"）

2、請小朋友們再來聽一遍，聽聽幾個手指點點點？幾個手指敲敲敲？幾個手指捏捏捏？幾個手指撓撓撓？幾個手指拍拍拍？

（二）、學習邊念兒歌邊進行手指遊戲

1、嘗試跟著老師邊念兒歌邊進行手指遊戲剛剛我們已經聽過了兒歌，也看了手指遊戲，我們再來聽一遍，會念的小朋友跟老師一起一邊念兒歌一邊來做這個手指遊戲

2、幼兒表演兒歌先集體後個別（教師做適當的幫助）

3、完整的朗誦兒歌並進行手指遊戲

三．小結

提升今天我們一起學習了新的手指遊戲《手指歌》，可以一邊念一邊拍，有空的時候我們可以自己念一念，拍一拍，也可以找好朋友一起玩，在家裡也可找爸爸媽媽一起玩。我們還有很多有趣的手指遊戲呢，下次老師帶我們小朋友再來玩！

教材分析

手指謠它是能為孩子提供可操作的內容，可以鍛鍊孩子雙手的精細動作，同時也增強了動作的協調能力以及手的靈活性，從而開發了孩子的智慧。小班的孩子正是處於手部各技能發展的初期階段，《手指歌》這一個歌謠操作難度較淺，讓孩子們五個手指點點、敲敲，讓孩子們這樣的遊戲中發展手的靈活性！

兒歌

《手指歌》

一個手指點點點（伸出一個手指點寶寶）

兩個手指敲敲敲（伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲）

三個手指捏捏捏（伸出三個手指在寶寶身上輕輕捏）

四個手指撓撓撓（伸出四個手指在寶寶身上撓一撓）

五個手指拍拍拍（雙手對拍）

小班手指遊戲備課的重點和難點是什麼

目標： 1、在聽兒歌及跟做動作的過程中，理解“搓、捏、撓、敲”的意思。

2、嘗試用完整的語言進行大膽地表述。 3、對小手遊戲感興趣。活動準備：小手能幹的照片活動過程： 1、手指遊戲 2、小手的本領剛才我們用什麼做遊戲了？你覺得小手能幹。

風兒也想有個家這是什麼手指遊戲

是手指操

小娃娃，找媽媽，

風兒也想有個家，

找小樹，小樹沙沙沙，

找小河，小河起浪花，

找小草，小草頭低下……

找到了，找到了，

到處都是我的家。

什麼是手指遊戲作文

生活就像一個愛美的公主，都無時不刻在展現著自己的美麗。湛藍的天際間，雲朵排成了各式各樣美麗的形狀；巍峨的雪山中，厚厚的積雪夾著潺潺溪流，水花翩躚；一朵嬌花上，懸著一粒珍珠般的水珠，它將世間倒映地澄澈透明……這一個個美麗的瞬間，書寫了大自然的華美樂章，讓我們的生活變得絢爛而富有生機。

而我手中的相機，就要將這些美麗的瞬間，變成永恆。哪怕經過歲月洗禮，相片泛黃，我們仍能從微微泛黃的照片上，讀出一份喜悅，一份感動。

2011年10月3日天氣：晴轉陰心情：流連忘返

身後紅塵漸遠。我們來到了美麗的香山。

霧靄幽幽，氤氳出迷幻的氣息，讓這本就靜謐的香山，更添一番神祕。可是，耀眼的紅色卻仍然是樹林的主打色。片片樹葉，在山嵐的輕撫下，傳來悠悠的響聲。瑟瑟秋風中，似排山倒海而來，又似有高人在林間撫琴，。又偶爾有精巧的樓榭，翠綠的青松點綴其間，實在是別有一番風味。

我們輕輕邁在林間小路間，怕打破了這略顯迷幻而憂傷的安靜，又不禁為這綺麗多姿的景色，發出輕輕的讚歎聲。林間，似乎還傳來情人間私密的低語；地上，似乎還殘留著情侶漫步過的痕跡。

相對於我們的安靜，旁邊的溪流可就嬉鬧多了。在片片楓葉的映照下，彷彿最美好的秋色都被溶漾在了這溪流中。水花偶爾被濺起，又濺落在溪邊的紅葉上，似乎在跳著別有一番格調的華爾茲。

碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。

幼兒園手指遊戲評分標準是怎樣的